五年级语文下册第15课金色的鱼钩同步练习题
五年级语文下册第15课金色的鱼钩同步练习题
五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。学习啦小编在此整理了五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题1
一、给下面的词语选择正确的读音，用“√”标在后面。
1、歼灭：(piān miè) (qiān mèi) (jiān miè)
2、粗糙：(cū zào) (zūcào) (Cū Cāo)
3、闪烁：(shǎn zhuò)(shǎng shòu)(shǎn yàn)
4、作料：(zuò liào) (zuó niào) (zuó liào)
5、奇迹：(qí jī) (qí jí) (qú jī)
6、迷糊(mīhū) (mí hú) (mí hū)
二、搭配词语
新鲜的身体喜出望外地咽着
斑白的情绪整夜整夜地不合眼
衰弱的光芒目不转睛地跑回来
低沉的毅力大口大口地看着
饱满的脸热气腾腾的草地
粗糙的声音无边无涯的山峰
金色的两鬓重重叠叠的老班长
惊人的手昏迷不醒的菜汤
严峻的鱼汤
三、给下面的句子加上恰当的关联词语
1、()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。
2、这汤()没加作料，()我们觉得没有比这更鲜美的了。
3、老班长对小梁说：“你()知道了，()不要再告诉别人了。”
4、指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。”
5、()我们找不到东西吃，()无法走出这茫茫的草地。
四、把下列排列错乱的句子，按事情的发展顺序，连成一篇通顺的短文
()晚上，皇帝又叫继续读下去，读到一万六千五百字，才读到正题。
()读了一万六千字还听不出究竟说了些什么，尽是空话。
()皇帝叫人读出来听听。
()皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一顿。
()茹太素是明代人。
()皇帝后来说：“茹太素那篇意见书，如果开门见山地写，只要五百字就行了，我打他，是因为空话太多。”
()有一次，他给皇帝写了一份有一万七千多字的意见书。
五、用对话形式写出下面这段话的内容(200字)
晚饭以后，小华吵着要玩游戏机。爸爸让他做完作业再玩。小华不干，还是吵着要玩。爸爸耐心地给他讲道理。小华一边听，一边插嘴。后来，小华听了爸爸的话，表示今后一定要写完作业再玩。
五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题2
一、比一比，再组词
禁()衰()饵()搪()
森()哀()耳()塘()
二、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子
1、他摸了摸嘴，好像回味似的。
2、我觉得好像有万根钢针扎着喉管。
3、我的心里好像塞了铅块似的。
4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像过节似的。
三、给下面的一段话填上正确的标点符号
老班长猛抬起头看见我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗就支吾着说我我早就吃过了看到碗里还没吃干净扔了怪可惜的
四、认真读下面的短文，并回答问题
草地夜行
茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。
干粮早就吃完了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一步地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊!照这样，三年也走不到陕北!”
他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了!从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗?”
他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。我就问他：“同志，你在那一部分工作?我怎么从来没有见过你呀?”
“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点走呀!你看，太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”
听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。
他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走!”
我说什么也不同意，这一下他可火了：“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说，背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起了大雨。我一再请求他放下我，怎么说他也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我!”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”
我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我!咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”
我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住的往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命!
风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说过的话。对，要记住革命!我抬起头，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
思考：
1、“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?
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2、老同志是在什么情况下陷进泥潭的?“小鬼”怀着怎样的心情向前赶路?
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3、“他仿佛看到了一条光明大路”，“光明大路”指的是什么?
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五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》同步练习题2参考答案
二、②③
三、标点：，，：“，。，……”
四、1、小鬼是在长征途中掉队后，空着肚子，极度疲乏的情况下碰到老同志的。
2、老同志是在天黑、路滑、又下着大雨，而且还背着“我”向前走的情况下，陷进泥潭的。
3、小鬼是在老同志为找他、背他而牺牲的情况下，怀着无比悲痛而又对革命十分坚定的心情向前赶路的。
“光明大路”在这里指中国革命胜利的道路。
五年级语文下册第15课《金色的鱼钩》课文知识点
1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
当“我”知道鱼的来之不易，以及老班长把仅有的一点儿东西都给三个病号吃，自己却硬咽草根、用鱼骨充饥时，“我”的内心极为沉重。“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
2、擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
这是课文的最后一段话，揭示了课文的主题。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
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