2014年锦州实验中学初二语文期中试题及答案
2014年锦州实验中学初二语文期中试题及答案
处在初二的你，还不知道怎样复习语文的吗?是这样的话，那不妨和学习啦小编一起来做份2014年锦州实验中学初二语文期中试题，希望对各位有帮助!
2014年锦州实验中学初二语文期中试题
一、积累与应用(共30分)
1.下列加点字的读音完全正确的一组 ( )(2分)
A.棘手(jí) 古刹(shà) 绿草如茵(yīn) 稍纵即逝(jì)
B.浣妆(huàn) 巉岩(chán) 潸然泪下(sān) 弄巧成拙(zhuó)
C.睿智(ruì) 倏地(yōu) 无稽之谈(jī) 汗流浃背(jiá)
D.虬松(qiú) 曝晒(pù) 清澈剔透(tī) 栩栩如生(xǔ)
2.下列词语中没有错别字的一组是( )(2分)
A.矜持 水泻不通 瞬息万变 柳岸花明 大相径庭
B.逶迤 虚无缥缈 纷至沓来 风尘仆仆 矢志不渝
C.蔓延 徇规蹈矩 容光涣发 分道扬镳 夜不能寐
D.璀璨 完美无暇 风度翩翩 首曲一指 飞沙走砾
3.下列句子中加点成语运用不正确的一项是( )(2分)
A. 中国文字和书法代表了民族的精神和文化的根。但在中小学基础教育中，书法教育却被忽视，加强青少年汉字书写教育刻不容缓。
B. 巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人瞻前顾后，流连忘返。
C. 钓鱼岛自古就是中国的领土，日本在钓鱼岛问题上不断挑起事端，令中国人民义愤填膺。
D. 因救学生而双腿截肢的张丽萍老师，成为我国家喻户晓的“最美女教师”。
4. 下面语段中画线的二个句子都有语病，请写出修改意见 (2分)
文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果。①一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯，②如果没有培养起从小对阅读的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。
①
②
5.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 ( )(2分)
不是所有的笑容都表达喜悦，____;不是所有的喝彩都表达赞颂，____;不是所有的顺从都表达虔敬，____;不是所有的顺利都表达成功，____。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、③②①④ B、①③②④ C、②③①④ D、④③①②
6. 下列选项中内容表述不正确的一项是( )(2分)
A. 新闻通过各种传媒对当前的政治事件和社会生活进行报道。新闻结构必不可少的三部分是标题、背景、主体。新闻的特点是迅速及时、内容真实、语言简明。
B.读议论文，要理清文章的三要素：论点、论据、论证。论点就是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心。论据有事实论据和道理论据。论证是论据与论点之间的联系方式。
C. 杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，被世 人
尊为“诗圣。”
D. 柳宗元，字子厚，人称“柳河东”。代表作品有山水游记散文《永州八记》、寓言《三戒》等。
7. 名著阅读(3分)
同学们，你们一定读过不少文学名著吧，请从下面提供的三个情节中，任选一个按要求填表：
A.景阳冈武松打虎 B.鲁滨逊救土著黑人“星期五”
C.格列佛智取小人国战舰
所选情节
(只写序号) 出自哪
一部著作 阅读该书你受到什么启发或有什么感受
(不超过30字)
8. 文言诗文填空(10分)
(1) ,把酒话桑麻。 (《过故人庄》)
(2)浊酒一杯家万里, 。 (《渔家傲》 )
(3) ?门前流水尚能西。 ( 《浣溪沙》 )
(4)俄顷风定云墨色， 。 (《茅屋为秋风所破歌》)
(5) , 悄怆幽邃。 (《小石潭记》)
(6)陆游在《游山西村》中告诉人们在困境中只要不放弃，经过一番周折，一番努力，也会充满希望，重获生机的句子是：“ ， 。”
(7)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫博大胸怀、美好理想的诗句是“ ， ， !”
