2017年生物中考试题(2)
2017年生物中考试题
2017年生物中考试题参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共40分)0
1.2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石.下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准( )
A.是否耗能 B.能否运动C.能否说话 D.能否生殖
【考点】生物的特征.
【专题】热点问题;归纳推理;生物体的结构层次.
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.
【解答】解：A、汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意;
B、能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置.B不符合题意;
C、能否说话不是判断是否是生物的标准，C不符合题意;
D、生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意;
故选：D
【点评】解此题的关键是理解生物的特征.
2.在显微镜下观察写有“上”字的玻片，看到的物象是( )
A. B. C. D.
【考点】显微镜的基本构造和使用方法.
【专题】常规题型;热点问题;归纳推理;显微镜的使用专题.
【分析】(1)显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.
(2)做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了.
【解答】解：在一张小纸上写好一个“上”字旋转180度后看到的是“ ”.所以小明在显微镜下观察写有“上”的玻片标本，他将会看到的是“ ”.
故选：A.
【点评】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像.
3.蔬菜叶肉细胞与口腔上皮细胞相比，特点是( )
A.由细胞壁控制物质进出细胞 B.细胞中有能量转换器 C.控制中心是细胞核 D.细胞中有大液泡
【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点.
【专题】结合课本知识的信息;类比推理;动物细胞和植物细胞专题.
【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别.植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
【解答】解：动物细胞与植物细胞相比较，具有很多相似的地方，如动物细胞与植物细胞一样也具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，都有线粒体等能量转换器;但是动物细胞与植物细胞又有一些重要的区别，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体.
故选：D.
【点评】理解掌握动植物细胞结构的区别.
4.下列菌类生物，属于原核生物的是( )
A.青霉菌 B.酵母菌 C.螺旋菌 D.牛肝菌
【考点】动物的分类.
【专题】课本知识同类信息;归纳推理;生物的分类.
【分析】细菌没有核膜包围形成的细胞核，属于原核生物;真菌有核膜包围形成的细胞核，属于真核生物
【解答】解：A、青霉菌是真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物;
B、酵母菌是真菌，具有真正的细胞核，属于真核生物;
C、螺旋菌是细菌，没有成形的细胞核，属于原核生物;
D、牛肝菌是牛肝菌科和松塔牛肝菌科等真菌的统称，属于真核生物.
故选：C
【点评】关键是理解细菌属于原核生物，真菌属于真核生物.最主要的区别在于细菌无成形的细胞核，真菌有成型的细胞核.
5.能够分泌雄性激素的器官是( )
A.阴囊 B.睾丸 C.卵巢 D.输精管
【考点】人体男性生殖系统的结构和功能.
【专题】热点问题;归纳推理;人的生殖和发育专题.
【分析】男性生殖系统如图
【解答】解：睾丸是主要的男性器官，有产生精子，分泌雄性激素的作用.
故选：B
【点评】解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能.
6.下列有关人体呼吸的表述，错误的是( )
A.肺部吸气后使胸廓扩大 B.呼吸系统由呼吸道和肺组成 C.边吃边说话，易引起咳嗽 D.人工呼吸常用口对口吹气法
【考点】呼气和吸气.
【专题】热点问题;归纳推理;生物圈中的人.
【分析】A、吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动.
B、组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所.
C、鼻子吸入的空气和经咀嚼的食物都会经过咽，之后各走各路，空气会进入气管，食物则会进入食道(气管位于食道的前面)，这是由咽喉下方的会厌软骨所决定的.
D、人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命.人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法.
【解答】解：A、人吸气时胸廓扩大是由于膈肌与肋间肌收缩引起的.A错误;
B、组成呼吸系统的器官如图所示：
因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成. 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，肺是气体交换的场所.B正确;
C、气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨.人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管.下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸.倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨可能来不及盖下，食物进入气管引起咳嗽.C正确;
D、人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命.人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法.吹气的次数为每分钟15～20次.
故选：A.
【点评】咽之所以能成为食物和呼吸共同的通道，是会厌软骨起了关键的作用.
7.图为心脏舒张示意图，图中回心血液含氧丰富的是( )
A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④
【考点】心脏的结构.
【专题】结构示意图;归纳推理;人体的循环系统专题.
