高考语文文言文阅读练习试题
高考语文文言文阅读练习试题
做好每一份语文试题，能够让你发现自己所欠缺的语文知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份语文试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是学习啦小编整理的人教版高考语文文言文阅读练习试题，相信这些文字会对你有所帮助!
人教版高考语文文言文阅读练习试题
选择题
下列各句中，没有错别字的一项是( )
A.从“奶粉限购”到“简化字”风波，近期一系列事件，令内地与香港融合过程中的矛盾凸显。闭关锁港是一种倒退，谩骂指责解决不了问题，唯有融合才是大趋势。
B.江河曾经蕴育了璀璨的文明，如今则见证着现代工业文明的罪孽，这条中国经济最为发达地区的江河犹如一条被污染企业吞噬的巨龙，浑身溃疡、苟延残喘。
C.如果上海人去苏州仅流连于苏州乐园，就太浪费清山绿水了，苏州东山、西山亦是避霾的新去处。
D.沉香、檀香等高品质的香品用于熏焚是香道的首选，其产生出来的气味清醇、幽雅、沁人心脾，不仅可以美化环境，更能给人凭添许多生活的情趣。
下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )
A.你尽管放心，你的困难就是我的困难。今后，无论在工作中遇到什么阻力，生活中遇到什么苦难，我一定鼎力相助。
B.复旦大学医学研究生林某毒杀舍友事件震惊全国。有人认为林某身为学医者，却不求仁心仁术，泯灭人性，罪不容诛。
C.今年“五一”小长假期间，个别商家趁有关部门监管不到位之机哄抬物价，欺骗广大消费者，这是不容置喙的事实。
D.菏泽牡丹，其花色五花八门，花型千变万化。其主要花色为粉、红(含紫红)、紫、蓝、黄、白、黑、绿、复色九大色系。
下列语句中，没有语病且句意明确的一项是( )
A.郭川驾驶“青岛号”无动力帆船，经过137天的艰苦航行，创造了40英尺级帆船单人不间断环球航行世界纪录，成为中国环球航行第一人。
B.2013年，全球超过150个国家和地区的7000多座城市参与世界“地球一小时”熄灯活动取得了快速发展，中国共有127个城市加入该活动。
C.人口老龄化加剧，给“未富先老”的中国带来巨大考验和压力，健全和改善“积极老龄化”“健康老龄化”的制度和服务体系刻不容缓。
D.延长退休年龄或实行弹性退休制等重大变革，对广大人民群众并不是一下子就能够愉快接受的，这需要政府部门做好宣传解释工作。
文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
儒者可与守成论
苏 轼
圣人之于天下也，无意于取也。譬之江海，百谷赴焉;譬之麟凤，鸟兽萃焉。虽欲辞之，岂可得哉?禹治洪水，排万世之患，使沟壑之地，疏为桑麻，鱼鳖之民，化为衣冠。契①为司徒，而五教行，弃②为后稷，而蒸民粒，世济其德。至于汤武拯涂炭之民，而置之于仁寿之域，故天下相率而朝之。此三圣人者，盖推之而不可去，逃之而不能免者也。于是益修其政，明其教，因其民不易其俗。以是得之，以是守之，传数十世，而民不叛。岂有二道哉?
周室既衰，诸侯并起力征争夺者，天下皆是也。德既无以相过，则智胜而已矣;智既无以相倾，则力夺而已矣。至秦之乱，则天下荡然，无复知有仁义矣。汉高帝以三尺剑，起布衣，五年而并天下。虽稍辅以仁义，然所用之人，常先于智勇，所行之策，常主于权谋。是以战必胜，攻必取。天下既平，思所以享其成功，而安于无事，以为子孙无穷之计，而武夫谋臣，举非其人，莫与为者。故陆贾讥之曰：“陛下以马上得之，岂可以马上治之!”叔孙通亦曰：“儒者难以进取，可与守成。”于是酌古今之宜与礼乐之中，取其简而易知，近而易行者，以为朝觐会同冠昏丧祭一代之法。虽足以传数百年，上下相安，然终不若三代圣人取守一道源深而流长也。
夫武夫谋臣，譬之药石，可以伐病，而不可以养生。儒者譬之五谷，可以养生，而不可以伐病。宋襄公争诸侯，不禽二毛，不鼓不成列，以败于泓，身夷而国蹙。此以五谷伐病者也。秦始皇焚诗书，杀豪杰，东城临洮，北筑辽水，民不得休息，传之二世，宗庙芜灭。此以药石养生者也。善夫，贾生之论曰：“仁义不施，而攻守之势异也。”夫世俗不察直以攻守为二道故具论三代以来所以取守之术使知文武禹汤之威德亦儒者之极功而陆贾叔孙通之流盖儒术之粗也。
(《东坡文集卷四十》)
[注] ①契：商的祖先，传说是舜的臣，任司徒，助禹治水有功而封于商。②弃：周族的始祖，被尊为“百谷之神”，所以叫“后稷”。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A.譬之麟凤，鸟兽萃焉 萃：聚集
B.而蒸民粒，世济其德济：成全
C.虽稍辅以仁义稍：逐渐
D.身夷而国蹙夷：平安
【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.故天下相率而朝之
爱其子，择师而教之
B.德既无以相过，则智胜而已矣
欲苟顺私情，则告诉不许
C.思所以享其成功
师者，所以传道受业解惑也
D.此以五谷伐病者也
仆以口语遇遭此祸
【小题3】下列对原文内容的理解与赏析，不正确的一项是( )
A.本文是一篇思想性很强的策论文，从多个角度雄辩地阐释了儒者对于守成的重要性，旗帜鲜明地表明了文人主政的政治思想。
B.文章首先阐明上古三代以杰出贡献和文德教化而赢得天下从而安守天下，继而阐明刘邦凭借武力取得天下却缺乏文士治理天下。
C.文章最后用精当的比喻，并结合宋襄公和秦始皇正反两例，论证武夫和文士在攻守方面的不同作用，进而总结了文人用于守成的观点。
D.本文多用结构对应的整句，读来朗朗上口，铿锵有力，既体现了语言的音乐美，更体现了论说文雄辩的色彩，大大增强了说服力。
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