9. 综合性学习。(3分)
我们生活在一个信息的时代，同学们更热衷于电视，电脑和网络所构筑的声光世界，与书本的距离越来越远。针对这种现象，我校同学会发起“好书大家读，书香溢校园”的倡议，其中阐明读书作用的内容需要你来填写。(要求：用“读书可以让 ”的排比句来表达)
读书可以让 ;
读书可以让 ;
读书可以让 。
10.选出下面对《渔家傲》这首词的赏析不恰当的一项是( )(2分)
A.这首词上阙以写景为主，主要从视觉和听觉两个角度描写了边塞之景。“异”字是
对塞外景色的高度概括。
B.这首词下阕抒发了将士们既为战争能否取胜担忧，又因思念家乡双亲妻儿而痛苦的复杂情感，沉痛而慷慨。
C. “羌管悠悠霜满地”融情入景，既是写景，又是抒情，它用声色作点染，使感情
更加浓郁。
D. 整首词苍凉而悲壮，感情悲观而消极，直接抒发了作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
二、阅读理解(30分)
(一)阅读下面的文言 文，回答 11——14 题。(9分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月?何处 无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
11. 结合上下文解释下列加点词。(2分)
(1)月色入户( ) (2)遂至承天寺寻张怀民( )
(3)怀民亦未寝( ) (4)相与步于中庭( )
12. 翻译句子(4分)
(1)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(2)但少闲人如吾两人耳。
13.本文表达了作者 的思想感情(2分)
14.月亮自古以来就是诗人们吟诵的对象，请写出一句有关月亮的诗文。(1分)
(二)阅读下面的选文，回答15—19题。(10分)
15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)
16.选文第①段划线句子在文中有什么作用?(2分)
17.“除却巫山不是云”一句写尽了巫山之云的奇妙与美丽，令人遐想。巫山之云已成天下一绝。选文中的哪一句话也写出了巫山之云的多姿呢?(2分)
18.选文第①段“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。分析这句话在文中的作用。(2分)
19.散文家王充闾在《读三峡》中这样说“整个三峡，也并不都是怡情悦性的画境诗笺，它还是一部描绘奋斗人生，布满着坎坷与风浪的惊险之作。”请结合选文谈谈你对这句话的理解。(2分)
(三)阅读下面的选文，回答20—24题。(11分)
做事要有大格局
①国学大师钱穆曾经游览一座古刹，看到一个小沙尼在一棵历经五百年的古松旁种夹竹桃。他感慨地说：“当年的僧人选择松树时，就已经遥想百年后的松树才能衬托出寺庙的宏伟，而今天的沙尼眼光仅仅 看到明年，看来此古刹气数已尽啊!”大事难成，是因为心中的格局太小。所谓格局，是指一个人的眼光、胸襟、胆识等心 理要素的内在布局。
②不争一时之愤，大格局要有大器量。阿•勃•史瑞乔经营的商店生意一直不错。可有段时间，他发现自己的生意越来越少，而斜对门那家同行却突然火爆起来。正在史瑞乔百思不得其解时，一个顾客又上门投诉说，他买的货有质量问题，但史瑞乔的确没给对方送过货。经过一番调查，史瑞乔终于查明了真相。原来，电话局里一个接线员得了那家店老板的好处，把史瑞乔的业务全部接到对面去了。员工们异常愤怒，要求起诉那家老板和那个见利忘义的接线员。没想到，史瑞乔却没有急于去报复对手，而是在想另外一个问题：“要是能实现电话自动转接就好了。”随后，在查阅了大量资料，请教了许多专家，进行了细致的研究之后，世界上第一台“自动电话交换机”诞生了。最终，这项发明，让史瑞乔名利双收。马云说：“如果心胸不似海，你又怎能有海一样的事业?”当你遭人暗算、“躺着也中枪”时，你会怎么办?战胜对手的策略，不是削弱对手，而是让自己变得更强。没有大器量，做不得大事业。
③不图一时之乐，大格局要有大抱负。西汉时，儿宽在廷尉张汤府上当差。下班后，府吏们都喜欢喝酒玩牌。儿宽却不然，他一有时间就埋头读书。有个文书挖苦他说：“你就玩会儿吧!你再怎么学，也不过是抄抄写写罢了，‘小家雀’还能成‘大尾巴鹰’?”儿宽正义凛然道：“大丈夫当以天下为己任，真英雄欲为万世开太平!”任凭别人怎么拉，怎么拽，儿宽就是不肯入酒局饭桌。这样过了几年，一次，汉武帝对张汤的一个奏折很不满意，吓得张汤诚惶诚恐，回来后就把文书臭骂一顿。文书愁眉不展，一旁的儿宽拿过奏折一看，指出了问题所在。文书哀求：“救人救到底，送佛送到西，就帮着写写吧。”儿宽文不加点，片刻便写好了。奏折让汉武帝眼前一亮，得知是儿宽所写，亲自召见了他，先任命他为左内史，后又升任御史大夫。哈佛大学有个著名的理论：“一个人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。”心无大志向，不可能耐得住寂寞，静下心来为自己充电;胸无大抱负，不可能无视种种诱惑，默默耕耘理想的沃土。没有大格局，难成大抱负。
④不避担责之难，大格局要有大气魄。1979年，印度首次进行卫星发射，火箭在升空后，没有飞向轨道，而是冲进了孟加拉湾，造成了一次严重的科研事故。45分钟后，印度空间研究组织主席哈万教授召开了新闻发布会，作为发射总指挥的阿卜杜尔•卡拉姆心情沉重地坐在主席台上，准备承受来自各方的质疑。面对无数镜头，哈万教授说道：“发射团队非常优秀，他们每个人都非常努力，问题在于我给予他们的技术支持还不够，这次失败的责任完全在我。”接着，他看了一眼惊讶地瞪大了眼睛的卡拉姆：“不过我相信，明年， 他们的团队一定会取得成功!”第二年，深受鼓舞的卡拉姆团队成功地把卫星送上了天。同样的新闻发布会，这次，哈万教授把话筒交给了卡拉姆，说：“今天，你来主持。”卡拉姆后来成为了印度总统，他说哈万教授教给了他人生最宝贵的一课。