【分析】血液循环系统由心脏和血管组成.心脏由左心房、右心房、左心室、右心室组成，图中箭头表示①全身血液流回心房，②肺部血液流回心房，③④心房中的血液流入心室.据此解答.
【解答】解：在图中表示肺部血液流回心房的箭头是②.①表示全身血液回心房，③表示右心房的血进入右心室，④表示左心房中的血液流入左心室.
A、①表示全身血液回心房，含氧量较少，表示肺部血液流回心房的箭头是②，含氧量较丰富.A错误;
B、表示肺部血液流回心房的箭头是②，含氧量较丰富，③表示右心房的血进入右心室含氧量少，B错误;
C、表示肺部血液流回心房的箭头是②，含氧量较丰富，④表示左心房中的血液流入左心室，含氧量较丰富，C正确;
D、③表示右心房的血进入右心室含氧量少，④表示左心房中的血液流入左心室，含氧量较丰富，D错误.
故选：C.
【点评】本题考查学生对心脏跳动的过程和特点的知识点的理解，考查学生的识图分析问题解决问题体的能力.
8.当原尿流经肾小管，其中哪种成分的浓度变化趋势符合如图所示( )
A.水 B.葡萄糖 C.无机盐 D.尿素
【考点】肾脏的结构和功能.
【专题】坐标曲线图;人体的泌尿系统专题.
【分析】(1)肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通.
(2)尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
【解答】解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此，“在健康人体内，当原尿流经肾小管时”，能被全部重吸收的物质是葡萄糖.
故选：B
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构以及尿液的形成过程.
9.调查表明，中学生听力下降十分严重.下列做法正确的是( )
A.为保证外耳道畅通，经常用尖锐的工具掏耳朵 B.为避免影响他人，长时间戴上耳机听音乐 C.为避免药物产生副作用，患鼻炎后不治疗 D.为避免损伤鼓膜，遇到巨大声响时迅速张口
【考点】耳的保健.
【专题】生物习性类开放题;归纳推理;人体的神经系统和内分泌系统专题.
【分析】保护耳朵关键在于保护耳朵的鼓膜;不让污水进入，遇到巨大声响时张口，不用尖锐东西挖耳，感冒呼吸道感染时要防止中耳炎等.
【解答】解：A、用尖锐的东西挖耳朵，容易损伤外耳道，甚至扎破鼓膜，这样不利于保护耳，A错误;
B、鼓膜内外的气压要保持平衡，若一方压力过大，鼓膜就会被震破，听力受损.长时间戴耳机听音乐，会使鼓膜受损，对健康不利，B错误;
C、呼吸鼻疾病及时治疗，否则病菌就有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎，C错误.
D、当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致耳膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜.这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室.这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡.保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜.如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响，D正确.
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是熟知保护耳的防范措施.
10.生活中采取正确的防病措施，有利于保持身体健康.下列做法错误的是( )
A.为预防大脖子病，炒菜时加入含碘食盐一起煸炒 B.为预防糖尿病的发生与发展，要注意控制饮食 C.为预防近视，不躺着看书，不边走路边看书 D.为预防神经系统病变，要保证睡眠，不过度用脑
【考点】人体需要的主要营养物质.
【专题】归纳推理;人体的消化系统专题.
【分析】合理营养是指全面而平衡营养.“全面”是指摄取的营养素种类要齐全;“平衡”是指摄取的各种营养素的量要适合，与身体的需要保持平衡.
碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病.国家为了预防大脖子病，在缺碘地区强制推广加碘食盐.所以国家在缺碘地区强制推广加碘食盐，这是为了预防大脖子病.
【解答】解：A、炒菜时加入含碘食盐一起煸炒，碘会蒸发掉，起不到补碘的作用，应在菜熟出锅前加入含碘食盐，故A错误;
B、注意控制饮食，可利于预防糖尿病的发生与发展，故B正确;
C、不躺着看书，不边走路边看书，利于预防近视，故C正确;
D、保证睡眠，不过度用脑，利于预防神经系统病变，故D正确.
故选：A.
【点评】关键点：碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病.
11.保护环境，从我做起.下列哪项做法值得提倡( )
A.预防传染病，使用一次性筷子 B.减轻白色污染，重拾菜篮子 C.响应国家二孩政策，多生优育 D.减轻水污染，使用含磷洗衣粉
【考点】人类活动与生态环境的关系.
