初二上册政治《做自立自强的人》单元试题及答案
初二上册政治《做自立自强的人》单元试题及答案
初二起到一个承上启下的作用!那么，对于初二的政治，往往在期末的时候要怎样复习呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来先做份初二上册政治《做自立自强的人 》单元试题，希望对各位有帮助!
初二上册政治《做自立自强的人 》单元试题
一、最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
1.你认为下列同学中，缺乏自立意识的是( )
①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间③别人学英语，小山也学英语;别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
2.小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有( )
①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活
A. ①②④⑤B. ①②③C. ①⑤D. ①④⑤
3.“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将( )
①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路
A. ①②③B. ①②④C. ②③D. ②③④
4.要告别依赖，一个重要的表现是( )
A.请求别人帮助B.独立地生活
C.摆脱父母的管束D.得到父母的溺爱
5.一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要( )
A.学会自强不息B.学会自尊自爱
C.告别依赖，走向自立D.学会学习，学会生活
6.小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要( )
A.大胆地投身社会实践，反复锻炼B.从小开始兼职，去做童工
C.多做大事，多经风浪D.多读书，从书本中学习相关知识
7.我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有( )
A.广袤的土地B.众多的人口
C.自强不息的民族精神D.永远不败的历史记录
8.《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2 000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明( )
A.小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪
B.奶酪被偷走了，他们只好挨饿了
C.要告别依赖心理，走自立自强之路
D.要让自己对失去的东西长期怀念
9.小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但最终小珊战胜了自己，考取了理想的高中;而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，往往起着十分重要的作用。( )
A.父母是否关心孩子的学习B.老师对一个学生的偏爱与照顾
C.自己有众多朋友的支持D.自己主观上想不想自强
10.“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是( )
A.理想战胜自我扬长避短B.扬长避短理想战胜自我
C.理想扬长避短战胜自我D.战胜自我理想扬长避短
11.每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是( )
A.自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人
B.要发扬长处，避开短处
C.应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃
D.要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点
12.据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_________是所有自强者的共同特点。( )
A.善于战胜自己的弱点B.认识自己的长处
C.根据兴趣确定方向D.为理想执著追求
二、明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。)
13.要面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。( )
14.人最大的敌人不是别人，而是自己。( )
15.培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。( )
16.自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。( )
17.自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。( )
18.自强是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长有着巨大的作用。( )
19.自强的拦路虎是家长的帮助。( )
20.初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。( )
21.自强的人是没有弱点的。( )
22.只要跟着自己的爱好和兴趣走，就能走上自强之路。( )
23.自强使一个人活出尊严、活出个性，自强是实现人生价值的必备品质。( )
三、简答
24.从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢?”
请问：这个人的思想是一种什么思想?有什么危害?他应该怎么办?
25.据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
(1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?
(2)中学生为什么要培养自强精神?
四、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)
26.自立就是独立自主，就是“万事不求人”。
27.理想与自强有密切关系，因为理想是自强的航标。
五、分析说明
28.分析下列概念的含义，并说明它们的关系。
自立 自主 自强 自弃
自立与自主的关系：
自强与自弃的关系：
29.有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
(1)儿子饿死的根本原因是什么?
(2)这则故事对你有何启示?
六、透视自我
30.在学习了第二单元“做自立自强的人”后，请对本校同学自立自强的情况进行一次调查，并结合自己的实际填写下表。
项目 问题或困难 同学的做法 自己的做法 自我评价
生活上
学习上 例：自己的衣服和床铺
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________ 有的衣服自己洗，床铺自己整理，有的由父母包办
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________ 衣服自己洗，床铺自己整理
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________ 是自立的表现
①：_________
②：_________
③：_________
④：_________
七、为我加油
31.请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言，然后设计制作各具特色的格言书签，同学之间相互交换、留念、共勉。
32.湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助，还自己拿钱资助其他困难同学。洪战辉的坚强和执著，感动了中国。2005年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。
看了洪战辉的事迹，你有何感受呢?现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课，请你准备一份发言稿。
33.以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题，评选出你们班的“自立之星”、“自强之星”，请你写出他们的名字，说出评选他们的理由。你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自立自强的人?
我们班的“自立之星”是：_________，理由是_________。
我们班的“自强之星”是：_________，理由是_________。
我打算：_______________________________________________________________。
34. 2006年7月1日上午11时，拉萨火车站。随着一声悠长的汽笛声划破拉萨河谷的宁静，一列满载旅客的火车缓缓驶出站台，向格尔木方向驶去。举世瞩目的青藏铁路正式开通，x藏不通火车的历史从此结束!青藏铁路已创下许多世界第一：世界上海拔最高的铁路;世界上穿越冻土里程最长的铁路;拥有世界海拔最高的火车站，世界海拔最高的冻土隧道;架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生，谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章，被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。
这是青藏铁路建设者挑战极限、勇创一流的结果。青藏铁路建设者在“生命禁区”，冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气，挑战极限，战胜各种难以想象的困难，攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题。
青藏铁路建设者这种挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神，是中华民族自强不息精神的继承和发展。几千年来，中华儿女遵循“天行健，君子以自强不息”的古训，自尊、自立、自信、自胜，积极向上、勇往直前、不断创新，使我们的民族生生不已、永不停息地向前发展。挑战极限、勇创一流，就是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈境界，就是“自强不息，止于至善”的生动写照。只有敢于挑战极限，才能攻坚克难，实现一次次的超越;只有勇于创造一流，才会历经艰辛，实现民族的兴盛，谱写出人类文明史上绚丽的华章。青藏铁路的建设者正是凭着这种精神，使许多不可能变为可能，不可为变为可为，创造了一个个世界第一、人间奇迹。青藏铁路建设者的历史功绩，永远镌刻在共和国建设发展的历史丰碑上，永远铭记在全国各族人民的心中。
(1)请运用已有知识给上述短文设计一个标题。
(2)我们怎样做一个自强不息的中国人?
