关于教师的美文：做幸福的教师

　　学习啦：成为一名教师，不仅仅需要学识更需要心灵的责任和感悟，下面我们一起看看这篇《做幸福的教师》。

　　最美的遇见，爱上语文

　　那年夏天,风遇见云,花遇见树,萤火虫遇见星光,而她,遇见语文。2005年6月，王平老师从南京师范大学小学教育专业毕业，成为了一名小学语文教师。自工作以来，一直从事语文教学并担任班主任工作。她始终坚守一份信念、一份热爱、一份执着，让爱的阳光普照更多的学生。任教以来，她一直享受和孩子们在一起的美好时光，用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。课堂上,她们在阅读中相遇,在词语的密林中穿行,共同去往未曾到达的地方;课堂外,她们在游戏中徜徉,在海阔天空中神往,一起谈天说地、忘记忧伤。她微笑着把自己珍爱的“语文”轻轻地放在每一个孩子的心上,和他们一起感受红日之灿烂、雨雪之霏霏,去看四季轮回、世界变迁,体察清风的温柔、小溪的婉转……

　　浓浓的爱意，滋润心田

　　作为教书育人的引领者,王平老师始终觉得应该多点理解,少点挑剔;多点赞赏,少点苛责;多点肯定,少点否定;多看优点,少看缺点……她相信每朵心灵之花都能在爱的呵护下慢慢绽开,每个鲜活生命都能在爱的滋润下健康成长。做班主任期间，她始终秉承“不让一个孩子掉队!”的原则。她时刻把学生冷暖记心头，与学生心心相连。学生生病了、迟到了、家中有困难了等等，她都一一记在心里，想方设法帮忙解决。从教十三年了，教过的学生中，成绩好的她没记住几个，而那些学习困难或家庭困难的学生，这么多年过去了，她还能准确说出许多学生的名字，很多同学毕业之后都会定期向她发来喜讯，畅谈自己在初高中以及大学的生活。她尊重学生，相信每一位学生都有一定的长处和闪光点，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。另外，她还积极组织开展班级读书活动、知识竞赛、绘画比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。从活动中让学生得到锻炼，让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。她欣赏每一个学生,正如“春水初生,春林初盛,春风十里,不如你”。

　　实践中思考，潜心专研

　　为了促进教学工作,她十分注重自身学识水平与教学水平的提高，考取渤海大学的在职研究生，积极参加各种教学研讨和报告会，不断充实完善自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面,学习从不放松,并做到学习有计划、有记载、有实践,在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。她常年坚持订阅《小学语文教师》《小学教学》《小学教学设计》等杂志，并且购买大量教育专著阅读提升自己。备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍，让学生耳濡目染地进行美的熏陶。她的教学以注重实效而成长，她利用下午课后的空闲时光，对部分同学进行有计划的辅导。她坚持分层辅导学生，既给优秀生有了伸展的空间，又给学习暂时困难的学生创设了上进的环境，为班级教育教学成绩的整体提高打下了基础。在她的语文教学中她努力让每一个文字都成为一颗种子,在孩子们的心灵深处生根、发芽,长出绿叶、展开枝丫。她的梦想是希望每个孩子都能爱上语文,爱上祖国的文化。爱上阅读,捧上一本书,就沉浸其中,不被世界所扰;爱上表达,妙笔生花,口齿噙香。希望她的孩子们,每一个都“腹有诗书气自华”。

　　创新的意识，不断挑战

　　创新才叫生命，创新才有价值!作为一名年轻的分管教导，她以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。结合学校工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校语文教育教学工作更有针对性、实效性。为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，精心安排各级各类观摩课和随堂课，并组织教师认真总结反思。作为年轻老师的指导老师，她有问必答，耐心地为青年教师解惑答疑。每一次大教研她都精心组织，上课前，她和老师们一起探讨、磨课;上完课和老师们一起反思，找出不足，在一次次教学研讨中，青年教师成长迅速，多名教师在昆山市会教比赛、青年教师大比武比赛中荣获一、二等奖，整班铅笔字和整班钢笔字分获昆山市一等奖的好成绩。辅导我校学生在昆山市首届诗词大赛中荣获团体一等奖，个人第三名的好成绩。为了落实有效教学，定期进行“六认真” 工作的常规检查，对备课、作业、反思做到逐项检查，认真总结、及时反馈，推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结。老师们在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。她所带的班级考试成绩一直名列全校前茅，受到学生和家长的一致赞誉。 2018年4月3日，她跟随昆山市小学语文第二名师工作室前往铜仁市第十八小学和瓮慢中心小学开展党员“志愿帮扶”支教活动。王平老师以良好的师德和积极认真的工作态度赢得全校师生的赞誉，在工作中取得了较高的成绩。

　　因为有了清静的内心,世事繁忙她却不被烦扰,任务繁重却能怡然自得。做一名幸福的老师，身在教室,能见墙壁为东篱,视窗户为南山,看桌椅为耘田,望过道为阡陌,观黑板为苍穹……

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