高二政治必修4第一单元综合测试题及答案(2)
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题(共50分)
26.某校高二(2)班全体同学就“马克思主义哲学与建设中国特色社会主义”为主题进行探究。
(1)他们应该通过哪些途径收集材料、开展研究?(3分)
(2)在研究中，有同学认为，有不少西方国家的科学家并没有学习马克思主义哲学，他们照样取得了巨大的科技成就，因此，从事科学研究并不需要学习马克思主义哲学。请你运用所学哲学知识对这种观点进行评析。(10分)
27.长期以来，我国一直以GDP作为衡量政绩的重要指标。为了追求政绩，一些地方热衷于上项目铺摊子，贪大求洋，搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等“形象工程”、“政绩工程”。这些不正确的政绩观，导致了资源浪费和环境的严重破坏，导致了经济结构的不协调，老百姓怨声载道。对此，中共十七届五中全会不再将GDP作为硬指标。
(1)有人认为，哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。你同意上述观点吗?请陈述你的理由。(10分)
(2)请结合上述材料，运用思维和存在的关系原理，分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。(6分)
28.材料一 贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二 我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?(5分)
(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(5分)
29.科学发展观回答了新时期党和国家面临的重大历史性课题，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，统摄经济、政治、文化、社会和党的建设等各个领域，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义在中国的新发展。
上述材料体现了什么哲学道理?(11分)
高二政治必修4第一单元综合测试题答案
1 A [解析] A正确说明了材料所述做法的原因;B关于哲学的任务表述错误;C表述错误，真正的哲学是自己时代的精神上的精华;D明显错误。
2 D [解析] 本题考查哲学的任务和作用。哲学观点有正确和错误之分，A观点错误;材料没有提出哲学的产生问题，B、C与材料无关;D项强调了哲学的指导作用，符合题意，应入选。
3 C [解析] 有什么样的思想，就有什么样的方法论，中学生的行为是由世界观决定的，A、B、D说法错误。
4 C [解析] 从题干中“这只是具体的美德，而不是哲学的回答”可以看出，哲学并不是研究具体领域规律和奥秘，而是研究最一般的本质和最普遍的规律，C符合题意。
5 C [解析] A、B、D表述错误;C正确说明了哲学的产生，也符合材料信息。
6 B [解析] 材料强调在社会实践中人们逐渐产生和加深了对哲学的认识，B符合题意，A、C、D强调的是哲学对实践的作用，不符合材料信息。
7 D [解析] A、B、C表述错误;从材料看，思考、疑问在哲学发展中的作用，可以看出D。
8 D [解析] 强调发展哲学，体现了哲学的指导作用，但哲学对人的指导作用既可能是自觉的，也可能是不自觉的，且哲学有科学与否之分，起“促进作用”说法片面，排除B、C;A与材料不符。
9 B [解析] “信则有，不信则无”强调的是思维对存在的决定作用，体现了B;A、C、D与材料不符。
10 A [解析] 引文中王充否认鬼神存在，属于唯物主义思想，B、C、D符合这种观点，A属于唯心主义。
11 D [解析] 对于金星凌日的预报是思维正确反映存在的表现，是思维与存在有没有同一性的有力实证，D项入选。其他各项均与题意不符。
12 D [解析] 题干强调了上帝创造人的精神和灵魂，是一种典型的客观唯心主义观点，D正确;A、B、C均与题意无关。
13 B [解析] “物是感觉的集合”是主观唯心主义的表现。
14 D [解析] 本题主要考查对哲学中存在的“两个对子”关系的理解。虽然从思想观点上看，哲学中存在“两个对子”，但从独立的基本派别来看，则只有唯物主义和唯心主义两大阵营，故A项错误。B项将“两个对子”的关系颠倒。在哲学史上， 既有辩证法与唯物主义的结合，也有辩证法与唯心主义的结合，既有形而上学与唯物主义的结合，也有形而上学与唯心主义的结合，C项错误。
15 A [解析] 本题考查哲学的基本问题和意识的能动作用。材料表明人们可以通过观察地震的前兆及时做出预防措施，①②③入选。材料没有涉及改造世界的问题，④不选。
16 D [解析] 题干观点是客观唯心主义观点，A、B、C都不属于客观唯心主义，故选D。
17 C [解析] ④否认了教育在文化传承中的作用这一做法是从文化的角度而不是哲学的角度说明问题的，应排除④。
18 B [解析] 经济发展了，政策要不断调整，这样才能让决策适应变化了的实际，属于唯物主义观点。
