教科版五年级上册语文第七单元测试试题及答案
教科版五年级上册语文第七单元测试试题及答案
每到语文考试之前，做好每份语文试题对学生来说有着很大的帮助。毕竟一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!接下来，学习啦小编就和大家分享教科版五年级上册语文第七单元测试试题，希望对大家有帮助!
教科版五年级上册语文第七单元测试试题
一、读拼音,写词语。
chuǎn xī( ) wèi jù( ) qīn xí( )
jīn gǔ( ) jǐng rán yǒu xù( )
二、改正下列词语中的错别字。
突入其来( ) 征明( )
心惊胆颤( ) 牲蓄( )
兴高采列( ) 端急( )
不醒人事( ) 理彩( )
三、选词填空。
陆续 持续 继续 连续
演出即将开始,观众( )走进剧院。节目演到一半,休息10分钟,然后又( )演出。一个演员( )翻了18个跟斗,观众热烈鼓掌,掌声( )了好几分钟才停下来。
四、按要求写句子。
1.我必须装出无所畏惧的样子。 (改为双重否定句和反问句)
2.爸爸抚弄着他的头发说:“洛迪,我要出门办事去了,你在家里一定要照顾好妈妈!” (改为第三人称转述句)
3.一阵微风吹来,纤细的柳条随风摆动。 (改为拟人句)
4.明明是我们班功课学习成绩最优秀的学生。 (修改病句)
五、填空。(10分)
1.胜者靠的是_______而不是_______。
2.由大智中产生_______,由理解中加强_______,才是最坚毅的_______与最坚强的 。
3._______是人类最重要的一种特质,倘若有了_______,人类其他的特质自然也就具备了_______。
4. 《杨子荣打虎》节选自_______,作者是_______。
六、语文实践。
在你的心目中,谁是你最敬佩的英雄?他(她)的哪些行为令你敬佩?
七、阅读短文,完成练习。
1.课内阅读。
肖飞远远地就喊:“截住他!别让他跑了!他是八路!”他这一喊,立时从吊桥旁边的小房子里出来了好几个伪军,把好几个走路的人都给抓住了。肖飞来到跟前又说:“不对!不对!抓错了!是前边那俩人,他俩打死了皇军。快追!”说着就照着前边当当又打了两枪。正在前边路上的人们一听,是要追他们,又听这枪子儿从头顶上飞过去,吓得一个个撒腿就跑。
肖飞骑着车蹿过吊桥就飞快地追下去了。伪军们听说是抓八路,有好几个跟着肖飞也追了下来。两边炮楼上的敌人都弄不清是怎么回事,只听肖飞在下边喊着追八路军,于是也要助威壮胆,“哒哒哒哒……”就打开了机关枪。肖飞已经骑车跑出老远。心里话:打吧,打得越热闹越好。
(1)这两段话出自_______,作者是_______。
(2)用“ ”画出描写肖飞语言的句子,用“ ”画出描写肖飞动作的句子,用“( )”括出描写肖飞心理活动的句子。
(3)这些描写刻画了肖飞______________的特点。
2.课外阅读。
爱兵如子的将军
吴起是我国战国时期卓越的军事统帅。后人将他和孙武连称为“孙吴”。
吴起治理军队十分严明,而且处处以身作则。他和普通士兵吃相同的饭菜,穿一样的衣服,铺盖一样的被褥( ),行军也不骑马、不乘车,坚持与士兵一起步行。看见士兵背的粮食、行李多了,他就抢来自己扛着。
有一次,吴起统率魏国军队攻打中山国,有一个士兵身上长了毒疮( ),躺在床上痛苦地呻吟。吴起巡查时发现了,就毫不犹豫地跪下身子,把士兵毒疮中的脓血一口一口地吮( )吸出来。这个场面令士兵们都十分感动,他们个个摩拳擦掌,拼死要为国家效力。
吴起就是这样和士兵们同甘共苦,打成一片的,因此很得人心。
吴起在带兵打仗的空闲时间,还坚持学习,最终编纂( )出《吴子》这部兵书。这部书是吴起在前人的基础上,结合自己的切身经验总结出来的,意义很大,可惜的是流传到现在的只剩六篇了。
(1)给文中加点的字注上拼音。
(2)文中通过一件具体的事例说明吴起爱兵如子,你能概括出来吗?
(3)读一读下面的句子,想一想这句话在文中有什么作用。
吴起就是这样和士兵们同甘共苦,打成一片的,因此很得人心。
八、习作天地。
想一想:在你的学习和生活中,有过自己勇敢面对的事吗?如果有,你是怎么面对的,你的勇敢是怎样表现出来的?
要求:请你把这件事想清楚,然后写下来,注意把事情的经过写具体。文题自拟。不少于400字。
教科版五年级上册语文第七单元测试试题参考答案
一、喘息 畏惧 侵袭 筋骨 井然有序
二、入—如 征—证 颤—战 蓄—畜 列—烈
端—湍 醒—省 彩—睬
三、陆续 继续 连续 持续
四、1.我不得不装出无所畏惧的样子。 我怎能不装出无所畏惧的样子呢?
2.爸爸抚弄着洛迪的头发告诉洛迪,他要出门办事去了,叫洛迪在家里一定要照顾好妈妈!
3.一阵微风吹来,纤细的柳条迎风起舞。
4.明明是我们班学习成绩最优秀的学生。
五、1.勇气 力量 2.大勇 信心 大勇 信心
3.勇气 勇气 4. 《林海雪原》 曲波
六、提示:用简练的语言概括你所敬佩的人的事迹及其令人敬佩的原因。
七、1. (1)《肖飞买药》 刘流 (2)截住他!别让他跑了!他是八路! 不对!不对!抓错了!是前边那俩人,他俩打死了皇军。快追! 说着就照着前边当当又打了两枪。 肖飞骑着车蹿过吊桥就飞快地追下去了。 (打吧,打得越热闹越好。) (3)机智勇敢 2. (1)rù chuāng shǔn zuǎn (2)短文写了吴起亲自为身上长了毒疮的士兵吸出脓血的故事。 (3)总结上文,引起下文。
八、略
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