八年级下册语文《组歌》练习试卷
看到别人经常能考到高分的成绩，你是不是很羡慕?其实别人之所以能考到高分，是背后有在默默地勤加练习!所以，你想赶上其他人的话，那不妨赶紧和学习啦小编一起来做份人教版八年级下册语文《组歌》练习试卷，以帮助大家找到题感!
人教版八年级下册语文《组歌》练习试卷
其他
注音。
(1)我生性执拗( )，急躁。
(2)我要用自己的津( )液让它的心冷却一些，别那么过分炽( )热。
(3)潮水涨( )来时，我拥抱着它。
(4)陪伴他长吁( )短叹。
解释下列词语并各造一个句子。
璀璨：
镶嵌：
千山万壑：
盛气凌人：
修改下列病句。
【小题1】这个事故造成的经济损失严重，据保守估计，直接损失至少在万元以上。
【小题2】居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。
【小题3】今天上语文课，老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。
【小题4】小强和小明赛跑，他比他跑得快。
【小题5】“非典”袭来，谈“典”色变。
指出下列各句的修辞手法。
A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。()
B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。()
C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。()
D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。()
在你认为理解正确的句子后面打上“√”。
【小题1】“这就是我的生活;这就是我终生的工作”;海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音：诗人是世间种种美好价值的守护者，如海浪一样。( )
【小题2】“不动声色的死神的怀抱”：这句的拟人手法运用于无形的抽象事物之中，点明人的最终归宿。( )
【小题3】“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。”前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。( )
【小题4】“爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分”：“我”有着对祖国的满腔热爱，距离(空气)使“我”不能亲身在国土上为祖国效力。( )
【小题5】“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。”雨在接收阳光变成水蒸气升到空中自由自在飞翔，如诗人的心一样，向往着自由的生活( )
选择题
选出修辞手法判断正确的一项是( )
A.我同海岸是一对情人。(拟人)
B.它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。(比喻、排比)
C.我哭，山河却在欢乐。(比喻、拟人)
D.我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。(夸张)
选出下列句子主干分析有误的一项是( )
A.我不相信我的文章真能发表。
主干：我不相信发表。
B.我是他们之间传情的信使。
主干：我是信使。
C.我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。
主干：我敲击着玻璃。
D.我在情人的耳边发出海誓山盟。
主干：我发出海誓山盟。
下面语句中标点符号无误的一项是( )
A.夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱，时而叹息。
B.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
C.我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
D.这就是我的生活;这就是我终身的工作。
选出读音正确的一项是( )
A.执拗(yòu)酷肖(xiào)长吁短叹(xū)
B.璀璨(cuǐ càn)馈赠(kuì)千山万壑(hè)
C.真谛(dì)镶嵌(xiāng qiàn)盛气凌人(lín)
D.憔悴(jiāo cuì)天穹(qióng)海誓山盟(méng)
现代文阅读
做一朵携来彩贝的海浪
谁不爱彩色的贝壳呢?
夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。
每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想连结在一起的。
这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。
是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。
所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗?
有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。
——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗!
是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么的美好和充盈。
我想，要是生活里的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……
【小题1】贯串这篇文章的线索是：
【小题2】本文从贝壳写起，升华出这样一个美好的主题
【小题3】文中表现作者思路转折与深化的一个句子是
【小题4】文中画线句写出了什么?
【小题5】试用简洁的语言点明这篇小小美文的写法：
【小题6】展开联想，以“彩贝”或“海浪”为话题(自选一处)写一句富有哲理的话。
①彩贝：
②海浪：
阅读下文，回答文后问题
花之歌
(黎巴嫩)纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……①
我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。②
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③
清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④
【小题1】如何理解画线句①②?
【小题2】由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。
【小题3】用自己的话概括花的精神。
【小题4】画线句④有何作用?
【小题5】仿写，要求写出一定的哲理内涵。
例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。
阅读下列文字，回答文后问题。
浪之歌
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。
这就是我的生活;这就是我终身的工作。
【小题1】在诗人的笔下，海浪是一个什么样的形象?
【小题2】作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情?
【小题3】如何理解“呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。”这句话?
阅读理解。
①我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
②清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。③我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。④潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
⑤曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
⑥夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。鸣呼!彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
⑦这就是我的生活;这就是我终身的工作。
【小题1】解释划线的词。
炽热：
执拗：
馈赠：
憔悴：
真谛：
【小题2】读课文，按内容填空。
诗中的海浪形象非常感人，她对情侣海岸一往情深。黎明她______________________，傍晚她_____________，潮涨时她_____________________，潮退时她_____________，他们的爱_____________。
【小题3】第⑤段中，划线的“它”指_____________，这一节主要用_____________和_____________修辞手法，表现海浪( )。
A.对广阔的世间万物所怀的满腹爱情。
B.移情别恋。
C.对爱情真谛的理解。
D.对生命意义的集中诠释。
【小题4】如何理解“夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息?
①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
③我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除;那位相思成病，我去医治。
⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
【小题1】写出第⑤段中的韵脚：
【小题2】第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”?
【小题3】第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
阅读《人之歌》，回答问题。
人之歌
纪伯伦
①从古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。
②我曾遨游在无边无际的苍穹;我曾翱翔在虚幻的世界中;我接近过至高无上的光明的神界;如今我却被囚禁于物质的樊笼。
③我受过孔子的教诲;听过梵天的哲理;也曾坐在菩提树下，伴随过佛祖释迦牟尼;可我现在仍是懵懵懂懂，信不信神明，我还在斗争。
④我曾在西奈山上看到过耶和华面谕摩西;曾在约旦河边见过基督显示的奇迹;还曾在麦地那听到过阿拉伯先知的教义;可我现在却仍感到迷茫、犹疑。
⑤我见到过巴比伦的强盛、埃及的光荣、希腊的威风，但从那些显赫的业绩里，我仍看到了虚弱、渺小和卑微。
⑥我曾与阿因·杜尔的巫师、亚述的祭司和巴勒斯坦的先知们坐在一起，但我至今仍在寻求真理。
⑦我记得降在印度的哲理、格言;能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇;也懂得那些体现西方人情感的音乐;但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见。
⑧我曾受过狼子野心的侵略者的蹂躏;也曾遭到豪强、暴君的奴役、欺凌;然而我仍有力量来同岁月进行斗争。
⑨这一切是我童年时代的所见所闻;我会见到和听到青年时代的事业和功勋;还将随着年迈而臻于完美，最后将皈依于上帝。
⑩从亘古到现在，我一直存在，并将永远存在下去，直到千秋万代。
【小题1】这首散文诗也采用第_____________人称，首尾_____________说明人类将永远存在下去，直至千秋万代。译者在翻译时也着意安排了一些韵脚，请用“_____________”将第③节中的韵脚标出来。
【小题2】第②段中的“如今我却被囚禁于物质的樊笼”与《雨之歌》的哪一句照应?第⑨段中“还将随着年迈而臻于完美，最终将皈依于上帝”又与其哪一句照应?
【小题3】纪伯伦曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。”联系全文，看看作者在《人之歌》中表现出的情感。
【小题4】第⑦段中前面说“我记得降在印度的哲理、格言;能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇;也懂得那些体现西方人情感的音乐”;后面又说“但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见”，这是不是前后矛盾?请谈谈你的看法。
语言表达
仿句。
【小题1】雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
【小题2】曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。
名著导读
纪伯伦，_________(国别)诗人，画家。著有散文诗集_________、_________、_________等。他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
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2.初中语文中考试卷
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