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五年级下册语文第18课将相和一课一练

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五年级下册语文第18课将相和一课一练

  《将相和》教学中,五年级语文老师可以让学生复述“完璧归赵”“渑池会见”“负荆请罪”三个小故事。注意讲清每个故事的前因后果以及三个故事间的内部联系。学习啦小编在此整理了五年级下册语文第18课《将相和》一课一练,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  五年级下册语文第18课《将相和》一课一练

  一、读拼音,写词语。

  wán bì guī zhào hé shì bì zhào jí yǔn nuò

  ( ) ( ) ( ) ( )

  dǎn qiè gǔ sè jù jué zhū wèi fù jīng qǐng zuì

  ( )( )( )( )( )

  shāng yì lóng zhòng yuē dìng néng nài

  ( ) ( ) ( ) ( )

  wú jià zhī bǎo lǐ zhí qì zhuàng gōng wú bú kè

  ( )( ) ( )

  zhàn wú bú shèng

  ( )

  二、选字组词。

  (记 计 纪)录 攻无不(克 刻 课) (作 做 坐)准备

  边(境 镜 竟)

  三、给加点的字选择正确的读音。

  答(dā dá)应 回答(dā dá)

  便(pián biàn)宜 方便(pián biàn) 便(pián biàn)利

  大腹便便(pián biàn)

  正(zhēnh zhèng)在为(wéi wèi)难(nán nàn)的时候,有认说有个蔺相如,勇敢机智,也许他能解决这个难题。

  这话传到了蔺相如耳朵里,蔺相如就请病假(jiǎ jià)不上朝(cháo zhāo),免得(de dé)跟廉颇见面。

  四、把下列词语补充完整。

  勇敢( ) 绝口( ) ( )之宝

  完璧( ) 同心( ) ( )不克

  ( )地说 ( )的典礼 ( )地说

  五、近义词

  着急—— 商议—— 允诺—— 隆重——

  抵御—— 削弱——

  六、反义词

  进攻—— 胆怯—— 诚意—— 拒绝——

  抵御—— 削弱——

  七、为带点字选择正确的意思,把序号写在括号里。

  才:(1)能力,能耐;(2)从才能方面指某一类人;(3)仅仅,只;(4)表示只有在特定条件下然后怎样

  1.蔺相如机智勇敢,才能出众。( )

  2.蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行。( )

  3.廉颇攻无不克,战无不胜,是个难得的帅才。( )

  八、根据意思写出相应的成语。

  1.原意是指廉颇光着上身,背着荆条,到蔺相如家请罪。后用以表示向别人认错赔罪。(       )

  2.思想一致,共同努力。(      )

  3.理由站不住,无话可说。(      )

  4.原指把和氏璧完好无损地送回赵国。后比喻把东西完好无损地归还原主。(      )

  5.用多少钱业也买不到的宝物,形容物品特别珍贵。( )

  6.理由正确充分,说话坚定有力。( )

  九、改写句子。

  蔺相如说:“秦王我都不怕,难道会怕廉将军吗?”

  第三人称转述形式:

  陈述句:

  十、阅读。

  [语段一]

  蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如碰着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了,连忙说一切都好商量,就叫人拿处地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

  1. 在文中空格处填上恰当的标点符号。

  2. 用“ ”画出描写秦王和氏璧的句子。

  3. 蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了( )

  A.战士和氏璧是无价之宝。

  B.赢得送璧回国的时间。

  C.使赵国完全占据主动,秦国理屈被动。

  D.祝贺秦国取得宝璧。

  4.下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是( )

  A.秦王喜欢和氏璧。

  B.秦王不怕失信与天下。

  C.蔺相如又机智又勇敢,秦王很怕他。

  5.蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意的?请用文中的一句话概括,并写在下面。

  6.从这段话中你能体会出蔺相如是怎样的一个人?在正确的选择项前打“√”

  ( )(1)蔺相如机智 ( )(2)蔺相如不畏强暴

  ( )(3)蔺相如勇敢 ( )(4)蔺相如很厉害

  [语段二]

  有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的①,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说:“当然秦王厉害。”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如②。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机攻打我们。 我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!”

  蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

  1.①句采用了什么修辞手法?( )

  A.拟人 B.夸张 C.比喻

  2.在②句中,两个分句之间是什么关系?

