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高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题

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高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题

  对于语文的学习,在小编看来,想要提升自己的语文学习成绩的一种重要方法就是多做试题!下面是学习啦小编整理的人教版高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题以供大家学习参考。

  人教版高二语文必修5归去来兮辞并序强化练习试题

  选择题

  下列加点词注音全都正确的一项是( )

  A.心惮(dān)惆怅(chóu)壶觞(shānɡ)

  B.眷然(juàn)怡颜(yí)载欣载奔(zǎi)

  C.自酌(zhuó)矫首(jiǎo)盘桓(huán)

  D.窈窕(yǎo)遑遑(huānɡ)东皋(ɡāo)

  对下列各句的解说不正确的一项是( )

  A.问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。

  大约因为心情急切,作者的归程画面转换得也快:他刚才还在轻飏的舟上迎风伫立,转眼间又出现在晨光熹微的山路上,为了告诉每个人,明知却偏还要“问征夫以前路”;待到“乃瞻衡宇”,这位已届中年的汉子,竟又像小孩子一样“载欣载奔”。写得真实而动人。

  B.三径就荒,松菊犹存。

  院里的小路长满了荒草,松和菊还是原样。这里“松菊”既是天性爱好又是言志和寄托。

  C.倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

  这两句可以看出精神的富有和物质的拮据,以及前者对后者的压倒优势。

  D.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

  白云自然而然地从山穴里飘浮而出,倦飞的小鸟也知道飞回巢中。鸟犹如此,人何以堪?触景感怀,景物亦有人情和个性,感情在景物中自然流露出来。

  下列各项中“而”的意义和用法,与其他三项不同的一项是( )

  A.时矫首而遐观 B.鸟倦飞而知还

  C.亦崎岖而经丘 D.泉涓涓而始流

  下列各句中加点的“乃”字的意义、用法不同于其他三项的一项是( )

  A.乃瞻衡宇,载欣载奔

  B.必以长安君为质,兵乃出

  C.两刃相割,利钝乃和

  D.精思傅会,十年乃成

  对下列加点字的解释有误的一项是( )

  A.恨晨光之熹微(痛恨)

  B.三径就荒,松菊犹存(近于)

  C.时矫首而遐观(抬头)

  D.云无心以出岫(泛指山峰)

  下列说法不正确的一项是( )

  A.陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思想,给后世带来一定的消极影响。

  B.陶渊明的成就主要是诗。他歌咏隐居田园,饮酒赏菊,乐天知命的闲适生活,意境恬淡,词句质朴自然。他被看做田园诗的开创者,唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

  C.陶渊明辞官的主要原因是“眷然有归欤之情”,再加上“程氏妹丧于武昌,情在骏奔,自免去职”。

  D.“田园将芜,胡不归”是用了《诗经·式微》中,“式微,式微,胡不归”成语。“悟已往之不谏,知来者之可追”是用了《论语·微子》中“往者不可谏,来者犹可追”的典故。

  对本文的赏析,不恰当的一项是( )

  A.本文袒露了作者过去求官的失误悔悟和今日归隐田园的愉悦心迹,表达了对官场现状的不满。

  B.本文善于通过环境描写创造意境,烘托主题,营造出真挚明朗的感情。

  C.本文多用偶句,韵调和谐,语言如行云流水,自然畅达,有着丰富的韵律美。

  D.本文大胆流露出“乐夫天命”的闲情逸致,这在当时无疑有一定的积极意义。

  对作者的高尚情操的表现,说明有误的一项是( )

  A.“既自以心为形役”,表现了作者对黑暗官场的憎恶。意思是说,为了谋求衣食去做官,而做官却要违背自己意志,不能正道直行。

  B.“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”,“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”,既表现出作者傲视官场,清高自守的情操,又表现了作者热爱自然,热爱生命的高尚情趣。

  C.“富贵非吾愿”,明确表示了作者安贫乐道,不为追求富贵而出卖灵魂的高尚情操。

  D.“乐夫天命复奚疑”,一句提到“天命”,表示作者有宿命论的思想。

  对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是( )

  ①园日涉以成趣 ②策扶老以流憩 ③或棹孤舟 ④乃使其从者衣褐 ⑤箕畚运于渤海之尾 ⑥渔人甚异之

  A.①②/③④/⑤⑥ B.①③⑤/②④⑥

  C.①⑤/②③④/⑥ D.①③/②④⑤/⑥

  下列句子中的“以”字,意义不同于其他三项的是( )

  A.舟遥遥以轻飏

  B.问征夫以前路

  C.园日涉以成趣

  D.云无心以出岫

  文言文阅读

  阅读下面的文言文,完成小题。

  陶潜字渊明,或云字深明,名元亮。浔阳柴桑人,晋大司马侃之曾孙也。少有高趣,宅边有五柳树,故尝著《五柳先生传》,云:“先生不知何许人,不详姓字。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解,每有会意,欣然忘食。性嗜酒,而家贫不能恒得。亲旧知其如此,或置酒招之,造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志,忘怀得失,以此自终。”其自序如此。盖以自况,时人谓之实录。

  亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解而归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣,道济谓曰:“夫贤者处世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此。”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”道济馈以粱肉,麾而去之。

  后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。不以家累自随,送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费,自给为难,今遣此力,助汝薪水之劳。此亦人子也,可善遇之。”公田悉令吏种秫稻,妻子因请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。

  【小题1】下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )

  A.少有高趣趣:志趣

  B.而家贫不能恒得恒:经常

  C.晏如也晏:平静、安定

  D.盖以自况况:情况

  【小题2】下列各组句子中,加点的词的意义和用法,相同的一组是( )

  A.①每有会意,欣然忘食

  ②会天大雨,道不通

  B.①或置酒招之,造饮辄尽

  ②且焉置土石

  C.①常著文章自娱,颇示己志

  ②便扶向路,处处志之

  D.①此亦人子也,可善遇之

  ②公等遇雨,皆已失期

  【小题3】以下句子分别编为四组,全都说明陶潜“不慕荣利”的一组是( )

  ①既醉而退,曾不吝情去留 ②州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱羸疾 ③道济馈以粱肉,麾而去之 ④不以家累自随,送一力给其子

  A.①②③ B.②③④

  C.①③④ D.①②④

  【小题4】下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是( )

  A.陶渊明喜欢饮酒,但不善饮,家里穷得不能经常喝到,亲朋便摆酒招待他,他每次必醉,喝醉了就走。

  B.陶渊明亲自种田耕地,以至累得体弱生病,也不愿做官。

  C.江州刺史檀道济想让陶渊明出来做官,并讲了一番贤能之士处世的道理,可是陶渊明却不为所动。

  D.陶渊明做彭泽令是为了养家糊口,所以当官后便带上全家,并分配给儿子一个仆人来服侍他。

  作文

  阅读下面材料,按要求作文。

  “人”这个字

  听书法家说/书道之深,着实莫测/历代的权贵们/装点门面/都喜欢弄点文墨附庸风雅/他们花一辈子功夫/把“功名利禄”几个字/练得龙飞凤舞/而那个最简单的“人”字/缺骨少肉,歪歪斜斜……

  请根据你读诗的联想和感受写一篇文章。

  注意:1、联想和感受要与诗歌的寓意相关。2、立意自定,题目自拟。3、不少于800字。4、除诗歌外文体不限。
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