政治中考备考资料
政治正在最后的中考备考阶段，为了方便同学们复习，接下来学习啦小编为你整理了政治中考备考资料，一起来看看吧。
政治中考备考资料：笑迎新生活
1、走进新学校，面对新同学，应该怎样做?
a、珍视新友谊
b、与新朋友结伴成长
2、如何建设好新的班集体?优秀班级应具备的条件?
a、要有共同的目标，从而拥有团结奋斗的不懈动力;
b、各显其能，发挥特长，奉献集体;
c、团结协作，互助前行。
d、我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。
3、如何做自己学习的管理者?搞好初中学习的有效方法和策略?
a、学会自主学习
b、提高学习效率
c、科学安排时间
d、了解自己的学习方式，选择适合自己的学习方法。
4、制定科学的学习计划遵循的原则：
a、弹性原则
b、自然原则
c、增强原则
5、初中学习新特点：
a、课堂学习知识的增多
b、运用已学知识和技能学习课外知识
6、最有效的学习方法是什么?
符合自己的个性特点和认知规律，就是最有效的学习方法，即最适合自己的才是
最好的。
7、怎样理解学习中的苦与乐?
1、学习：对我们每个人来说都是苦乐交织的，有苦更有乐。
2、苦是因为：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
3、乐表现在：①不断发现自身的潜能，超越自己; ②了解世界的奥秘;③好奇心获得满足;④不断获得新知识;⑤享有学习的权利和机会是快乐的。
政治中考备考资料：认识新自我
1、生命存在的意义：
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2、生命为什举需要相互关爱?(为什举要尊重地球上其他生命?)
a、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。
b、生命是顽强的，也是脆弱的，生命的脆弱需要我们关爱生命。
c、各种生命都有其存在的意义与价值。生命间共生共存息息相关，需要我们关爱生命。
3、人的生命独特性的表现是什么?
a、突出的表现在：人类的生命最具有智慧。
b、更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多
样性。
4、怎样对待生命的独特性?生命的独特性对我们的启示?
每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
5、如何对待生命?怎样珍爱我们的生命?
a、永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都
不会轻易放弃生的希望。
b、肯定生命?尊重生命。①每个人的生命都是有价值的，学会体会和实现自己
生命的价值。②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，应该肯定他人的价
值、尊重和善待他人的生命。③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生
的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
c、延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍
爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
6、怎样延伸生命的意义和价值?
a、我们要学会体会和实现自己生命的价值。实现人生的意义?追求生命的价值，
要脚踏实地，从现在做起?从一点一滴的小事做起。
b、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，要通过为社会做贡献来延伸
生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断
延伸生命的价值。
7、青春期身体变化的主要表现是什么?
a、身体外形的变化。
b、身体内部器官的完善。
c、性机能的成熟。
8、青春期特殊的生理表现有哪些?
a、长痘痘。
b、变声 这些都是正常的生理现象。
9、如何正确认识认识青春期身体的成长和变化?对待青春期生理变化的正确态
度?
a、我们的身体成长有着不同的韵律和节拍，不同的人快慢不同，横纵不同，同
一个人身体不同部位的发育速度和水平也不一样。
b、我们要相信蓓蕾会开花，果树会结果，需要时间和耐心来等待。
10、怎样认识青春期心理变化?怎样消除青春期烦恼?对待青春期心理变化的
正确态度是什么?
a、青春期心理充满矛盾，要认识到这些内心矛盾是成长过程中的正常心理现象。
它们构成了我们向前发展的动力，如果处理不好会变成阻力。因此要通过各种方
式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
b、当感到内心矛盾难解决时，可以向老师、家长、亲友及社会寻求帮助，也要
自己学会当自己的心理医生，例如心情不好时听音乐、打球、聊天等来转移不良
情绪，保持心理健康。
c、当出现心理冲动时，应该想一想道德的规范，法律的要求，提高自己的自控
能力。
11、同学间相互交流，彼此共享成长经验的基本准则：
彼此尊重 。
12、什么是真正的个性和独立?
真正的个性，在于从内心深处散发的魅力。
真正的独立，是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。
13、男女同学正常交往的意义?
有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造
一种和谐温馨、合作团结的氛围。
14、青春的精神体现是什么?
青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人
的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
15、青春的精神内涵：青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
16、决定青春的最重要的因素是： 心境
17、青春的作用和意义?
