人教版语文五年级下册第7课祖父的园子
人教版语文五年级下册第7课《祖父的园子》课文孩子气十足的腔调，春天的泥土般新鲜的语言，诗意浪漫的景物描述，学习啦小编在此整理了人教版语文五年级下册第7课《祖父的园子》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文五年级下册第7课《祖父的园子》原文
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽;祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我：“这是什么?”
我说：“谷子。”
祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗?”
我说：“是的。”
我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”
我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗?”
祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。
我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过，于是丢下黄瓜追蜻蜒了。蜻蜒飞得那么快，哪里会追得上?好在也没有存心一定要追上，跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。
玩腻了，我又跑到祖父那里乱闹一阵。祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着：
“下雨啰!下雨啰!”
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响;叫一两声，好像对面的土墙都会回答。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。
天空蓝悠悠的，又高又远。
白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。
我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。
人教版语文五年级下册第7课《祖父的园子》教学建议
1、课始可以从萧红和她的《呼兰河传》入手，介绍萧红短短一生的文学成就，介绍她的《呼兰河传》，激发学生读书的兴趣。
2、因为是略读课文，所以要让学生结合课前的提示，充分地自主地读文，在读中体会情感，在读中感悟语言的特点。在充分读书的基础上，交流“我”在园子里心情是怎样的，是从哪些描写中体会到的，或作者为什么对祖父的园子久久不能忘怀，交流中相机引导学生读有关的段落，读出自己的体会，感受作者的语言特点和表达方式。
3、可以引导学生背诵或抄写喜欢的段落，积累语言。
4、可以引导学生读《呼兰河传》的另一个关于园子的片段，进一步感受童年的快乐，感悟作者的表达方式(见“相关链接”)。
5、本课要求会认的字，“倭”容易读错，要提醒学生结合语境“倭瓜”识记，还可以联系课外阅读中出现的“倭寇”来读准;“蚌”也要提醒学生读准字音;“瓢”可结合熟字“飘、漂”来认读。
人教版语文五年级下册单元作文：童年傻事
童年的我无知、幼稚，常常做出一些令人啼笑皆非的事。有那么一件事，给我的印象最深。
那是一天下午，幼儿园临时决定放假半天。姥姥把我接回家，家里可真静呀，只有我和姥姥。姥姥坐在房里看电视，我看不懂，就到另一间房去玩。我东瞧瞧西瞅瞅，突然眼睛一亮，发现了一把剃须刀。我先是不敢玩，怕姥姥发现了骂我，后来又跟自己壮了壮胆子，心想：姥姥不会发现的，摸摸没关系。好奇心驱使我拿起了剃须刀。拿起剃须刀，我便想起了叔叔刮胡子的样子，可真神气，一会儿刮刮这儿，一会儿弄弄那儿......“我为什么不能刮呢?”我不由得为自己的突发奇想感到自豪。我四周环视了一圈：姥姥不在。我便大胆地把刮胡刀放在脸上轻轻地刮起来。一开始，什么事都没有，我更加高兴了。
正当我沾沾自喜的时候，觉得下巴有点疼，我心里一惊，忙跑到镜子前一看，不看不知道，一看吓一跳：我的鼻子下面和下巴都流血了!正当我想哇哇大哭叫姥姥时，转念一想，又怕姥姥骂我，只有忍气吞声地把剃须刀狠狠地摔在床上，躲在床底下用卫生纸擦血。咦!这血怎么擦不干净呀?我左擦右擦，血却越来越多，急得我直想哭。幸好这是爸爸回家了，发现了床下的我。爸爸连忙拿来“创口贴”，给我嘴上下各贴了一个，血总算止住了。我哭着讲述了自己的“遭遇”，爸爸却哈哈大笑，爸爸还从不知道有这样的事呢!妈妈回来，看到我的“大花脸”，也笑个不停，口里的水，查差点没喷出来。
小孩是没有胡子的，我刮胡子干吗呢?何况剃须刀那么锋利，幸亏我只出了点儿血，多么危险呀!每当想起这件事，我都会笑得前仰后合，童年的我多么天真可爱呀!
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