小学生关于老师的作文：老师我想对你说

小学生关于老师的作文：老师我想对你说

　　老师应该是这个世界上与他人告别次数最多的人。

　　虽说不断的告别会让人铁石心肠，但是这句话对于教师而言并不适用，他们告别的对象是孩子，他们总是将相处很久的孩子送到别人的手中，再从别人的手中接过一群新的孩子。孩子是没有区别的，尤其是笑容。教师应该也是适应能力最强的一部分人，从一个熟悉的环境到一个陌生的地方，从一群熟悉的孩子到另一群陌生的孩子，习惯的过程也许只要一周，或者一天，也许只是一堂课。

　　丁丁实习的最后一天，其实大多的实习生已经回了自己的学校，就在昨天，一个个小老师红着眼眶把一箱箱的本子铅笔运回教室，再把满满的不舍带出了教室。这群活泼跳脱的准老师们第一次感受到师生间特殊的羁绊。就在昨天，丁丁把从40天前就开始准备的小卡片发给了孩子们，上面给每一个孩子都写上了祝福和鼓励的话语，还画上了简单的卡通画。在这个浩大的工程背后，她能清楚叫出班上每一个孩子的名字，也让孩子们开始信任了她。依稀记得她来的第一天我就直白的问她，你将来想做老师吗?想就正常来听课改作业。如果不想，那就在纪律允许的情况下自由活动吧，尽量少去教室。我不想一个不喜欢学生的人过分的接触我的学生，但是这样的话对于一个初见的“小老师”来说依然是冷冰冰的。迎接我的不善的是丁丁的善，她的诚恳的面孔和落实到实际的行动让我放下了心中的防备，和她共享这个小世界。对于一个班级来讲，班主任工作比学科工作要繁杂很多，从一开始她帮着学生来我这里告状到独立的解决这些繁琐的小事，这份改变同样成为了孩子们信任她的理由。

　　时间回到下午最后一课，是大课间，我把班级交给了丁丁，孩子们一定有不少话要和她说，我在现场会破坏这种真实的气氛。孩子们天性是单纯的，那么表达出自己的情感的方式应该也是直白的。从小到大我离开过许许多多的老师和同学，由于母亲工作调动的关系，每到一个新的环境我都要重新认识新的人，同学们的名字往往是最好记的，但是作为母亲同事的老师们，每当面对他们看我时善意的眼神而我不记得他们的姓氏时，尴尬的我总是含糊其辞的喊着老师好然后就一溜烟的跑掉，而随着我步伐的加速，对于叫不出姓氏的歉意却是神奇的飞快消退，而老师们也并不在意。事实上这样的事情每隔几年就会发生，当我和一处的老师学生相处熟悉了我就会离开，然后继续开始和陌生的环境打交道。

　　散学的铃声响起的时候，丁丁小跑过来告诉我，孩子们的情绪有些失控，丁丁说这话的时候眼圈红红的，我不禁有些佩服她，居然忍住没有哭，了不起!可在我走进教室的时候她却偷偷快步溜回了办公室。我有些明白了，她是不想让孩子看到自己的糗样，也不想让我看到她这幅模样，95后真要强!教室外面是一些已经停止哭泣的孩子，她们三三两两拿着铅笔准备着让丁丁签名，教室里一个平时较神气的小男子汉正在埋着头抽泣，因为过度的悲伤，他已经失去了收拾书包的力气。我走到他的面前抱着他的头安慰道：缪缪，这就是离别的滋味呀，它不让人好受，但我们无法拒绝它，当它来临的时候我们只能祝福离开的那个人，让她多多的记住你，当有一天在某条街上偶遇的时候，相视一笑，像是许久不见的老朋友之间打个招呼，这种默契是已经相处过的人之间才有的缘分，你想，这样的相遇多么妙不可言。我不清楚缪缪是否听懂了我的话，但他还是朝着窗外的丁丁挥了挥手。

　　这一天的路队是丁丁送的，她和孩子们一起走出了校门口，然后目送了他们回家。这一天的路队纪律也是出奇的好，孩子们似乎要让丁丁记住他们，记住他们最好的样子，我在远处看着这个集体离教学楼越来越远，远处的丁丁却越来越像我。当一个自己教过几年的孩子交到其他老师的手上时，我恨不得将自己对班级所了解的每一件事每一个人都和新老师聊聊，哪个孩子情况特殊一些，需要多多关注，那个孩子调皮捣蛋，吃哪一套不吃哪一套，哪一个孩子生活有困难，家长不能及时接送……等到接手一个新的班级，以上的那些想法就会一扫而空，我哪有空关注过去呀，我手里抓着的未来就够我打理的了。现在接手的这个班级也是这样，从小许同志手中接手这个班级时她有着万般的不舍，拉着我不停的讲着这个班级的情况。

　　时间回溯到我刚刚工作的那个年头，一幢破旧的教学楼，还有一排排和我印象里小学时候相同的教工宿舍就是我新生活开始的地方。穷乡僻壤人心善，这个新团队里的每一个人都愿意告诉我这里的一切，以便于我更快的适应这里的生活，化学袁老师做的汤很不错，肉皮冻的味道也是一流;电脑黄老师没有晚自修，所以每次下自修我们都可以在她那里吃上一碗青菜面条;政治吴老师是个潇洒的胖子，天气最冷的时候几样卤菜一碗温黄酒，就是最惬意的生活……离开这所学校的时候，我没敢和他们打招呼，从学生时代开始到现在，我第一次害怕离别……送完学生后丁丁没有和我打招呼就走了，嗬!一模一样。

　　因为面对的是孩子，所以老师们面对新的环境总能用最快的时间适应并投入热情;因为是一群热爱孩子的人，所以相聚在一起的时候总能最快的熟悉起开，心贴着心;因为是教育者这样的身份，所以在面对新环境时愿意放下对老友的不舍，甚至在对家人对孩子造成不便的时候选择沉默当做歉意。

　　【本文作者：孙季尧 如城实小 。(微信公众号：静心书斋)】

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!