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教师的教学故事:若阳与我

时间: 晓晴1082 分享

教师的教学故事:若阳与我

  我与若阳相识在2016年的七月。

  那年盛夏,在阵阵蝉鸣声里,我走上了初2017届十班的讲台。陌生的教室,冷漠的眼神,尴尬的气氛,就这样,在本应有着冰淇淋般甜蜜的夏天里,我品尝到了苦涩。也是在那一天,我认识了若阳。

  “大家好,我是你们的新班主任兼语文老师——郭晓敏,接下来的日子我将与大家并肩作战,备战中考”,如今,我依然记得当时我的开场白。当然,接下来的讲话内容,就是我对于整个班级的期许了。我在讲台上慷慨激昂地讲着,只不过,它是只属于我一个人的热情;台下,三十多个学生摆出的是同一张面孔——默然、漠然。我的眼神依次扫过每一个孩子,渴望激起他们内心的涟漪,直至最后落在若阳的身上。不是因为他让我看到了希望,而是因为我发现他听我讲话的姿势很特别,只见他身体微微向左倾斜,右手扶着桌角。他听我讲话似乎听得很认真,眼珠不停地向左侧转动,仿佛在极力思考着我说出来的每一个字。是认可,还是质疑,从他冷峻的脸庞上,我寻找不到答案。

  下课了,我没有回办公室,而是留在班里,我想尽快地认识每一位学生。或许是我面相和善,或许是刚才的班会课上我讲得很真诚,或许是他们已经接受换老师这一现实,或许是仅仅是因为下课了,孩子们待我的态度竟很友善(这让我有点不敢相信,因为从接班的那一刻起,我已经做好了被排斥的心理准备。)孩子们微笑着向我介绍着他们自己,轮到若阳时,他站在过道上,神情冷峻,眼珠向左侧转动,像是在回想着些什么,大概过了几秒,他不紧不慢地说道:“老师,我叫王若阳。”“若阳,多么温暖的名字。”我说。若阳腼腆地笑了笑。

  2016年的7月11日,我认识了若阳,与其他孩子相比,他似乎显得很特别,所以于我印象很深刻。

  我与若阳相识的第三天,是一个雨天。

  那天下午,我下班回家,天空中飘着蒙蒙细雨,我没有带伞。我一个人走在前往约定地点的路上(我约的是顺风车),享受着这雨带给我的片刻安宁。说真的,我很喜欢下着小雨的西安,仿佛天一下雨,整个城市都能安静下来。我慢慢地走着,时不时地哼唱着些小调。“老师”,我隐隐约约听到后面有人叫我,回头看,是若阳。只见他撑着一把伞,慢慢地走到我的身边,把我罩在伞下面。我便和他并排走着,若阳不说话,我便有意地找些话题来跟他聊天。“家住哪里呢?”我侧着头笑着问高出我半头的若阳,可是若阳并没有看我,而是看着脚下的路,他顿了顿,缓缓地说:“东郡。”“哦,那离学校很近呢!”“嗯!”若阳点点头,便不再说话了。“初三了,学习比较紧张,你上课要认真听讲,有什么不懂的问题可以来问我……”我一如既往地发挥出班主任兼语文老师的“说”功,“嗯”,若阳又是点点头。那天,我和若阳走在路上,一路上基本上都是我在说,他在听。很快,我们便走到了路的岔道口了,我要在马路这边等车,若阳则需过马路回家。他把手中的伞塞给我,说:“老师,你把伞拿上,我家就在附近。”说完,便走了。

  我和若阳相识的第二个星期里,我在课堂上叫他回答了一个问题。那是我第一次叫他回答问题,当时我问了什么问题,我已经忘记了,但是我清楚地知道,那个问题并不难。若阳站起来,眼珠使劲向左侧转动,几秒钟过去了,依然不见他回答问题。几秒钟,于琐屑的日常生活来说,很短暂,但于45分钟的课堂来说,就显得有些漫长。坐着的学生着急了,他们看看我,又看看若阳,有的甚至举起了手。我本来也想着要不叫另一个学生来回答吧,可又有些迟疑,然而就在我纠结的刹那,若阳缓缓地将答案说了出来,而且说得很精彩。全班同学长舒了一口气,我也长舒了一口气。

  若阳思考问题时眼珠会使劲地向左侧转动,若阳回答问题时需要几秒钟的反应时间。我是下课回到办公室后,联系他之前的种种表现,才突然意识到这一点的。

  此后的日子,我依旧喜欢在课堂上叫同学来回答问题,若阳依旧需要几秒钟才能说出答案,班里的其他同学依旧会在若阳回答完问题后长舒一口气。我与孩子们并肩作战的日子里因为有等待、有努力、有进步而氤氲着缕缕芬芳。

  我与若阳相识的那年冬天,我收到了他的圣诞礼物,是一个硕大的棒棒糖,打开上面的半圆形的盖子,里面是棒棒糖花束。拿出花束,我看到了若阳写给我的话:“亲爱的郭老师,谢谢你每次课堂上的等待,我会努力的!”眼前的棒棒糖花束有多甜蜜,我的内心就有多幸福,当然,还有庆幸,我庆幸我第一次叫若阳回答问题的时候多给了他几秒钟。

  若阳会在忘记带饭卡的早晨羞涩地跑来找我借饭卡,然后将饭钱叠整齐放在我的卡包里。若阳会在他生日的第二天,给我带来一块小蛋糕,告诉我,昨天是他的生日。我也会赶紧跑到学校门口的阳光小书坊里买一张卡片,写下我的祝福送给他。若阳会在体育训练结束后陪我走回教室,期间偶尔给我捶捶肩(我经常在班里说自己肩膀酸),我也会享受地来一句“力度刚刚好”。

  此时此刻,春日融融,我与若阳的故事也在续写着,但愿,来年花开,他依然会记得我,记得我的笑容,记得我课堂上的等待,记得我写给他的祝福。


  【本文作者:郭晓敏,曲江一中语文教师(公众号: 曲一奏雅)】

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