西师大版五年级下册语文第八课和太阳比赛早起

西师大版五年级下册语文第八课和太阳比赛早起

　　西师大版五年级下册语文第八课《和太阳比赛早起》教学要求学生学习诗歌中的少年儿童热爱大自然、热爱生活、蓬勃向上的精神风貌。学习啦小编在此整理了西师大版五年级下册语文第八课《和太阳比赛早起》资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　西师大版五年级下册语文第八课《和太阳比赛早起》

　　当森林和大地还在沉睡，

　　当小鸟和白兔还在梦里，

　　我们离开营帐，

　　轻轻地走过它们身边。

　　别怕，我们不会打扰你，

　　我们是和太阳比赛早起!

　　我们穿过密密的森林，

　　跨过清清的溪水，

　　沿着弯弯曲曲的小路，

　　奔上高高的山巅。

　　你看，东方的云彩在变颜色，

　　是不是比不过我们，

　　云彩呀，你才悄悄地红了脸?

　　别嚷!轻点轻点!

　　看，太阳露出头顶了，

　　太阳露出眉毛和眼睛了，

　　太阳露出笑脸了，

　　太阳，跳起来，跳起来了!

　　花草树木一下子都睁开眼睛，

　　欢快地唱着歌，摇晃着手臂;

　　小鸟向四面八方报信：

　　太阳升起来了!

　　快起来吧，快起来，

　　迎接一个新的黎明!

　　我们是欢迎太阳的仪仗队，

　　我们走在太阳的前面，

　　是我们挥动着红旗，

　　把太阳迎接到人间;

　　看着它照遍山河田野，

　　看着它走进村庄果园，

　　看着它唤醒千家万户，

　　它的脚步多么轻盈、矫健。

　　啊，亲爱的伙伴们，

　　放开喉咙，唱起歌来吧!

　　让我们尽情欢呼祖国的早晨，

　　让我们举起双手，

　　迎接更加美好的一天!

　　西师大版五年级下册语文第八课《和太阳比赛早起》教材分析

　　教学目标

　　1. 有感情地朗读诗歌，理解诗歌内容，感受诗歌词句的优美。

　　2. 体会诗歌表现的美好情怀，理解描写“我们和太阳比赛早起”的诗句,激发热爱生活、热爱自然的情感。

　　教学准备

　　搜集作者的相关资料和其他作品。

　　教学建议

　　本课是一篇略读课文。选择的是一首现代诗，诗歌着意描绘日出时美丽、充满生命活力的景色，抒发出作者磅礴的激情，反映了作者积极进取的人生态度和对自然、对祖国的热爱。诗中流泻出对生命成长饱含激情的赞美，记录着作者感受生命的心灵呼唤。这一首诗，文字简洁而富有亲和力，韵味悠长而不失节奏感，用丰富的情感拨动读者的心弦，用深情的文字激发读者的共鸣。作者用笔端倾泻而出的文字，带领读者走进诗中。这首诗能激发学生对生命的热爱，让语文课堂书写幸福的音符。

　　诗歌篇幅比较长，但读起来朗朗上口，诗歌激情澎湃、富有童趣，贴近学生的生活。

　　第1、2节，写的是日出以前。“森林和大地还在沉睡”“小鸟和白兔还在梦里”表明时间还早，表现出诗人迫切激动的心情。这一句与后面的“密密的森林”“清清的溪水”“弯弯曲曲的小路”相呼应，给我们勾画出日出之前大地安详的情景。“别怕，我们不会打扰你，我们是和太阳比赛早起!”点明题目，又富有童趣。

　　第3节，诗人用富有童心的眼睛看日出，用富有童趣的笔墨写日出。在诗人的笔下，日出是那样有趣、那样亲切。这里，诗人的热情更是喷涌而出，紧紧抓住读者。诗歌的节奏一节比一节更紧凑，诗人的情感一次比一次更热烈：从花草、小鸟的欢乐写日出时的美好景象，活泼可爱的诗句让人不忍释卷。

　　第4节是直抒胸臆，表达“我们”对美好一天的向往。诗人在这里赞美太阳、欢呼祖国的黎明、迎接美好的一天。诗歌中的句子像一阵微风吹拂着读者的心灵，像明媚的阳光激越着学生的心灵世界，像一声号角唤起读者灵魂中昂扬向上的力量。诗人在童话般美好的世界中徜徉，用笔宣泄着他对自然、对祖国深沉的爱。

　　本课教学的重、难点是引导学生走进诗歌，充满激情地诵读诗歌，感受诗中的美好情怀。

　　建议本课用1课时。

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