高考语文论述实用类阅读检测试题
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人教版高考语文论述实用类阅读检测试题
选择题
下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )
A.庇护(pì)机械(jiè) 折耗(shé)伺机而动(sì)
B.悄然(qiǎo)忖度(cǔn) 乘势(chèn)风光旖旎(qí)
C.讣告(fù)横祸(hèng)撩拨(liáo)淡泊名利(bó)
D.哺育(bǔ)濒危(pín)咆哮(xiāo)一模一样(mú)
下列词语中，没有错别字的一组是( )
A.缅怀采撷欢呼雀跃穿流不息
B.斑斓遴选书声琅琅苍天大树
C.惊蛰翔实察言观色含英咀华
D.沧桑震撼眼花缭乱凭心而论
下列各句中，有语病的一句是( )
A.采集奥林匹克圣火的唯一方式是利用凹面镜集中阳光来引燃火种，因而只有用传统方式取来的火种，才能象征奥运圣火的纯洁。
B.一些官员因腐败事件被网络曝光而结束政治生涯，“网络反腐”不断出现在公众的视线中，再成热词。
C.2014年6月底，我国将出台实施网络实名登记制度。这一国内互联网发展的重要政策，在网上引起多方关注。
D.某些营养素的过量摄入易引发疾病，如淀粉类或脂肪类营养素摄入过多，就有可能引发肥胖症、脂肪肝等。
下列诗句依次填入横线上，最恰当的一组是( )
菊花素有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的品格，古往今来的文人墨客对菊花情有独钟。正所谓“________”，菊不畏寒，“季秋之月，菊有黄花”，白居易云：“________。”“堕地良不忍，抱枝宁自枯”说的是菊没有落花的凄凉，不像牡丹和桃花的花瓣会大朵地凋谢。南宋爱国遗民诗人郑思肖就是借咏菊自励节操：“________。”
①宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 ②耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清 ③家家争说黄花秀，处处篱边铺彩霞
A.①③② B.③②①
C.②③① D.①②③
现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
颠覆传统的读书方式——移动阅读
《2012年中国人移动阅读报告》显示，过去的一年中，国人共进行了9亿分钟(相当于17个世纪)、6亿次移动阅读。上班路上成为移动阅读的高峰期，其次人们也喜欢在床上、沙发上、洗手间、下班路上阅读。
移动阅读是什么?移动阅读是指人们用基于移动互联网的数码终端如手机、电纸书、平板电脑等进行阅读。阅读的内容包括数字化的书籍、报纸杂志，也包括博客、微博、视频等。
谈到移动阅读，不得不提手机报。自从2004年7月中国首份手机报诞生以来，手机作为“装在口袋里的媒体”开始步入人们的生活。它的移动性、便携性、互动性、贴身性等优势，满足了信息时代受众在“碎片化时间”中阅读的习惯，用手机进行移动阅读得到了认可和追捧。
但是，基于2.5G网络的手机报只能看作是移动阅读的“前世”。随着3G无线互联网时代的来临，阅读必将朝着丰富化、个性化的方向发展。人们不再满足于阅读内容单一的手机报，在电纸书、智能平板、PSP等具有通信功能的移动终端上阅读成为潮流所向。这些基于移动互联网的平台，使得随时随地可读、海量信息聚集、声像图文并茂成为可能。移动阅读时代到来了。
移动阅读与传统的阅读方式相比，有许多不同的地方。目前，移动阅读可以分为电子阅读器(电纸书)和阅读客户端两大类。电纸书可以阅读PDF、TXT等大部分格式的电子书，一些电子阅读器的电子墨水技术使得它们辐射小、能耗低、不伤眼睛、效果逼真，阅读时好像玻璃下压着一本纸质书一样。而阅读客户端是通过阅读应用软件向读者推送电子书，用户可以下载或在线阅读。
历史上，人们常用汗牛充栋来形容藏书多，存放时可堆砌至屋顶，运书时让牛也出汗。然而在移动阅读时代，书房将不再“汗牛充栋”，一部普通的电子阅读器就可以存储成千上万本书籍，并把它们放入口袋中随身携带，这种方式使得阅读“飘”了起来。
同时，阅读器或阅读软件的书签、笔记、分享功能大大提高了阅读的效率。读到精彩处，兴起时，轻点按钮，用微博等移动社交工具和他人分享阅读心得。这样，通过小小的阅读终端，便能以书会友。
《新民晚报》总编辑、上海市记协副主席陈保平在中国传媒领袖大讲堂演讲时说：“移动阅读将成为未来一种主要的生活方式。”CNNIC统计显示，截至2012年6月底，我国手机网民规模已达到3.88亿;手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。另据易观国际报告，手机阅读已成为我国移动互联网用户高频率使用的应用之一，每天阅读一次及以上的用户占比为45%。摩尔定律预示着移动阅读将汇入这样的科技潮流：阅读器更便携，性价比更高，阅读体验更好，阅读量更大。可见，未来移动阅读将在手机上大有作为，“飘”起来阅读将成为一种生活方式。
然而，海量信息是把双刃剑，带来丰富选择的同时，也会带来负面的影响。移动阅读让人们买的书越来越少，加上在阅读器上从一本书切换到另一本书的功能很方便;使得读者很难从头到尾读完一本书。并且，在公交、地铁等嘈杂的环境中阅读，知识的吸收难免会大打折扣。因此陈保平也提出，这种碎片化的“浅阅读”是否会对人的思维方式、分析能力有负面的影响，这也是人类每次拥抱新技术的同时，值得警醒的地方。
【小题1】本文第二段给移动阅读______，从第三段起介绍移动阅读的诞生和与传统阅读的不同，最后一段写移动阅读的________。
【小题2】下列表述不能支持“移动阅读被称为‘碎片化阅读’”这一说法的一项是( )
A.信息时代人们的生活节奏加快，业余时间呈“碎片化”形态，在这样的时间里很难长时间地连续阅读。
B.人们通过移动阅读很难从头到尾完整地阅读完一本书，甚至难以读完一篇并不长的文章。
C.人们通过这种阅读所接受的信息完全是零碎的，而零碎的信息给人的教益是断章取义的、不完整的，有害无益。
D.这种阅读是浅阅读，对人的思维方式、分析能力可能会产生负面的影响，正所谓开“卷”未必有益。
【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，符合原文意思的一项是( )
A.随着3G无线互联网时代的来临，基于移动互联网的数码终端技术的移动阅读可能会朝着丰富化、个性化的方向发展。
B.人们可以使用阅读终端的书签、笔记、分享功能，通过微博等社交工具与他人分享阅读心得，随时随地地以书会友。
C.一些电子阅读器因为采用了电子墨水技术，使这类移动阅读没有辐射、不伤眼睛、效果逼真而被广泛应用。
D.传统阅读时代的书房“汗牛充栋”，而移动阅读时代，一部普通的电子阅读器就可以装下成千上万本书，书房中不可能再有大量藏书。
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