苏教版初一上册语文第一单元检测试卷及答案
苏教版初一上册语文第一单元检测试卷及答案
做好每一份语文试卷的练习，是对语文知识的一个学习和巩固的过程。在考前，你的语文知识巩固了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整理的苏教版初一上册语文第一单元检测试卷以供大家阅读。
苏教版初一上册语文第一单元检测试卷
一、积累与运用(共32分)
1. 在下面各句的空白处，填写诗歌原句。(6分)
(1)______________________，江春入旧年。
(2)东风不与周郎便，______________________
(3)门前流水尚能西，______________________。
(4)淡白的花儿，和青年说：“ !”
(5)然而当初她的芽儿，______________________，______________________。
2.请阅读下面文字答题。(6分)
文学，是人类感情的最丰富、最生动的表达，是人类历史的最形像的quán释。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的suō影，是这个时代的心声，是这个时代千zī百态的社会风俗画和人文风景线。亲近文学，阅读优秀的文学作品，对于我们增长知识、提高休养、丰富情感，都是大有bì益的。
(1)把文中拼音所表示的汉字依次端正地写在右面。
(2)文中有两个错别字，请把它们找出来并加以改正。
改为 改为
3.下列各句括号中对加点的词语解释有误的一项是( )(3分)
A.我从不肯妄弃了一张纸。 (妄弃：轻意丢弃。)
B.我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。(涟漪：细小的波纹。)
C.有人说，一个从不阅读文学作品的人……他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。 (危言耸听：危险的言论使人听了吃惊。)
D.(她)不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。 (熙来攘往：形容人来人往，非常热闹拥挤。)
4.依照例句仿写句子。(4分)
例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
仿写：没有 的聚积，就没有 。
5. 下文中有的句子是病句，请你选出修改不当的一项是( )(3分)
上了初中，我才渐渐感到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定”
6. 针对本单元的学习，学校开展了一次轰轰烈烈的“我爱文学”综合性学习活动。请你参与其中。(10分)
(1)名家经典探究。请你回忆冰心的《母亲》和《纸船》，探究出它们在思想情感方面的同和异来。(4分)
同：
异：
(2)专题读书汇报。请你为文学社组织的读书汇报会会场拟写一条宣传标语，并为主持人拟一段不少于80字的开场白。(6分)
标语：
开场白：
二、阅读理解(共28分)
(一)阅读【甲】【乙】两篇文言文
【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” ——《郑人买履》
【乙】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?
——《刻舟求剑》
7.选出下列加点词的意思相同的一组( ) (3分)
A.先自度其足/吾忘持度
B.无自信也/其剑自舟中坠于水
C.而忘操之/反归取之
D.其剑自舟中坠于水/遽契其舟
8.请用“/”为下面两句话标注朗读停顿(每句只标一处)。(3分)
(1) 遂 不 得 履
(2) 其 剑 自 舟 中 坠 于 水
9. 用现代汉语解释下列句子。(6分)
(1)何不试之以足?
(2)是吾剑之所从坠。
(二)阅读下文，完成12~16题。(16分)
最美的读书声
①在叙利亚与土耳其边境接壤的地方，苏姗带着一脸惊恐蜷缩在一个废弃的土屋里。很长时间了，她的胸口还在剧烈地起伏着。
②过了很长时间，苏姗的心绪才舒缓下来，她心力憔悴地走出土屋，眺望着家乡霍姆斯的方向。她看到，远处山路上，逃离战火的难民正源源不断地涌来。持续了一年多的叙利亚国内动荡，使叙利亚民众饱受战火的摧残。
③苏姗曾是大马士革大学的学生。大学毕业后，来到了家乡霍姆斯一所中学教书，看着一个个天真烂漫的学生、明亮的校舍，她沉浸在教书育人的幸福生活中。
④可是，这种幸福的生活没有持续多久，国内就发生了严重的动乱，各种政治派别风起云涌，人们互相攻击、谩骂，最后导致了武装暴乱。这种动乱的局面，也彻底地改变了苏姗平静的生活。学校停课了，教师们也各奔东西。大街上，枪炮声一天紧似一天……
⑤为了躲避战火，苏姗随着逃难的人群，带着自己唯一的一样东西——一块小黑板，长途跋涉，最后，逃到了叙利亚与土耳其相接壤的边境。她看到逃难人群中的儿童，心想，如果不是动乱，这些孩子们正在教室里读书，享受幸福。可是，现实使他们幼小的心灵是布满了阴云和惆怅。想到这里，苏姗心将带出来的那块小黑板挂在土墙上，用粉笔写下一行字：我们的学校开学了!然后，她将孩子们带到小黑板前的空地上坐下。
⑥她站在黑板前，看着眼前一双双天真无邪地眼睛，深情地说：“孩子们，我们的这所特殊学校开学了!无论我们国家发生了什么，我们都不应该放弃学习，只有掌握了科学文化知识，将来才能更好地建设好我们美丽的祖国和家乡。” 说到祖国、说到家乡，苏姗的嗓音哽咽起来，眼睛里噙满了晶莹的泪水，她看到，孩子们的眼睛里也噙满了泪水，有的人还轻轻地抽泣起来。
⑦苏姗抑制住心中的悲伤，在黑板上写下了“和平”、“友爱”、“幸福”几个词。然后，她对着孩子们说道：“今天我们开始上第一课，大家跟着我一起念：和平、友爱、幸福!”
⑧孩子仰起头，脸上露出憧憬地神情，随着苏姗一起朗读起来。那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……
10.请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)
11.苏姗在逃难中，为何所带的唯一一样东西是一块小黑板?你从中看到了什么?(3分)
12.读画线句，说说苏珊为什么要将“和平”、“友爱”、“幸福”这几个词语作为第一课的内容?(3分)
13.文章第③~④节从记叙顺序的角度来看，属于什么顺序?在文中起什么作用?(4分)
14. 文章以“那人间最美的读书声在这片贫瘠的土地上传出很远、很远……”这句话作结尾有何作用?(3分)