初二上册政治《走自己的路》测试题及答案
对于政治的学习，除了背之外，还要多做练习!那么，对于初二的政治究竟要怎样有效的去做题呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来做份初二上册政治《走自己的路》测试题，希望对各位有帮助!
初二上册政治《走自己的路》测试题
一.选择题(共10题，共24分。其中，1至6题为单项选择，每题2分;7至10题为多项选择，每题3分， 多选、少选、错选均不得分。)
1. “盲目追随别人的人，追随不到什么”这句话告诉我们 ( )
A.盲目地跟从他人能标新立异 B.盲目地跟从他人能出风头
C.盲目地跟从他人是消极和有害的 D.盲目地跟从他人能扩大视野
2. 青少年避免盲目从众的重要途径是 ( )
A.别人说过的话决不说 B.别人做过的事决不做 C .别人走过的路决不走
D.全面地发展自我，特别是增强自主做出合理的、负责任的选择和行动的能力
3. 伏尔泰说“人类如果没有崇拜的对象，也会自己造出一个来”。这说明 ( )
A.人类渴望成功 B.为失败感到苦恼、失望
C.人类的理想已全部实现 D.人类对成功感到失望
4. “开始我相信自己做的是对的，后来我发现周围的同学都选择了另一个答案，就开始动摇，怀疑自己的选择，最后把本来填上的正确答案改成了错误的。”这反映了( )
A.生活中的从众现象 B.工作中的从众现象
C.学习中的从众现象 D.交际中的从众现象
5. 要全面地评价偶像就要 ( )
A.只看其优点 B.只看到其缺点和不足
C.只看到其短处 D.看到其长处和优点，其缺点和不足
6. 但丁说：“走自己的路，让别人说去吧。”你对这句话的理解是 ( )
A.鼓舞我们坚持自己的原则 B.不必重视他人的意见
C.他人的意见对自己毫无帮助 D.坚持我行我素
※温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。
7. 盲目从众的主要原因有 ( )
A.受阅历、经验和知识方面的限制 B.自信心低、独立性弱
C.迷信和盲从他人、固执 D.无独立思考和明 辨是非的能力
8. 青少年具有“从众”的心理，它们需要群体生活，愿意和同伴一起分享欢乐、分担痛苦。但是，有一部分青少年对“从众”心理的认识偏差。下列对青少年的“从众”心理认识正确的是 ( )
A.从众就是积极参加集体组织的有益活动 B.从众就是不加分析与区别地随从别人
C.从众就是盲目随大流 D.从众就是别人干什么，自己就干什么
9. 对于明星、偶像，中学生应该 ( )
A.让他们的奋斗精神成为自己前进的动力 B.崇拜他们成功背后的奋斗精神和优秀品质
C.用理性的态度看待明星、偶像 D.用批判的眼光审视偶像
10. 花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星;袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至人类作出了巨大贡献。因此，有人提出：“追星当追袁隆平”。你认为这一主张 ( )
A.有利于营造全民族崇尚科技、渴望成才的舆论氛围
B.助长了青少年随大流、盲目 从众的心理
C.有利于引导青少年树立勤奋向上、奉献社会的人生观和价值观
D.有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求
二.综合题(紧扣题意，条理清楚。共21分)
1. 小明说：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红说：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”
你认为他们的说法对吗 ?为什么?
2.材料一 在 奥运会上，惊喜总是让我们泪流满面。当团结一致的中国男篮取得了一场伟大胜利的时候，我们情不自禁;当33岁的张宁在众多怀疑的目光下蝉联奥运会金牌的时候，我们无法平静;当中国体操队创造历史时，我们跟随他们难抑激动……每一场惊喜的背后，都是挥洒无数汗水的故事，更有鲜为人知的感人情节。可以说，是信心，是勇气，是坚持不懈，是努力拼搏，成就了一份份的惊喜。
材料二 右图漫画《如此追星》
阅读上述材料，综 合运用所知识回答下列问题：
(1)材料一和二分别说明了什么?
(2)上述材料对你如何成就自我有何启示?
初二上册政治《走自己的路》测试题答案
1.C 2.D 3.A 4.C 5.D 6.A 7.ABCD 8.BCD 9.ABCD 10.AC
11.他们的说法都不对，从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。
从众现象的积极影响：①有益于个人识大体、顾大局，保证团体成员统一认识和行动，增强
团体的凝聚力和战斗力。②获得一种安全感和自信心。③学习他人的经验，扩大 视野，修正
自己的 思维方式。
从众的消极影响: ①弱化自我意识，束缚独立思考，抑制开放、竞争、开拓和进取的意识，
阻碍独立性的培养，窒息个性的发展，扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人
的发展，也会影响到集体的事业。②更严重的是，不少青少年违法犯罪就是从盲 目从众开始。
12.(1)材料一说明榜样的力量是无穷的，明星成功背后的奋斗精神和优秀品质，是我们前进的动力，明星偶像的优秀品质是我们我们学习的榜样，它能够激励我们奋发向上，成就自我;材料二说明社会上的一些青少年 盲目追“星”，崇拜偶像，失去自我，几近疯狂。
(2)①全面地评价明星(偶像)，既要看到其长处和优点，也要看到其缺点和不足。②用理性的态度看待明星，用评判的眼光审视偶像，告别盲目，走向清醒，告别迷狂，走向理智，告别幼稚，走向成熟。③追求明星、崇拜偶像，让他们成功背后的奋斗精神和优秀品质成为我们前进的动力和学习的榜样，不断的超越崇拜，走向自主，成就自我。④避免盲目、消极的从众心理，提高独立思考、明辨是非的能力，自主选择，勇于负责。
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