教育孩子的心得体会:玩才是孩子的天

　　编者按：玩才是孩子的天，而这片天是一门大学问。下面我们一起看看这篇《玩才是孩子的天》。

　　突然之间想起了要写一写关于孩子玩的问题。其实也不是空穴来风，主要是因为自己今年暑假后刚刚接触小学的教育，有点陌生，或者干脆说有点盲从，再去用我曾经教育管理中学生的方式方法来对待小学生的每一分秒实在是不合适。所以，我需要在逐渐的适应中找寻自己到底如何给孩子们提供一段欢乐幸福的童年，所以，思考的步伐就决定了我工作之时的所有表现。

　　后来在翻看其他书籍的时候，偶然间遇到了鲁迅先生所说的一句话：游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。这岂不就是我作为小学教师的一个新的动力源吗?其实回想曾经教过的一篇课文，仍然是鲁迅先生的《风筝》，也就明白了先生为什么如此看重看清看透彻儿童与游戏和玩具的原因了。那篇文章中，先生描述了自己摧毁弟弟小时候做风筝的故事，结果心里留下了深深的遗憾，以至于到了弟弟长大，也是一把年纪的时候，先生仍然无法释怀。所以，我们在这里也可以明白游戏之于孩子的重要性，玩具之于孩子的亲密性。用我自己头脑里的一个想法就是：玩才是孩子的天。

　　也许您会质疑，孩子们如果仅仅把时间都浪费在玩上，那岂不是虚度光阴了，还谈什么未来的希望啊?当然，我在这里所说的玩也是有一定约束的玩，而不是漫无目的的玩。尤其是对于在校上学的孩子们来讲，玩肯定要有所引领的。如果一味的强调学习，要求成绩，我想孩子们的聪明劲头，或者对于学校的那份喜爱，都会随着死板的学习而泯灭。詹·豪厄尔说的好，终日埋头工作而不去玩耍，聪明的孩子也会变傻。所以，我们不管是家长还是老师，都应该给孩子提供一种既适合成长又适合玩耍的学习环境。

　　其实，我们很多的大人不也是一直喜欢玩，甚至是痴迷于玩吗?所以，我们一下子就完全想阻止孩子的玩就显得可笑了。记得当今相声界的重量级人物于谦老师就是一个十分喜欢玩的腕儿级人物。他老人家不但喜欢玩，而且还玩出了自己的极致乐趣，也玩出了让别人羡慕之极的成就。他喜欢收养各种动物，结果聚少成多，时至今日已经形成了规模，居然成了很多游客喜欢去游玩的宠物乐园——天精地华宠乐园。这也算是成人里名人里玩的最有志趣的一个典范了。

　　所以，我们回过头来再想想我们自己，不也是很多时候愿意轻松的玩耍吗?小时候，欢蹦乱跳的去下河摸鱼，唧唧喳喳地一群人去上树掏鸟窝，还有就是把一群小孩聚集起来分成敌我双方，进行对抗打仗游戏……也许这时候，我们再回忆自己的曾经也会嘴角上扬，眉毛弯弯吧。于是，我们首先在心里要允许孩子们玩。只是我们在允许他们玩的时候，要有个引导，不能乱玩，甚至玩出伤害或者残缺来。

　　再回到我的小学教学经历上来，因为担任了一节二年级的体育课，开始还可以让他们练练队形，注意一下纪律。可是，随着时间的延长，也不能总是让孩子们站队，强调纪律啊!所以烦恼就来了，真应该给他们提供一些可以在体育课玩耍的玩具。既锻炼身体，也娱乐身心。后来，我就找到管理体育器材的老师，把一些沉睡在器材室的玩具挑出来几种，也算是充实了孩子们的体育课，满足了他们玩的欲望。

　　其实早在我国现代教育之初，著名教育家陶行知先生就对小孩子的教育提出了具体的要求：培养创造力，必须把小孩子的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来，对小孩子的创造力予以适当之培养。这其实也是要求孩子们不能死读书，一定要全身心的投入成长生活中，才算是健康的成长。

　　唠叨这么多的想法，也就是对自己今后从事小学教育的一个努力方向的设想?如果能够让孩子们在玩中享受知识的有趣，我想他们都会成为更可爱的小生命，而他们的童年也将会是色香味俱全的美丽回忆。看来这样用玩的思想教育陪伴孩子的路还要继续探讨才是，希望孩子们能在玩的环境里迅速成长吧。

　　最后引一段著名科学家牛顿的话，也许我们可以在其中找到玩对于孩子的可贵之处吧。我不知道在别人看来，我是什么样的人;但在我自己看来，我不过就象是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，却全然没有发现。

　　玩才是孩子的天，而这片天真是一门大学问哦!

　　作者：语文行者

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