青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了客
服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气
去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，是我们能够尽情的享受人生
竞赛的乐趣。
18、青春的幸福
青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新
的起跑线上，迎接新的挑战;因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并
努力追寻;因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
19、怎样正确认识自己?自我新认识包括哪些方面?怎样全面认识自己?
a、人是不断发展变化的，正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待
自己，克服片面的、一成不变的认识自己的错误倾向。
b、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个
人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
c、全面认识自己?既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
d、总之?每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们
要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
20、外在美与内在美的关系：
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
21、认识自我的途径有哪些?
a、通过自我观察认识自己。
b、通过他人了解自己。
c、通过集体了解自己。
22、如何正确看待他人的态度与评价?
周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己，了解自己。要重视他人
的态度与评价，冷静的分析，既不能盲从，也不能忽视。
23、如何认识人的潜能?为什么要发现、评估自身的潜能?P51-P52
a、人的潜能是巨大的。
b、人的潜能是多方面的(语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往、
自我认知)。
c、特长与潜能的关系，人的特长是人某个方面潜能的表现，要善于把它们发掘
出来。
d、发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。
24、如何发掘自己的潜能，发觉自己潜能的方法?
a、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发挥
潜能。
b、在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利
于释放自己的潜能。
c、只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
25、如何看待追星?怎样正确认识追星现象?
a、喜欢明星是很正常的心理现象。原因：因为明星往往有着美丽的外表、大方
的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。我
们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
b、只要引导得当，通过对明星的观察模仿，能够帮助青少年开阔视野、活跃思
维。但由于青少年自控能力差，辨别是非的能力还不强，一旦引导不当，不仅会
浪费宝贵的学习时间，更容易迷失自我，甚至引发悲剧。
26、如何确立和实现个人的成长目标?面对社会与自我的期待青少年应该怎样
做?
每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特
点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确
立个人的成长目标。
27、青少年时期的主要任务：重在知识学习与品德培养。
美好目标的实现有赖于：良好的生活和学习习惯。
政治中考备考资料：过富有情趣的生活
1、情绪的有哪些特性：
a、情绪具有丰富多样性;
b、情绪具有相通性;
c、情绪具有感染性。
2、情绪的分类： 喜、怒、哀、惧。
3、影响情绪变化的因素：
a、情境的变化(情绪与情境的关系：情绪随情境的不同而变化)。
b、个人的态度。
4、情绪的影响和作用：
情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用。
积极作用：① 充实人的体力和精力;② 提高活动效率和能力;③ 有利于身心健康。
消极作用：① 使人感觉难受;② 降低人的自控能力和活动效率;③ 做一些令自己后悔甚至违法的事。
5、情绪与个人态度的关系：
情绪与个人态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
6、情绪需要调控的原因：
a、情绪对人的生活和学习有重要影响;
b、情绪与个人的态度是紧密联系的;
c、青少年处于身心发育的关键时期，经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以情绪需要调控。
7、调控情绪的方法：
a、注意转移法。包括改变注意焦点，分散注意力;做自己感兴趣的事;改变环境，像野外散步等。
b、合理发泄法。包括适当场合哭一场;向他人倾诉;剧烈运动;唱歌或大叫;
c、理智控制法。包括自我解嘲;自我安慰;自我暗示;自我激励;心理换位;学会升华。
8、怎样做到喜怒哀乐不忘关心他人?
a、人的情绪具有相通性和感染性。应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
b、学会给予与别人更多关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。
9、情绪与兴趣的关系：
a、情趣是以兴趣为基础而产生的，情趣源于兴趣。
b、情趣通过兴趣表现出来。
10、情趣有雅与俗之分，各自的作用与危害?
a、高雅的生活情趣，体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。他对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
b、生活情趣低级庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
11、高雅情趣的来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
12、陶冶、培养高雅情趣的重要条件：乐观、幽默的生活态度 。
13、陶冶、培养高雅情趣的重要途径：丰富的文化生活。
14、盲目从众的危害，如何避免盲目从众心理?
a、盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
b、要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
15、怎样追寻高雅的生活情趣?
①培养乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条仪。
②培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。
③丰富的文化生活，这是培养高雅生活情趣的重要途径。
④提升情趣，陶冶情操。
16、情操是什么，情趣与情操的关系?
情操——一种价值追求的情感，如热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等情感都是高尚情操的表现。 追求生活情趣的过程中，我们的情感世界被陶冶，提升为情操。
17、好奇心、兴趣、情趣、情操的关系?
先有好奇心，后发展为兴趣，兴趣变得专一和深入后成为情趣，在追求情趣的过程中不断陶冶最后提升为情操。
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