⑤林肯说：“人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，进入更高的境界。”让我们卑微与伟大的，不是功成名就时的鲜花，而是艰难困苦时的责任。有了担当的格局，才有了做事的气魄。
⑥曾国藩说：“谋大事者首重格局。”年轻人做事，最忌讳畏畏缩缩，胸中没有大格局，走一步算一步，目光超不过脚步，终究难有所成。只有站得高，看得远，才能做得大。
20.本文的中心论点是什么? (1分)
21.作者是从哪几个方面来论证文章的中心论点的?(3分)
22. 本文第④段运用了哪种论证方法?有什么作用?(3分)
23.请为本文第③段补写一个道理论据。(2分)
24.结合文章内容，谈谈身为中学生的我们怎样做才是具有了大格局。(2分)
三、作文(40分)
从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。
题目(一)在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。请以“我渴望______”为题，写一篇文章。
题目(二)那一刻，我的世界春暖花开
要求：(1)如果选择题目(一)，将题目补充完整再作文。
(2)除诗歌外，文体不限。
(3)中心明确，内容具体，有描写，条理清楚，有真情实感。
(4)字数600字左右。
2014年锦州实验中学初二语文期中试题答案
一积累与运用 (30分)
1.D古刹(chà)稍纵即逝(jí)潸(shān)然泪下弄巧成拙(zhuō) (shū)倏地 汗流浃背(jiā)
2.B 水泄不通 柳暗花明 循规蹈矩 容光焕发 完美无瑕 首屈一指
3.B “瞻 前顾后”的意思是看看前面，又看看后面，形容做事谨慎，考虑周密。也形容犹豫不决，顾虑过多。
4. ①在“养成”前加“是否” 或删去“能否” ②把“从小”调到“培养”前
5.C 6.A 7.A《水浒传》 B《鲁滨逊漂流记 》C《格列佛游记》启发和感受说得在理即可。选自1分启发感受2分
8. (1)开轩面场圃 (2) 燕然未勒归无计(3) 谁道人生无再少(4) 秋天漠漠向昏黑
(5)凄神寒骨 (6)山重水复疑无路 柳暗花明又一村(7) 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 风雨不动安如山
9.示例：读书可以让我们体味人生;读书可以让我们陶冶情操;读书可以让我们净化心灵。
10.D全词苍凉悲壮而又豪放慷慨，间接抒发了作者对朝廷腐朽、软弱的不满。
二阅读理解(30分)
(一)《记承天寺夜游》阅读(9分)
11. ①门 ② 到 ③ 也 ④一同，共同(每题0.5分)
12. ①庭院的地面象积水清澈透明，水中藻荇交错纵横，原来是竹柏的影子。(2分)
②只是很少有象我们两个这样的闲人罢了。(2分)
13. 壮志难酬的苦闷和自我排遣的乐观旷达的心境。(2分)14。略(1分)
(二)《巴东三峡》阅读(10分)
15.巫峡的山高、水险、云变幻多姿。(2分)
16. 这句话是描写巫峡风景的总领句。概括了巫峡风光奇秀的特点。(1分)另一方面交待了作者的行踪。(1分)
17. 那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那 情形比起庐山来还要有趣。(2分)
18. 烘托山峰的高峻(2分)
19. 如选文中写到“前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去”可见人生不都是美好和欢乐，还会常常遇到困难无助的时候，需要我们坚强，奋斗，不放弃。言之成理即可。(2分)
(三)议论文阅读(11分)
20. 做事要有大格局。(1分)
21. 不争一时之愤，大格局要有大器量;(1分)不图一时之乐，大格局要有大抱负;(1分)不避担责之难，大格局要有大气魄(1分)。
22.举例论证(1分)，举印度哈万教授的事例，具体有力的证明了“不避担责之难，大格局要有大气魄”的观点(1分)，进而有力的证明了文章的中心论点(1分)。
23.略 (2分)
24.有长远的眼光，远大的抱负，宽阔的胸襟，能够具有胆识，懂得承担责任。(言之成理即可)(2分)
三、作文(40分)
评分标准：
等 级 内 容 语 言 结 构
一类文
40—37分 选择恰当的表达方式，表达对生活的独特感受和真切体验，内容充实，描写较细致，中心明确，切合题意，思想感情真实、健康 行文流畅，语言准确生动 合理安排内容的先后和详略，结构完整，条理清楚， 层次清晰，分段恰当
二类文
36—33分 表达方式恰当，感情真挚，内容较充实，有描写，中心较明确，较切合题意 语言通顺(病句不超过3个)，有个别错别字，语言基本准确 详略较得当，条理较清晰，结构较完整，分段较恰当
三类文
32—29分 基本切题，思想尚健康，有一定中心，内容较简单，欠具体 语言基本通顺(病句不超过6个)，有少量错别字 结构基本完整，条理不清， 分段不恰当
四类文
28—25分 不切题，思想不够健康，中心不明确，内容空泛 语句不通顺，病句多，(病句超过7个) 错别字较多 结构层次混乱，不成篇
五类文
25分以下 不切题，思想不够健康， 没有中心，内容太空泛，字数不足 语言不通顺，错别字太多 结构不完整，层次混乱
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