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四年级上册语文《下雪的早晨》期末阅读试题及答案

时间: 朝燕820 分享

  我们作为学生,应该为即将到来的语文考试做出什么样的准备呢?下面是学习啦小编整理的四年级上册语文《下雪的早晨》期末阅读试题以供大家阅读。

  《下雪的早晨》原文

  雪下着,下着,没有声音,

  雪下着,下着,一刻不停。

  洁白的雪,盖满了院子,

  洁白的雪,盖满了屋顶,

  整个世界多么静,多么静。

  看着雪花在飘风,

  我想得很远,很远。

  想起夏天的树林,

  树林里的早晨,

  到处都是露水,

  太阳刚刚上升。

  一个小孩,赤着脚,

  从晨光里走来,

  他的脸像一朵鲜花,

  他的嘴发出低低的歌声,

  他的小手拿着一根竹竿。

  他仰起小小的头,

  那双发亮的眼睛,

  透过浓密的树叶,

  在寻找知了的声音……

  他的另一只小手,

  提了一串绿色的东西——

  一根很长的狗尾草,

  结了蚂蚱、金甲虫和晴蜓。

  这一切啊,

  我都记得很清。

  我们很久没有到树林里去了,

  那儿早已铺满了落叶,

  也不会有什么人影;

  但我一直都记着那小孩子,

  和他的很轻很轻的歌声。

  此刻,他不知在哪间小屋里,

  看着不停地飘飞着的雪花,

  或许想到树林里去抛雪球,

  或许想到湖上去滑冰,

  但他决不会知道,

  有一个人想着他,

  就在这个下雪的早晨。

  四年级上册语文《下雪的早晨》期末阅读试题

  一、给加点字注音。

  赤红( ) 竹竿( )

  抛弃( ) 滑冰( )

  二、选词填空。

  安静 寂静

  1.上课了,教室里( )了下来。

  2.清晨,森林里一片( )。

  三、按要求,写句子。

  1.他的脸像一朵鲜花。(仿写比喻句)

  2.他的另一只小手,提了一串绿色的

  东西。(缩句)

  四、给下列句子排排序。

  ( )当夜幕降临的时候,它像慈母用

  乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

  ( )露珠的身体很小,生命也很短暂,

  但它却是不平凡的。

  ( )它白天隐身在空气中,夜晚无声

  地在黑暗中工作。

  ( )每当黎明到来的时候,它又最早

  睁开那不知疲倦的眼睛。

  ( )它默默地工作,又默默地逝去。

  五、课内阅读。

  下雪的早晨

  雪下着,下着,没有声音,

  雪下着,下着,一刻不停。

  洁白的雪,盖满了院子,

  洁白的雪,盖满了屋顶,

  整个世界多么静,多么静。

  看着雪花在飘飞,

  我想得很远,很远。

  想起夏天的树林,

  树林里的早晨,

  到处都是露水,

  太阳刚刚上升。

  一个小孩,赤着脚,

  从晨光里走来,

  他的脸像一朵鲜花,

  他的嘴发出低低的歌声,

  他的小手拿着一根竹竿。

  他仰起小小的头,

  那双发亮的眼睛,

  透过浓密的树叶,

  在寻找知了的声音……

  他的另一只小手,

  提了一串绿色的东西——

  一根很长的狗尾草,

  结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓。

  这一切啊,

  我都记得很清。

  我们很久没有到树林里去了,

  那儿早已铺满了落叶,

  也不会有什么人影;

  但我一直都记着那小孩子,

  和他的很轻很轻的歌声。

  此刻,他不知在哪间小屋里,

  看着不停地飘飞着的雪花,

  或许想到树林里去抛雪球,

  或许想到湖上去滑冰,

  但他决不会知道,

  有一个人想着他,

  就在这个下雪的早晨。

  1.在括号里填上合适的词语。

  ( )的早晨 ( )的歌声

  ( )的东西 ( )树叶

  2.关于这首诗的主旨,有下面三种说法:

  A.塑造了一个可爱的农家孩子的形

  象。

  B.赞美大自然给孩子们带来了欢乐。

  C.诗人的童年是不幸的,他向往童年

  的欢乐。

  你赞成哪种说法?简要说明理由。

  3.诗歌开头写雪有什么作用?

  4.诗中描写那个农家孩子,有写实,

  也有虚写。请将虚写部分找出来,

  并说说这样写有什么好处。

  四年级上册语文《下雪的早晨》期末阅读试题答案

  一、chì gān pāo huá

  二、1.安静 2.寂静

  三、1.长城像一条巨龙。

  2.他的小手提了东西。

  四、3 1 2 4 5

  五、1.下雪 低低 绿色 浓密

  2.示例:赞成C。因为从诗歌中可

  以感到诗人对儿童时代的羡慕

  与向往之情,所以看得出是作

  者是因为不幸而对幸福充满向

  往。

  3.雪象征儿童心灵的纯净、美好。

  4.“或许想到树林里……滑冰”

  是虚写。更充分地表现这个孩

  子的活泼、开朗,善于从大自

  然中寻找自己的欢乐。
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