19 C [解析] 本题考查了哲学与具体科学的关系，具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论指导。②③与之相一致;①哲学和经济学同时产生的说法是错误的;④经济学以哲学为基础，随哲学发展而发展的说法颠倒了哲学与具体科学的关系，同样是错误的。
20 D [解析] 解决此问题的关键点是看懂材料的主旨“哲学就是要让人认识自己，回到并守护自己的精神家园”，表明了哲学对人的重要性;选项A、B说法与材料无关;选项C认为哲学只能让人在精神上得到满足从而否认哲学对改造世界的作用是片面的。
21 C [解析] A说明哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，不符合题意;B夸大了哲学的作用，是唯心主义的观点;C说明了哲学可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，符合题意;D观点错误，哲学有正确与错误之分，只有真正的哲学才会对社会变革起促进作用。
22 C [解析] 解答本题可运用排除法，A中“决定”说法错误;B中“自觉”说法错误，D中“科学”说法错误。故选C项。
23 B [解析] 以新的实践观为基础体现了马克思主义哲学的科学性，A项不选;形成了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观，解决了旧唯物主义的不彻底性，因而马克思主义哲学是最完整的世界观和方法论，B项与题意相符。任何哲学都是世界观与方法论的统一，C项与题意不符。马克思主义哲学从未要取代具体科学，也不声称是完备的知识体系，D项观点错误。
24 C [解析] 哲学基本问题是物质和意识的关系问题，或者说是思维和存在的关系问题。
25 D [解析] ①②③④均是对科学发展观的正确理解。
26 (1)网上查询;查阅相关的报纸、新闻或图书文献资料;社会调查、走访、问卷调查;去相关部门咨询等。(3分)
(2)①上述情况确实存在，但不能由此得出不学马克思主义哲学对研究具体科学没有影响的结论。(1分)②马克思主义哲学以各门具体科学为基础，从中概括和总结出万事万物的共同性质和普遍规律，它是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具。学习马克思主义哲学可以帮我们树立科学的世界观。它对具体科学的研究工作具有指导作用，西方国家的科学家，之所以取得巨大成就就是自觉或不自觉地遵循唯物主义和辩证法的结果。自觉学习它并以它为指导，可以在科学研究中减少盲目性，少走弯路，取得更大成就。(6分)③学习和理解运用马克思主义哲学不仅对具体科学研究有指导作用，而且对树立正确的人生观 ，对正确观察和分析社会问题，对学习、工作都有重要的指导作用。(3分)
27 (1)不同意。思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义;相反，就是唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，在这个问题上存在可知论和不可知论的争论。思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。所以提供唯物主义和唯心主义划分标准的仅是哲学基本问题的第一个方面，我们不能忽略其第二个方面的作用。(10分)
(2)①思维和存在的关系问题。首先是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题。中国的发展也需要首先解决这个问题：存在决定思维，思维是存在的反映。科学的发展观与政绩观的提出反映了社会历史发展的客观要求，是对思维和存在关系问题的正确认识。(3分)②思维能正确认识存在。科学的发展观与政绩观正确反映物质世界的客观规律，能推动中国特色社会主义现代化建设，所以我们必须树立科学的发展观与政绩观。(3分)
28 (1)贝克莱把人的主观精神当成第一性的东西，属于主观唯心主义观点;黑格尔把客观精神看作世界的主宰和本原，其说法属于客观唯心主义观点。二者都颠倒了物质和意识的关系，把意识当作世界的本原。(5分)
(2)材料二中的观点认为“气”是万物之源，把物质的具体形态当作世界的本原，属于古代朴素唯物主义观点。这一观点只是一种可贵的猜测，没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态，把复杂问题简单化了。(5分)
29 哲学与时代的关系(1分)
(1)哲学属于思想文化的范畴，文化是经济政治的反映。科学发展观是当今时代的经济和政治在精神上的反映，是时代精神的总结和升华。(3分)
(2)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，是社会变革的变导。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。用科学发展观统领经济社会发展全局，才能促进社会变革，推动时代前进 。(5分)
(3)马克思主义是发展着的理论，与时俱进是其精神实质，它随着社会实践的发展而发展。(2分)
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