  3.蔺相如是在什么情况下说那番话的?

  4.“秦王不敢进攻我们赵国,就因为我们武有廉颇,文有蔺相如。”这段话对吗?从文中什么地方可以看出来?

  5.你觉得蔺相如和廉颇各有什么特点?

  五年级下册语文第18课《将相和》课堂练习题

  《将相和》一

  有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说,蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说∶“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?”他们说∶“当然秦王厉害!”蔺相如说∶“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,( )武有廉颇,文有蔺相如。( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”

  蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家的利益,真不应该。于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。

  1、《将相和》中的“将”是指______________,“相”是指______________。课文一共写了______________、______________和______________三个小故事。课文中的蔺相如有 ____________________________的好品质。

  2、写出下面词语的反义词。

  削弱( ) 热情( )

  2、在文中的括号内填上合适的关联词。

  3、从文中找出一个反问句,并把它改成陈述句。

  反问句

  ______________________________________________________________________

  陈述句

  ______________________________________________________________________

  4、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时,他们俩会说些什么话?

  廉颇会说 ____________________________________________________

  蔺相如会说 __________________________________________________

  《将相和》二

  蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称(chēn chēng)赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情(形 型),知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙是一切都好商量(liáng liàng),就叫人拿出地图,把(允 充)诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

  1、我会划去文段中括号内不正确的字和读音。

  2、我写出下列词语的近义词。

  称赞( ) 诚意( ) 隆重( )

  3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意?请用文中的一句话概括,并写在下面。

  ________________________________________________________

  4、分别用“______”和“ ﹏﹏”画出蔺相如要撞璧的动作和语言。

  5、我根据理解选择正确的答案。

  (1)蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了( )

  A、展示和氏璧是无价之宝。B、赢得送璧回国的时间。

  C、使赵国完全占据主动,秦国理屈被动。D、祝贺秦国取得宝璧。

  (2)下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是( )

  A、秦王喜欢和氏璧。B、秦王不怕失信于天下。

  C、蔺相如又机智又勇敢,秦王很怕他。

  6、蔺相如为什么要说:“这块璧有点毛病,让我指给你看,”其目的是什么?

  ________________________________________________________

  7、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人?(3分)

  ________________________________________________________

  五年级下册语文第18课《将相和》课后作业

  一、看拼音,写词语。

  zhào jí yǔn nuò jù jué

  zhū wèi hé shì bì

  二、按查字典知识填空。

  1.“瑟”按部首查字法,应查 部,再查 画。组词 、 、 。

  2.“怯”按音序查字法,应查音序 ,再查音节 ,

  “胆怯”的意思是 。

  三、填字成词。

  口不 无不

  无之 无胜

  四、给带点字选择正确的解释。

  1.完璧归赵

  A.全,完整 B. 完结 C. 完成 D.消耗尽

  2.负荆请罪

  A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受

  3.理直气壮

  A.挺直;使笔直 B. 公正的,正义的

  C.直爽,直截 D. 简直

  4.同心协力

  A.调和,和谐 B. 共同 C. 协助

  五、照样子写句子,用上带点词语。

  1.我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!

  2.赵王和大臣们没有别的办法,只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。

  六、课内阅读。

  赵王到了渑池,会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。

  蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。他走到秦王面前,说:“请您为赵王击。秦王拒绝。蔺相如再要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶 。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶 。

  1.给文中加点的词个词语,意思不变。

  2.按要求改写句子。

  (1)蔺相如走到秦王面前,请他为赵王击缶。

  改成直接叙述:

  (2)蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应,我就跟您拼了!”

  改成转述句:

  3.蔺相如为什么逼秦王击缶?

  4.“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人?

  七、课外阅读。

  和氏璧

  相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。

  1.联系上下文,理解词语。

  (1)鉴定:

  (2)罕见:

  (3)至宝:

  2.写出下列词语的近义词。

  奉献 欺骗

  戏弄 来历

  3.卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?

  4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?

  5.从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?

  八、看人物,填成语。

  渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公

  才尽 效颦

  逐日 移山

  失马,焉知非福

  鹬蚌相争,得利

  之心,路人皆知

  舞剑,意在

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