苏教版初一上册语文第一单元试题及答案(2)
苏教版初一上册语文第一单元试题及答案
阅读下面的文章，回答17-20题。(15分)
我的文学梦
郭彦全
我虽然出生在偏僻的农村，学习条件十分有限，但这却丝毫未影响我的文学梦。记得上小学起，我就偏爱文科，语文成绩总是在班里名列前茅，而且写的作文常常被老师在班上当范文朗读，这就越发坚定了我热爱文学、追梦文学的理想。
不料小学四年级，就遇到了““””。不少文学作品被当作“封资修”“四旧”的东西被批判和禁锢。记得有一天，在村里当小学教师的父亲，急急忙忙地回家翻箱倒柜，把我们平时喜爱的一些故事书、小人书找出来，一把投到了灶火里。看着我们平时无比喜爱的书籍，一下子变成了灰蝴蝶在灶火中痛苦地翻飞着，我们的心里难受极了!但也无可奈何。父亲只留下一本《汉语成语小词典》，这本书就成了我当时的圭贞，不时地翻阅背诵，不少成语被我背得滚瓜烂熟，小词典也快被翻烂了。
在村社办的高中毕业后，我就驰骋在农村广阔的天地里。那时除了《毛主席语录》这些红宝书外，可读的东西实在太少了。不过，正如诗人们所说“秦法虽苛实亦疏，人间犹有未烧书”，几千年来的优秀文学作品是不可能被烧完的，特别是像《三国演义》《水浒传》等书，可谓家喻户晓，流传甚广，村中不时地还可看到这些祖传的书籍。这些书因年代久远，页面发黄发脆，打开后一股霉味儿直钻鼻孔。书中又无标点符号，但却配有图案。当然，在当时的形势下，书的主人是不轻易拿出来示人的。当听到谁家有书时，我就采用死磨硬缠的办法，跟人家讨价还价，限定时日，到期归还。
那时，农村尚未通电，还用煤油灯照明。为了节省煤油，灯芯不能挑得过大，光线极为昏暗，脑袋就尽量地往煤油灯下凑。一不小心，就会燎得头发咝咝响，并伴随着一股刺鼻的油腻味儿，与煤油的味道相融，充斥小屋。煤油灯污染也很严重，一条条黑色的烟丝在小屋里飞舞、游荡，落到炕上，钻入鼻孔，用手一抹，一手乌黑。轻轻一咳，就会咳出带着黑丝的痰来……
农村当时很穷，一个工分不到两角钱，但受极左思潮的影响，却非常忙乱。干活儿搞所谓的‘‘大兵团作战”“两头不见太阳”，搞大轰大嗡、人海战术，平时很少有看书的空闲。这样，寒冬雨雪天就成了看书学习的大好时机。
冬日北风怒号，寒风凛冽，小院中树木枝条被狂风刮得呼呼乱晃，朔风裹挟着细沙，打着窗户纸沙沙作响，用不了多久，窗棂上就落满了沙土。此时，小屋内一灯如豆，灯下捧书阅读，听着窗外呼啸怒号的阵阵风声，犹如千军万马喊杀过来，我自岿然不动。依偎在温暖的炕头，更觉得室内暖意融融，温情无限。遇上瑞雪飘飞时，小院内粉妆玉琢，银装素裹，皑皑白雪透过窗纸把屋内映照得如同白昼。虽然用不着像古人那样“映雪夜读”，但白雪的降临还是平添了不少读书乐趣。
在农村劳动近三年后，我被推荐上了大学，离我的文学梦更近了一步。但70年代的大学，受极左思潮的影响，三年的学习生活提倡一半时间在工厂或农村开门办学，又正值全国基本上处于“八个样榜戏、一个作家”的年代，老师无书可教，学生无书可学。我们就找一些书刻蜡版油印给大家，还找一些书摘抄。大学毕业时，我已摘抄了厚厚的一大本古典诗词，随时带在身边，不时阅读背诵，最多时能背诵各种诗词300多首。参加工作后的一段时间里，这个手抄本仍然伴随在我的身边，即使出差也与我在飞机上、火车上相依相伴，一直奔向天涯海角、戈壁沙漠……
因为自幼的爱好和多年的努力坚持，我的文学梦也圆了一些。多年来边看边思边写，笔耕不辍，先后出版九部书籍，发表文字三百多万字，一些文字还获了奖。我还加入了中国作家协会、中华诗词学会、中国散文学会……随着岁月的流逝，白发也悄然爬上双鬓，自己也跻身于司局级干部之列，很快也面•临着退休回家的问题。总有人对我说，你费尽心思地看书写作，究竟图个啥?对我来说就是图追梦、圆梦、再追梦的过程。工作可以退休，但文学之梦永不能退休，新的生活、新的文学之梦让我憧憬向往。生命不息，追梦不止，将贯穿于我的一生…… (选自《“我们的中国梦”文艺作品专集》，有删改)
17.文章通过哪些事情叙述了自己追寻文学梦的经历?(4分)
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18.作者已经成为作家，且出版了著作，按理说已经圆了“文学梦”。可作者为什么只是说“我的文学梦也圆了一些”呢?(3分)
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19.说说文中的画线句中的加点词的表达效果。(4分)