【专题】生产 生活 环保类开放题;归纳推理;生物与环境的关系专题.
【分析】我们人类是大自然的一部分.我们在改造自然，利用自然的过程中，应敬畏自然，爱护自然，和谐发展，全面、协调和可持续的发展，共同繁荣.
【解答】解：A、做到人与自然和谐发展就要合理开发、利用资源，保护生态平衡，尽量减少使用一次性木筷，A不符合题意;
B、塑料购物袋容易造成白色污染，自2008年6月1日起，我国禁止免费提供塑料购物袋，此举的主要目的减少白色污染，B符合题意;
C、响应国家二孩政策，也应当注意优生优育，C不符合题意
D、使用含磷洗衣粉会导致水污染，D不符合题意;
故选：B
【点评】此类题目考查人与环境的和谐发展，多以选择题出现，难度一般.
12.将下列四幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列( )
A.④③②① B.①②③④ C.③②④① D.②③④①
【考点】动物的分类.
【专题】结构示意图;归纳推理;生物的分类.
【分析】图中①是大象，②是青蛙，③是蜗牛，④是蛇.
【解答】解：③是蜗牛，身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物，②青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖，属于两栖动物;④蛇的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物;①大象具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物.
故选：C
【点评】掌握各类动物的特点是解题的关键.
13.下列属于学习行为的是( )
A.小鼠走迷宫 B.婴儿吃奶 C.小鸟喂鱼 D.蜘蛛结网
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别.
【专题】结合课本知识的信息;类比推理;动物的先天性行为和学习行为.
【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失.
(2)后天性学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
【解答】解：A、小鼠走迷宫是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，A正确;
BCD、婴儿吃奶、小鸟喂鱼、蜘蛛结网，都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为，BCD不正确.
故选：A.
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点.
14.从生态学的角度来看，下列叙述正确的是( )
A.应将生态系统中的害虫彻底清除 B.生态系统的物质循环一定离不开动物 C.生态系统的自动调节能力是没有限度的 D.蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖
【考点】生态系统的组成及各部分的作用;动物在自然界中的作用.
【专题】热点问题;归纳推理;生态系统专题.
【分析】动物在自然界中的作用.动物在维持生态平衡中起着重要的作用;帮助植物传粉、传播种子;促进生态系统的物质循环.
【解答】解：A、将生态系统中的害虫彻底清除，会影响生物多样性，A错误;
B、动物有促进生态系统物质循环的作用，但是在短时间内生产者和分解者可以将有机环境和无机环境连接起来，错误;
C、生态系统的自动调节能力是有限度的，C错误;
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜.D正确.
故选：D
【点评】解此题的关键是理解掌握动物在自然界中的作用.
15.青霉素可以治疗下列哪种疾病( )
A.足癣 B.病毒性感冒 C.疟疾 D.细菌性肠炎
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点.
【专题】热点问题;归纳推理;医药常识.
【分析】青霉素是一种高效、低毒、临床应用广泛的重要抗生素，青霉素是由青霉在生活中产生的，能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的一类抗生素，可以治疗多种细菌性疾病.
【解答】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病.如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病.细菌性肠炎是由细菌引起的炎症，病毒性感冒是病毒引起的，足癣是真菌感染引起的，疟疾是疟原虫引起的.可见D符合题意.
故选：D
【点评】注意搜集相关的资料，了解青霉素的发现、作用，注意知识的拓展.
16.艾滋病是危害人体健康的“杀手”之一，其病原体简称为HIV.下列相关说法正确的是( )
A.HIV可以通过细胞分裂增殖 B.可把HIV接种到培养基上培养 C.患者常死于多种疾病的侵害 D.可通过蚊子等昆虫传播艾滋病
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点;常见的病毒性传染病(包括艾滋病).
【专题】传染病和免疫专题.
【分析】(1)病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制.
(2)艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒(HIV)引起的一种严重威胁人类健康的传染病.HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中;因此艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播等;但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV.
【解答】解：A、病毒的繁殖是自我复制，因此HIV不可以通过细胞分裂增殖，错误;
B、病毒不能独立生活，因此不能把HIV接种到培养基上培养，应该在活细胞内培养，错误;
C、HIV使人的免疫功能缺失，容易感染多种疾病，因此患者常死于多种疾病的侵害，正确;
D、HIV不能通过蚊子等昆虫传播艾滋病，错误.
