九年级生物上册期末试卷

九年级生物上册期末试卷

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　　九年级生物上册期末试题

　　一、 单项选择题(本大题包括10道小题，每小题2分，共20分。)

　　1.“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”这种现象说明生物具有的特征是(　　)

　　A.生物的生活需要营养 B.能对外界刺激做出反应

　　C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖

　　2.下列盖玻片方法正确的是(半扁形代表水滴，箭头代表盖的方向)(　　)

　　A. B. C. D.

　　3.小明同学尝试利用绿豆种子发豆芽.下列哪一种外界条件小明不必考虑(　　)

　　A.水 B.空气 C.温度 D.有机物

　　4.如图中的①表示植物的哪一生理过程(　　)

　　A.吸收作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.蒸腾作用

　　5.“麻雀虽小，五脏俱全”.“五脏”的肝脏所属的结构层次是(　　)

　　A .组织 B.器官 C.系统 D.个体

　　6.绿色开花植物完成受精作用后，发育成果实和种子的结构分别是( )

　　A.子房和花药 B.子房壁和胚珠 C. 子房和胚珠 D.子房壁和花丝

　　7.当人体某处受伤，病菌侵入时，下列哪种细胞可穿过毛细血管壁 ，聚集到受伤部位吞噬病菌 ( )

　　A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.肌细胞

　　8.静脉血流经心脏各腔及有关血管时，正确的流动途径是 ( )

　　A.左心房→左心室→主动脉 B.右心房→右心室→肺动脉

　　C.左心房→左心室→肺动脉 D.右心房→右心室→主动脉

　　9.当膈肌收缩时，下列叙述正确的是 ( )

　　A.膈顶部上升 B.胸廓容积缩小 C.肺内气压增大 D.气体进入肺内

　　10.在青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密 切的是(　　)

　　A.性激素　　B.甲状腺激素　　C.生长激素　　D.胸腺激素

　　二.识图作答题(每空2分，共22分)

　　11.如图为人口腔上皮细胞和植物的保卫细胞示意图，根据图回答：

　　(1)甲、乙两图中，细胞的控制中心分别是　　　　　(填序号);

　　(2)与图乙细胞相比，甲图细胞中没有　　　　　(填名称)，不能自己制造有机物;

　　(3)成对的保卫细胞围成的空腔称为气孔，是　　　　　作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”;当保卫细胞吸水膨胀时气孔 　　　　　　　　，反之则相反;

　　(4)在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图　　　　　　　　表示的细胞.

　　12.根据右面消化系统模式图，分析回答下列问题：

　　(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的是 　　　 。

　　(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是_____________，

　　(3)在图中的⑦内有 、 、 多种消化液，因此，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

　　(4)小明同学外出郊 游，饿了就到附近摊点买了些熟食，吃时虽然觉得有点异味但并未在意，回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状，这说明病原微生物已损伤到肠。从此事件中应吸取的教训是_____________________。

　　三.分析填空题(本大题包括2道小题，每空1分，共8分)

　　13.小明同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决。(8分)

　　(1)为了把叶片中的淀粉全部转运和消耗掉，小明将植物提前放在暗处或光亮处一昼夜。

　　(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置 实验。这样设置后，该实验中的变量是 。

　　(3)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有 。

　　(6)滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，预期叶片遮光部分不变色，不遮光部分将变为 色。

　　(7)若实验结果与预期相符，则该实验表明： 。

　　14.我对自己认识更全面，对健康、安全 等方面有了一定的了解，这将为我今后的幸福生活打下良好的基础.

　　(1)我是由来自父母双方的生殖细胞结合形成的一个　　　　　　发育而来的，目前我处在人一生中身体发育和智力发展的黄金时期﹣﹣　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

　　(2)青少 年要爱护自己的身心健康，拒绝毒品，预防艾滋病。以下对待艾滋病人的方式，恰当的是　　　　　　　　　　.

　　①不关心 ②不歧视 ③不接触 ④愿意与其一起工作 ⑤拥抱、握手是可以的，但是不能有更亲密的接触 ⑥参与防艾滋病宣传

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