五年级语文上册第十八课慈母情深同步解析
五年级语文上册第十八课《慈母情深》记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，学习啦小编在此整理了五年级语文上册第十八课《慈母情深》同步解析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文上册第十八课《慈母情深》课文解析
这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
课文先讲“我”想买一本《青年近卫军》。想得“整天失魂落魄”，可见渴望之极。但一元多的书价，贫困的家境，“我”的愿望难以实现。
接着，写母亲给钱让我买书。这部分是全文的重点。描写了母亲的外貌、语言、动作和神态。在角落工作的妈妈”瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”──瘦弱的母亲!“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”──贫苦的母亲!“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛劳的母亲!然而正是这位母亲，当同事认为我是要钱买闲书，劝阻她给我钱时，母亲却说：“我挺高兴他爱看书的”。──通情达理的母亲。这些地方突出表现了母亲的慈祥与善良，表达出对母亲深深地敬意与无比地热爱。
最后，讲我终于有了第一本长篇小说。
读完课文，谁都会被慈母情深深打动。这位平凡的母亲，辛劳的母亲，贫寒的母亲，在这件日常生活小事中表现出的深沉的母爱，给人留下了何等难忘的印象。
学习这篇课文，要着重引导学生通过描写母亲外貌、语言、动作和神态的语句，体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情。
五年级语文上册第十八课《慈母情深》教材解析
一、对句子的理解
“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”
这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
二、对词语的理解
失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。
龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。
五年级语文上册第十八课《慈母情深》同步练习
一、读拼音写汉字。
xiàn rù zhènɡ qián mánɡ lù yī dōu pí bèi shòu ruò zào yīn dān wù
______
二、填上合适的词语。
(______)的眼睛 (______)的毛票 失魂(______)魄
(______)的母亲 (______)的脊梁 震(______)欲聋
三、指出下列句子省略号的作用。
A.表示说话断断续续; B.表示省略; C.表示列举的省略; D.表示话未说完。
1.“我……要钱……” ( ______ )
2.母亲又陷入了忙碌…… ( ______ )
3.我国的生肖属相有：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇……12种动物。( ______ )
四、将文中有关的句子摘录下来。
1.“我”的家境十分贫寒，有关句子是： ______。
2.对“母亲”的外貌描写主要是：______
3.“我”对“母亲”的深厚感情体现在：______
五、修改下面的病句。
1.随地吐痰[的人]是一种不文明的行为。
2.在今后的学习中，我们尽量[不]发生类似的错误。避免
3.读了《慈母情怀》一课后，我们被伟大的母[亲]陶冶了。﹨爱∕
六、给下面的句子加上标点。
1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
2.那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
七、按要求写句子。
1.我们遇到困难怎么能退缩呢?
改为陈述句： ______
2.父母的恩情不能忘。
改为反问句： ______
3.妈妈说：“我明天带你到儿童乐园去玩。”
改为第三者陈述： ______
八、阅读天地 孝心
一个16岁的女孩子在一个富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈来清晰：她驼着背、淌着汗……锄草、拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了女孩的双眼。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留它让母亲尝尝啊!
一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”
其实，月饼早已经发霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果，小女孩是不是太傻了?不!世上有愚昧的人，却没有愚钝的孝心啊!
1.给最后一个自然段加上标点。
2.联系上下文，把加点的词换成其它词语，使句子的意思不变。
① ______ ② ______
3.用“_________”画出第2自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。
4.第3自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出(______ )(急切 喜悦 热爱)的语气。你在朗读时还喜欢读哪一段?为什么?
答：______
5.作者对小女孩是什么态度?从哪句话可以看出来?
答：______
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