故选：C
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的生活方式、繁殖特点以及艾滋病的危害与传播途径.
17.下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是( )
A.两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20% B.x藏、x疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少 C.近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影 D.绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡
【考点】威胁生物多样性的原因.
【专题】结合课本知识的信息;类比推理;生物的多样性.
【分析】威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等.
【解答】解：A、两千年前，我国森林覆盖率为50%，而现在仅有20%.主要是乱砍滥伐(或破坏植被)造成森林植被减少;
B、藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏;
C、白鳍豚急剧减少的原因有：过度的渔业捕捞和非法渔业、航行船舶和水下噪声、水利工程设施建设、水质污染，以及河道采沙等.
D、外来物种入侵会严重危害本地生物，水葫芦疯长使水生生物大量死亡甚至绝迹，破坏水域生态系统，主要由外来物种入侵导致的.
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因.
18.对于如图所示过程的描述，正确的是( )
A.该图表示扦插过程 B.图中所示为有性生殖过程 C.②为①提供生长发育所需营养 D.①以后所结果实性状由②决定
【考点】植物的扦插或嫁接.
【专题】结构示意图;归纳推理;植物的生殖专题.
【分析】嫁接是常采用的植物的无性繁殖一种方法，嫁接时要注意提高嫁接的成活率，据此答题.
【解答】解：A、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，图示为嫁接，A错误.
B、嫁接没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，B错误.
C、②砧木为①接穗提供生长发育所需水和无机盐，C正确.
D、①是接穗，②是砧木，①以后所结果实性状由①接穗决定，D错误.
故选：C
【点评】掌握嫁接的技术，了解形成层的特点，结合题意，就能正确答题.
19.某个经常刮大风的海岛上，长翅昆虫少，无翅或残翅昆虫却很多.其原因错误的是( )
A.这是自然选择的结果 B.长翅昆虫大量迁出 C.长翅昆虫易被大风吹到海中 D.无翅或残翅昆虫不易被大风吹到海中
【考点】达尔文和自然选择学说.
【专题】新信息筛选题;归纳推理;生命的起源和生物进化.
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择;
达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争(也叫生存竞争)，遗传和变异，适者生存.
【解答】解：在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果.由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少.而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多.经过一段时间的自然选择之后，岛上无翅的昆虫就特别多.因此选项中ACD都是正确的，B的解释是错误的.
故选：B.
【点评】此题考查了达尔文的自然选择学说.
20.选择健康的生活方式，应从学生时期开始.下列哪项属于健康生活的观点( )
A.每天百步走，活到九十九 B.男儿不抽烟，枉活在人间 C.男人不喝酒，枉在世上走 D.常坐网吧间，快活似神仙
【考点】健康的概念.
【专题】课本知识同类信息;归纳推理;酗酒、吸烟和吸毒的危害专题.
【分析】健康的生活方式包括坚持合理营养;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;合理用药;积极参加集体活动.
【解答】解：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量.健康的生活方式是：吃营养配餐;坚持体育锻炼;按时作息;不吸烟、不喝酒;拒绝毒品;积极参加集体活动.可见每天百步走，活到九十九属于健康生活的观点.
故选：A
【点评】选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起.
二、非选择题(每空2分，共60分)
21.
如图为一个常见的农业生态系统模式图，据图回答下列问题：
(1)谚语云：“万物生长靠太阳”.阳光是农作物进行光合作用的能量来源.阳光也是影响农作物的非生物因素.
(2)水稻、鸡、鸭、牛和人可通过食物联系构成一个食物网
(3)家畜、家禽以及人的粪便中的有机物需通过分解者(或“细菌和真菌”)作用转变成无机物，才能被农作物利用.
(4)该农业生态系统模式图表明生态系统各成分之间具有相互依存和制约的关系.
【考点】生态系统中的食物链和食物网;生态系统的组成及各部分的作用;光合作用过程中的物质转化和能量转化.
【专题】文字叙述型图表题;归纳推理;生态系统专题.
【分析】(1)生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体.一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
【解答】解：(1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.农作物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量.因此，阳光是农作物进行光合作用的能量来源.阳光也是影响农作物的非生物因素.
(2)生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成食物链.多条食物链构成食物网，因此水稻、鸡、鸭、牛和人可通过食物联系构成一个食物网.
