人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题及答案
对于课题测试，即将到来，教师们准备好了学生们的复习工作了吗?让我们来预先做一份试卷，这份设计良好的试卷!下面是学习啦小编整理的人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题以供大家学习参考。
人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题
一、基础积累
1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字。
挥霍( ) 矫健( ) 缭绕( )
击qìng( ) 金luán( )殿 jiǒng( )然不同
2、指出下列句子运用的说明方法。
⑴弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。( )
⑵前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。( )
⑶宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。( )
⑷ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。 ( )
3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、___、___;以及后三宫：____、交泰殿、____。
4、说明事物要抓住事物的特征按顺序进行说明。《故宫博物院》就是抓住故宫建筑群的______，______，______的特征按空间顺序来说明的。
5、北京故宫、山东岱庙、曲阜孔庙并称为我国最大的宫殿式建筑群。“ 岱”指____;“孔”指_____。
6、文中多处写到威武庄严的龙，美丽典雅的凤。相信你对“龙”“凤”也很了解吧?请写出含有“龙”、“凤”的成语各两个。
龙：( ) ( )
凤：( ) ( )
7、“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”是一个双重否定句。请把它改为陈述句，并体会改后和原句的表达效 果有什么不同。
陈述句：_______________________。
表达效果：______________________。
8、仿写句子(注意句式)。
例：重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，构成了这样宏伟精美的建筑群。
___________________________________________________。
二、阅读理解
(一)课内阅读
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿 外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的 香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
9.以上三段文字分别介绍了太和殿的________、________和________。
10.以上三段文字主要按照由________到________，由________到
________的顺序说明。
11.第一段中划线句子从纯说明的角度看，说明了什么?为什么用一些非说明性的 文字?
答：________________________________________________。
12.第二段中说明的立足点是________和________，表示空间方位的词有________。
13.以上三段文字分别突出了对什么的描述?用意是什么?
答：________________________________________________。
(二) 类文阅读
扬州个园
扬州的个园，是一座独具风格的名园。建于清嘉庆、道光年间，当时园中遍植翠竹，盖取苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹;无肉使人瘦，无竹使人俗”之意，以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个简写的“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后 春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。
“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在前面，这便是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。
转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去，“秋中夏雨声中入”，长廊尽头便是“假山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。
步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮 的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面一堵白围墙，墙上开四排风洞，使人不寒而觉寒。
14.上文抓住“个园”的什么特征来说明的?
答：________________________________________________。
15.上文在说明顺序上有哪些特点?
答：________________________________________________。
16.从第一段看，“个园 ”园名的由来是________。
17.上文显示方位变换的词句依次是________、________、________、________、________等。
18.把第四段“古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然”改为“古柏伸，红枫遍植，钟乳石倒挂，石桥也俨然”好吗?
答：________________________________________________
三、综合运用
19、综合性学习。
学校开展以“龙年话龙” 为主题的系列活动，请你完成下面的任务。
【活动一】：从下列材料中任选两则，参照示例，探究中国龙的象征意义。
材料一：古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人;黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传 人。(摘自歌曲《龙的传人》)
材料二：在中国封建社会里，皇帝称为“真龙天子”。皇帝的身体叫“龙体”，脸叫“龙颜”，穿的衣服叫“龙袍”，坐的椅子叫“龙椅”，睡的床叫“龙床”，乘坐的车子叫“龙辇”，就连皇帝的子孙也叫“龙子龙孙”。
材料三：在喜庆的日子里，人们喜欢舞龙灯，跳龙舞，赛龙舟，以祈求风调雨顺，国泰民安。
材料四：龙具百兽之形态，汇天地之灵气。古人有“龙有九似”的说法：角似鹿，头似驼 (马)，眼似兔(龟)，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛。龙能显能隐，千变万化，腾云驾雾，上天入海，呼风唤雨。
示例：我选材料三，探究的结果是：龙象征着吉祥平安。
我选_____，探究的结果是：________________________________________________
我选_____，探究的结果是：________________________________________________
【活动二】：同学们收 集了不少与龙有关的谚语佳句。这些语句形象生动，耐人寻味。请从下列四句中任选一句，写出你从中悟出的道理。
①不下大海，难捉蛟龙。
②龙无云不行，鱼无水不生。
③山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。
④积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。
我选第_____句，悟出的道理是：________________________________________________
人教版初二上册语文第14课故宫博物院测试试题答案
一、1.h uò jiǎo liáo 磬 峦 迥
2、⑴打比方 ⑵作比较 ⑶列数字 ⑷举例子
3、中和殿 保和殿 乾清宫 坤宁宫
4、规模宏大壮丽 建筑精美 布局统一
5、泰山 孔子
6、(略)
7、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
改后在情感表达上不如原句强烈(陈述句在情感表达上不如双重否定句强烈)
8、(略)
二(一)9.外形 内景 用途
10.外 内 特点 用途
11.这句话说明屋顶是用金黄色的琉璃瓦铺的，重檐式的。这里用了描述性的话，如“在湛蓝的天空 下”，“显得格外辉煌”，把作者的感情融进去了，表达了作者的赞美之情
12.朱漆方台 雕金蟠龙 正中、背后、两旁、中央、周围、下面
13.第一段文字突 出对色彩的描写，显示太和殿的辉煌壮丽;第二段文字突出对龙的描写，显示皇帝是龙的化身;第三段文字突出对仪仗的描写，显示帝王的威严.
(二)
14.四季假山堆叠精巧
15.文章的说明顺序，也就是作者的参观路线，“个园”四季假山的建筑顺序
16.“个园”园中遍植翠竹，竹叶形状似一个简写的“个”字
17.步入个园大门绕过“宜雨轩” 过石桥，进石洞 转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊，循廊而去 长廊尽头 过“透风漏月厅”
18.不好。原文用四个主谓结构的四字短语铺排下来，给人以流畅感;改后便音节不谐调，语气不流畅了
三19. 活动一：
示例：材料一，龙象征中华民族(或炎黄子孙)。
材料二，龙象征皇权(或皇帝)。
材料四，龙象征着超凡的能力(或兼容并包的精神)。
活动二：
示例：第①句，要想实现心中的志向和抱负，就要不惧艰辛，敢于尝试，勇于拼搏。(或：不经历艰险，就不能取得成功)。
第②句，缺少必要的条件，就无法施展才干。
第③句，不要过于在乎外表，而要注重内涵。(或：一个人只要有高尚的精神追求，就不会在乎物质上的贫乏)。
第④句 ，要实现自己心中的理想，就要日积月累，脚踏实地，一步一个脚印地努力奋斗。
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