初二上册政治《做自立自强的人 》单元试题答案
一、最佳选择
1. B2. D3. D4. B5. C6. A7. C8. C9. D10. A11. D12. D
二、明辨是非
13. √14. √15. √16. √17. ×18. √19. ×20. √21. ×22. ×23. √
三、简答
24.依赖思想。这种依赖思想不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。他应该告别依赖，走向自立，学会依靠自己。
25.(1)在困难面前不低头，不丧气;身残志坚，自尊自爱，积极进取。
(2)因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。
四、辨别分析
26.这种观点是错误的。自立就是自己的事情自己办，并不是“万事不求人”。现代社会，很多事情都需要人们合作完成，需要“合作精神”、“团队精神”，要做到“万事不求人”、“百事靠自己”是不可能的。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。我们在社会中生活，需要相互帮助、相互依靠。
27.这种观点是正确的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心和动力。要自强，首先必须树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗,直到成功。五、分析说明
28.
自立 自主 自强 自弃
自立就是自己的事情自己干。 自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。 自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 自弃，就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。
自立与自主的关系：
自主是自立的前提，自立是自主的表现。自立就是明确并承担自己的责任。自主才能明确并承担责任。 自强与自弃的关系：
自强与自弃是对立的。自强，进取的动力，是通向成功的阶梯。而自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终必将一事无成。
29.(1)儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。
(2)这个儿子的饿死，给了我们深刻的启示，我们不可能永远生活在家庭这个摇篮和温室中，终究要离开家庭的呵护，走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
六、透视自我
30.根据自己的实际填写。(略)
七、为我加油
31.自立自强的名言警句：
● 痛苦常使弱者厌世轻生，却使强者更加清醒奋发。
● 痛苦对于强者永远是赐予。
● 天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物。──《周易》
● 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
● 患难困苦，是磨炼人格之最高学校。──梁启超
● 吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。──孙中山
● 青年人第一要有志气。一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。──谢觉哉
● 不经风雨，长不成大树;不受百炼，难以成钢。──雷锋
● 坚强者能在命运风暴中奋斗。──爱迪生
● 所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运高峰的人。──雨果
● 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。──屠格涅夫
● 人生的光荣，不在于永不失败，而在于能够屡仆屡起。──拿破仑
● 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。──狄更斯
● 弱者坐待良机，强者制造时机。──居里夫人
● 我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。──居里夫人
● 困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。
● 困难是人生的老师，是一所最好的学校。
……
32.提示：洪战辉同学怀着一颗朴实而善良的心，顽强地学习和生活，真诚地关爱社会、呵护家人，在他身上体现了自强自立、积极进取的精神。
附：发言稿范文
面对家庭困境，洪战辉没有被吓倒，而是勇敢地挑起了家庭的重担。经历过无数艰难困苦，砥砺了乐观坚强的性格，他不但自己考上大学，还把“捡来”的妹妹养大，送进学校读书。尽管生活过得相当艰难，但洪战辉从来没有申请过特困补助，还多次拒绝好心人的捐助。在他看来，“一个人自立、自强才是最重要的”，“别人欣赏的不是我的贫穷，而是我的奋斗”。在洪战辉身上，我们看到了自强自立的坚韧品格。
“逆境仍然自强，贫穷坦然面对，责任牢记心中，奉献温暖世界”，这就是感动千千万万中国人的洪战辉。生活中，我们每一个人都会遇到各种大大小小的困难，都会面对这样或那样的挫折。如何面对逆境，战胜困难，从洪战辉的身上我们可以学到很多。自强自立，洪战辉给予我们的是一种品质，更是一种精神。
洪战辉用普通人的平凡行为诠释了责任、坚韧、自强、执著，同时也以此感动了我们。我们要在这份感动中重塑自己，让我们告别依赖，走向自立，多实践，多锻炼，从小注意培养自立能力，提高综合素质。树立坚定的理想，并坚持不懈地为之奋斗;不断战胜自我，不放任自我;扬长避短，发扬自己的长处，避开自己的短处。
没有一个人的成功是轻而易举的，没有一个人的成功是不经历坎坷的。我们只要选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。让我们点燃一盏自立自强的心灯，照亮我们生命的前程吧!用实际行动做一个自强自立的人吧!
33.根据本班的实际和自己的打算回答。(略)
34.(1)自强不息的中国人
自强不息是我们的民族精神
自强不息使我们自立于世界先进民族之林
……
(2)提示：热爱祖国，树立为国增光的坚定理想，并坚持不懈地为之奋斗。认真学习，战胜自我，不放任自我。扬长避短，根据自己的长处、天赋、兴趣以及祖国的需要来确立自己的努力方向。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，从点滴小事做起，不断实践，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，为祖国的繁荣和强大作出我们应有的贡献。
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