(3)家畜、家禽以及人的粪便中的有机物需通过分解作用转变成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，“才能被农作物利用”.
(4)该农业生态系统模式图表明生态系统各成分之间具有相互依存和制约的关系.
故答案为：(1)光合;非生物
(2)食物网
(3)分解者(或细菌和真菌)
(4)依存和制约(只要答出“依存”即可得分)
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链、食物网的概念、生态系统的组成、能量流动的特点.
22.
如图为菜豆种子萌发过程示意图.据图回答下列问题：
(1)种子植物分为两大类：裸子植物和被子植物
(2)菜豆种子萌发所需的外界条件有一定的水分、适宜的温度和充足的空气
(3)菜豆植株根尖分裂最旺盛的部位是分生区，吸收水和
无机盐的部位主要是成熟区.而将吸收的水分运输至植株各部位的动力主要是蒸腾作用.
(4)菜豆植株的叶片也可吸收氧气，氧化分解有机物，产生二氧化碳，此过程称为呼吸作用.
(5)菜豆植株生长到一定时期就会开花，传粉和受精后，子房里的胚珠发育成种子.
【考点】被子植物分类单位和分类方法;果实和种子的形成;根尖结构以及与吸收功能相适应的特点.
【专题】热点问题;归纳推理;生物的分类.
【分析】(1)根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类.
(2)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.
(3)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.
(4)细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用.
(5)一朵花经过传粉和受精后，才能结成果实产生种子，花蕊与果实和种子的形成有直接关系.
【解答】解：(1)在自然界中，能产生种子并用种子繁殖的植物类群为种子植物;根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实;裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实.
(2)种子萌发的外界条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气.
(3)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和无机盐的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面积.根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分.成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐.绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用.
(4)呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程.
(5)受精完成后子房的发育情况如图：
从图中可知，被子植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子.发育成种子的结构是胚珠.
故答案为：(1)被子植物;
(2)一定的水分、适宜的温度和充足的空气;
(3)分生区;成熟区;蒸腾作用;
(4)呼吸作用;
(5)胚珠
【点评】熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键.
23.
近年来，我国逐渐加大了对“酒驾”的处罚力度.酒精对人体健康有多方面的危害.请据图回答下列相关问题：
(1)俗话说：“酒好不怕巷子深”.人可通过图中①(填番号)感知酒味，该器官还有温暖、清洁及湿润吸入的空气的作用.
(2)酒精可直接被图中⑥和⑦吸收，快速进入循环系统.酗酒者常说：“酒是粮食精华”.酒精不属于(填“属于”或“不属于”)食物中的“六大营养物质”.
(3)中医认为“酒伤肝”，肝是人体最大的消化腺，所分泌的胆汁可促进脂肪的消化.同时，肝还具有将一些有毒物质转化为无毒物质的作用.但长期饮酒，会使肝逐渐受损.
(4)酒精被吸收后，可随静脉到达④的右心房.随着血液中酒精含量升高，会导致心率和血压发生变化.
(5)酒精随血液到达图中所示的②(填番号)后，大量酒精会使其麻痹，导致视觉模糊，语无伦次.大量酒精还会麻痹图中所示的③(填番号)，导致身体平衡能力降低，行为失控.因此，酒驾是很危险的.
【考点】血液循环的途径;人体血液循环系统的组成;呼吸系统的组成;脊髓和脑的结构及其功能.
【专题】结构示意图;热点问题;归纳推理;酗酒、吸烟和吸毒的危害专题.
【分析】图中①是鼻腔，②是大脑，③是小脑，④是心脏，⑤是肝脏，⑥是胃，⑦是小肠，⑧是膀胱.
【解答】解：(1)①鼻腔是呼吸道的起始部位，鼻腔内鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气;鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气;鼻腔中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘和细菌，对空气有清洁作用.初此之外，鼻腔还是嗅觉器官.
(2)消化道中⑥胃和⑦小肠内吸收酒精，酒精被吸收后通过循环系统运往全身各处.食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的.可见酒精不属于食物中含有六大类营养物质.
(3)肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁.分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化.肝脏还有解毒功能，血液流经肝脏时，将有毒物质转化为无毒物质.
