描写外公的作文：难忘的一个人

　　学习啦：小作者通过对外公惯用夸张，反复和设问的仍修辞手法来突出对外公的深刻印象，下面我们一起看看这篇《难忘的一个人》。

　　我最难忘的一个人就是我的外公。虽然我的外公不是语文老师，但是他非常喜欢用修辞手法。

　　修辞手法一：夸张

　　我的外公最擅长这招修辞了，那些夸张句没有一句不是夸张的。比如说我在吃饭，吃了十五分钟，外公就说：你吃饭四十分钟啦!都一节课了。又比如说我在吃饭前磨蹭了三分钟吧，外公就生气了：″叫了半个小时都没来吃!″再比如说早上外公叫我起床，对我说：″都快九点了，还不快起床?″我以为真的快九点了，就慌忙起床。一看钟，八点都还不到……你说我外公说话夸不夸张?

　　修辞手法二：反复

　　所谓反复就是不断重复嘛。你看看镜头：我正在做作业，外公走过来：″我跟你说呀!这个……″好不容易外公说完了，走开了。可我刚写几个字，外公又走过来：″我跟你说啊，这个……″外公我真是佩服了，您说这么几遍都没说漏一个字。就像每次说都用″复制″″粘贴″的话，可我的可朵……

　　修辞手法三：设问

　　老师经常说：″设问″就是自问自答嘛，目的是要告诉别人答案。外公这方面通常是和上面″反复″一起用的。再看镜头：我正在做作业，外公走过来说：这个你知道吗?我告诉你……″过了一会儿：″这个你知道吗?我告诉你……″没过多久，″这个你知道吗?我告诉你……″外公终于走了，再看我的作业本，像是丛水里捞出来的。没错，就是外公口水里捞出来的。

　　你说我这个外公，能不叫人难忘吗?

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