小学写四季的作文：四季的变化

　　学习啦：四季各有特色，你有没有留意过四季的变化呢？下面我们来看看这篇《四季的变化》。

　　我的家乡十分的美丽：那里江山如画，让许许多多的客人流连忘返。

　　春天，小草从地下探出小脑袋，树木抽出了嫩绿的枝条，长出了浅绿的叶子，草里夹着一些野花，有蓝色、紫色的、黄色的像一块地毯铺在草地上。

　　夏天，荷花从水里“冒出来”，展开了无比美丽的“花裙子”，小青蛙跳过来为荷花姑娘歌唱，蜻蜓飞过来告诉荷花姑娘清早飞行的快乐。

　　荷花姑娘有许多“孩子”，有的花瓣全展开了，露出了淡黄色的小连蓬，有的还展开了两三片花瓣，有的饱胀的马上要破裂似的，有的含苞待放，还有的是花骨果儿呢!

　　秋天，秋姑娘悄悄地来到了果园，来到了森林。果园里的果实成熟了，红彤彤的石榴像一个个火红的小灯笼，黄澄澄的柿子你挤我碰争着要人们去摘呢!森林里许许多多的叶子变黄了，纷纷落下，但松柏树却显得更加苍翠。

　　冬天，雪花飞舞，大树们脱掉了“衣服”，穿上了雪白雪自的“婚纱”。小河被冻结了，套上了防护衣。雪花孩子给大地妈妈穿上了白衣裳。

　　我爱我的家乡，这里的四季。我在这如诗如画的家乡等着你们的到来。

　　优爸点评：小作者的这篇文章写的是家乡四季的变化，对于空间是存在限定的，所以优爸先建议小作者可以把题目修改成家乡的四季，这样文题更加一致。

　　当然，瑕不掩瑜，文章的优点更多，首先就是小作者合理安排文章的结构，总——分——总的结构让全文一目了然，首尾呼应，点题，点明中心，中间按照季节的顺序写四季的变化，让家乡得以在一篇文章中呈现四种面貌，很不错。小作者对每一个季节都以一个小的场景进行展示，突出最有代表性的点，例如，春天，小作者以草地为核心，用“探”、“抽”等传神的动词运用构成一片生机勃勃的场景，再以色彩作背景，整个画面十分美丽;夏天，小作者将场景转移到水里，以荷花为中心，排比的修辞让荷花的各种状态得以密集地展现，不同时期的荷花共同构成画面，将变化中的夏天呈现在读者眼前。不过，文章也有一个小问题，小作者既然写的是家乡的四季，文章中如果出现更多具有家乡特色的内容会更好，例如，优爸在小作者的同乡的作文中读到的胡柚，这就是一个很值得表现的点。

　小作者：饶荟君

指导老师：徐丽萍

　　公众号：优页作文选

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