(4)饮酒后，酒精在人体的消化系统被小肠吸收进入血液循环后随着血液循环最先到达心脏四个腔中的右心房，再进入右心室，再需要肺循环再回到心脏的左心房、左心室，最后进入主动脉，然后由主动脉运往全身.随着血液中酒精含量升高，会导致心率和血压发生变化.
(5)喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，脑有大脑、小脑、脑干组成.小脑维持躯体的平衡，使动作准确协调，过量饮酒使③小脑中毒，出现走路不稳的现象;过量饮酒酒精使②大脑皮层的语言中枢中毒，导致说话不清现象出现;过量饮酒酒精使大脑皮层的视觉中枢中枢中毒，出现幻觉现象;严重时酒精会使整个神经中枢中毒，导致思维混乱、失去知觉，昏睡.
故答案为：(1)①;温暖、清洁;
(2)循环;不属于;
(3)脂肪;无毒物质;
(4)右;
(5)②③
【点评】正确识图是解题的关键.我们要熟练掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答.
24.豌豆既是一种重要的农作物，也是一种优良的遗传实验材料.请回答下列相关问题：
(1)豌豆种子的粒型有圆粒与皱粒之分，圆粒与皱粒为一对相对性状.皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异为可遗传的变异.
(2)圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代全为圆粒豌豆，说明皱粒为隐性性状.圆粒受显性基因控制.若子一代豌豆再相互交配，子二代豌豆中，圆粒豌豆出现的频率较高.
(3)与人不同，豌豆植株是雌雄同体，因此豌豆细胞中无(填“有”或“无”)性染色体
(4)豌豆中含淀粉与蔗糖，淀粉能吸水膨胀，蔗糖却不能.姚小明同学想探究圆粒豌豆与皱粒豌豆种子形状不同的直接原因.请你帮助他完成下列实验方案：
Ⅰ.提出问题：豌豆种子形状不同的直接原因是什么?
Ⅱ.作出假说：圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比，淀粉含量多.
Ⅲ.实验验证：取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子，分别在等量蒸馏水中浸泡1小时.然后磨成匀浆，分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中，再向两烧杯中各加入两滴碘液，摇匀后观察现象.
Ⅳ.结果分析：如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色深，则假说成立.若出现其他结果，则假说不成立.
【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系;生物的性状和相对性状的概念;生物的变异.
【专题】归纳推理;生物的遗传和变异专题.
【分析】(1)同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮.
(2)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代;仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代.
(3)生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来.
(4)在一对相对性状的遗传过程中，亲代有2种性状，子代只有1种性状，则子代显示的性状是显性性状，子代没有显示的亲代性状，一定是隐性性状.亲代的基因组成是纯合体.
【解答】解：(1)“豌豆种子的粒型有圆粒与皱粒之分”，圆粒与皱粒同一性状的不同表现形式，因此圆粒与皱粒为一对相对性状.
“皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的”，是遗传物质改变引起的变异，因此“在遗传学中”，这种变异为可遗传的变异.
(2)“圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交，子一代全为圆粒豌豆”，说明皱粒为隐性性状.圆粒是显性性状.则圆粒受显性基因控制.
假若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则子一代豌豆的基因型是Bb.“若子一代豌豆再相互交配”，遗传图解如图：
.
从遗传图解看出，“子二代豌豆中”，圆粒豌豆出现的频率较高.
(3)“与人不同，豌豆植株是雌雄同体”，无性别分化，因此豌豆细胞中无(填“有”或“无”)性染色体
(4)Ⅱ、作出假说：“圆粒豌豆种子与皱粒豌豆种子相比”，淀粉含量多.
Ⅲ、实验验证：“取适量圆粒豌豆种子与等量皱粒豌豆种子，分别在等量蒸馏水中浸泡1小时.然后磨成匀浆，分别将等量的两种匀浆加入编号为A、B的两个烧杯中”，再向两烧杯中各加入两滴碘液，“摇匀后观察现象”.
Ⅳ、结果分析：如果A烧杯中所装圆粒豌豆匀浆颜色比B烧杯中所装皱粒豌豆匀浆颜色深，”则假说成立.若出现其他结果，则假说不成立“.
故答案为：(1)相对性状;可遗传
(2)隐性;显性;高
(3)无
(4)Ⅱ淀粉
Ⅲ碘液
Ⅳ深
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状、变异的原因、基因的显性与隐性以及与性状之间的关系.
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