高三学生文科的学习方法
高中文科生怎么学习才能提高学习成绩?接下来是小编为大家整理的高三学生文科的学习方法,希望大家喜欢!
高三学生文科的学习方法一
每一天都非常宝贵
很重要的一点,三年的力气要用匀,千万不能把赌注都押在高三,准备奋力一搏,龙门一跃。想努力的话,从高中第一天就开始,然后平静地走向高考,不必有考前的挑灯夜战,彻夜不眠。高中三年每一天都非常宝贵,任何一天都不能荒废。(张涵冰,河北保定17中,文科663分(116,131,139,267),北京大学)
如果你一个小时能看两本书的话,那就不要两个小时看一本书。重视效率就要珍惜时间。
如果你想学习好,那么你必须放弃玩,放弃穿戴讲究和美食等,时间对于参加高考的我们来说太重要重要了!并不是我不喜欢美,世界上好象还没有不喜欢美的女孩子吧!(李锦,陕西宝鸡中学,文科645分,北京大学)
和别的同学一样,在走过了这一段路后,谁也不愿每天强迫自己做大量的题,没有什么自由,没有什么时间去玩。但我同时认为这一段经历是有价值的。因为我有自己的理想,知道自己为什么而学习,自己今天取得的成绩既是对过去的一个交待,又离自己的目标前进了一步。(史小楠,北京四中,文科646分(127,127,140,252),北京大学光华管理学院金融系)
沟通·交流·讨论·切磋
常与老师沟通:小时候我特别喜欢提问题,经常缠着老师问各种各样的问题。这种习惯使我获益非浅,因为老师不但对书本上的知识掌握得比我们丰富,而且在学习方法、学习经验等各个方面都有足够的积累,可以给我们最正确的指导。因此,我的第一个成功秘诀是一定要尊重老师的意见,它可以使我们在学习上事半而功倍。(孔霏,吉林长春外国语学校,文科651分(123,134,139,245),北京大学法学系)
我较为内向,不善发问,仅是被动接受老师所教的内容。经过与老师和同学的交谈,我鼓起勇气开始发问。最初所问的问题大多是公理、定理等一些客观公式。
但随着时间的推移,所问问题也逐渐转变为主观思辩后所梳理的一些难题,甚至敢于讨论老师在教学过程中出现的些许疏漏。经过不断的锻炼,才使我由被动的学习走向主动的思考,与老师的关系也由传统意义上的师生关系转为朋友关系。
在学习过程中放开手脚,多角度全方位地理解问题。记得高中每节课后,我们都逐渐形成一种习惯,每当下课时,许多同学都围在黑板前共同向老师请教问题。
即使暂时没有疑问的同学,也认真听取他人的问题,参与讨论。集体的智慧往往能创造出令人满意的成果,能留下刻骨铭心的印象,集思广益无异于借他人的脑袋为自己思考
高三学生文科的学习方法二
语文:古文阅读法
也许,有人会觉得:“考试中大部分都不需用古文,何必每天花时间来学习古文呢?”其实,古文,正是现代白话文的根。中华文明是世界上惟一一个一脉传承的文明,它的文字也有着悠久的历史。对于“中文水平”这棵树,若做到“根深”就能收获“叶茂”,就能收获对现代文的流畅运用。
英语大阅读:研读高考真题法
大阅读很灵活,并不是文章读懂就一定能拿高分,需要一定的答题技巧。我高三时开始用《十年高考》,找出历年高考题中阅读的部分,先把文章读熟读通,然后自己组织答案,不需要用笔写出来,再和标准答案进行对照,看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别,让自己的思维逐渐接近命题者的思维,这样在考场上,就比较容易答出和参考答案相近的答案,并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。
数学:统筹答题法
数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度,考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低,一般来说,用15分钟的时间来完成选择题,5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题,剩下半小时检查试卷。而要做到这些,就需要在高考复习的一年里,坚持每天做一份以上的试卷,即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量, 只有这样才能在考场上调动一切注意力,一切困难才能够迎刃而解。
文综:书题结亲法
文综能力的提高必须建立在有一定知识储备的基础上。没有基础知识,空喊能力也只是口号。课本必须细看,包括小字和注释的内容。后期要注意增加题量,在做题和分析题的过程中理清答题的规范思路,这样才能得高分。
高三学生文科的学习方法三
首先要树立一种信念:无论你过往如何,高三的你们将面临一个新的转折点。所以,优秀的同学要保持谦虚和谨慎,对自己的过去不够满意的同学,现在你的机遇来了,竭尽你的汗水,成为一匹驰骋的黑马。
其次要树立一个目标。目标决定着你最后到达的高度,你在爬山之前心里想要爬到500米,那你在400米的高度就会气喘吁吁,如果你的目标是征服珠穆朗玛峰,那你在8000米的高度才会心生疲惫,你知道400米和8000米的差距吗?
第三是学会骄傲,真正的骄傲是自尊,自尊就是当你跌倒1000次,你也选择第1001次站起来。优秀的人都有一份骄傲,他们相信没有什么是不可能的。
高中,是你走向成熟的起点,它让你懂得长大的含义,除了年龄,还有勇气、责任、坚强以及某种必须的牺牲。在《挪威的森林》中作者说到“正值青春年华的我们,总会一次次不知不觉地望向远方,对远方的道路充满憧憬,尽管忽隐忽现,尽管有点孤独,尽管带着迷茫与无奈,但我们依然勇敢的面对,因为这就是我的青春,不是别人的,只属于我的”。高中的你或许会遇到挫折与失败,但请你坚信,为了你的目标翻山越岭充满坚定,那么全世界都会为你让路!或许我们和高考处于相爱相杀的状态,这一场博弈,坚持下来就是远方。
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