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20.作者追寻文学梦的经历给了你怎样的启示?(4分)
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第三部分(60分)
21.没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学?还是你的竞争对手?是你的童心老爸?还是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
请以“我最好的朋友”为题写一篇550字左右的记叙文。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段。
②适当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③文中不能出现真实的人名、地名和校名。
苏教版初一上册语文第一单元试题参考答案
1.曳 郁 硕 凝
2.
错别字 墨 题 媚 堕
改 正 默 提 昧 坠
3.略
4.示例：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人知识渊博，彬彬有礼
5.示例：(1).利用网络搜索鲁迅、冰心、莫泊桑等中外文学大师的生平事迹、文学成就，去图书馆查找他们的资料，然后编撰成文。
(2)①文坛掌故 ②名人风采 ③含英咀华
6.山下溪水潺滠，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!
7.作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息之精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。二者语意贯通，表达了一种积极向上的信念和敢于进取的勇气。
8.C
9.(1)渡过 (2)立即，匆忙 (3)左右 (4)戏弄
10.(1) 慢慢地走，南门还开着;走得快，南门就关了。
(2) 天底下因为做事急躁而使自己失败，直到晚年也没有成就的人，大概就像这样吧!
11.以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。 欲速则不达
12.这两篇文言文都采用记叙与议论相结合的写法，先叙述一件事，然后从事情出发，作精辟议论。
[参考译文]庚寅年的冬天，我想从小港到蛟州城去，命令小书童用木板捆好书跟着(我)。当时西边的太阳已经落山，傍晚，炊烟萦绕在树梢，远远望去离蛟州城大约还有二里路。(我)于是问摆渡的人：“(我们)到南门时它还开着吗?”摆渡的人仔细地看了看我的书童，回答说：“慢地走，南门还开着;走得快，南门就关了。”我有些生气，认为他在戏弄人。快步赶路走到半路上，小书童跌倒在地，捆扎的绳子断裂，书散落一地。(小书童)哭了起来，没有马上站起来，等到他把书理齐捆好，南门已经上锁了。我茫然若失，想起摆渡的人的话接近哲理。天底下因为做事急躁而使自己失败，直到晚年也没有成就的人，大概就像这样吧!
13.推动故事情节的发展，为下文写猎王不肯射杀狼王，保护狼王埋下伏笔。
14.连猎物都没了，猎王还有何意义?
15.阿牛一个劲怂恿师父去对付狼王，说只有猎王才有资格端枪。阿牛急了，提醒师父赶快下手。徒弟们知道，师父一定是要去找狼王算账。
16.猎王与猎物是相伴而生的，真正的猎王不仅捕猎的技艺高超，更主要的是不自私、有大局观。(意对即可)
17.把《汉语成语小词典》当成宝贝;向有书的人家借书读;在煤油灯下读书和在冬日读书;摘抄古典诗词并阅读背诵。
18.一方面表现了作者的谦逊，另一方面说明作者不满足于已有的成果，还想继续追寻文学梦，获得更大的成就。
19.加点词运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我们”当时看到心爱的书被烧掉时的痛苦心情。
20.示例：勤奋读书是实现梦想的基础;取得一点成绩不要骄傲，要继续努力。
21.略
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