五年级语文上册第十四课通往广场的路不止一条同步解析
五年级语文上册第十四课通往广场的路不止一条同步解析
五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》是一篇富有哲理，引导人生，使人终身受益的文章。学习啦小编在此整理了五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》同步解析，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》课文解析
本文为略读课文。这是一篇富有哲理，引导人生，让人终身受益的文章。文章从“我”回忆小时候，有一次随父亲登上高高的塔顶，看蛛网般通往城市广场的街道，父亲给我上了生动的一课，“通往广场的路不止一条”给了我一把开启心扉的钥匙切入;随后记叙了“我”人生道路上两次身陷困境，面临挑战的时候，就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气，最后走出困境取得成功的事实，让人从中感悟到：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就会又多了一条。
课文共有14个自然段，按事情发展的顺序以及内容的相对独立性，可以分为四个部分：第一部分(1～2自然段)记叙了小时候父亲带“我”上罗马教堂的塔顶，所看到的情景和父亲对“我”的教导;第二部分(4～11自然段)写“我”在父亲教诲的影响下，另辟蹊径，克服了编织一件毛衣所需时间与交货约定的时间相差20倍的困难，走出了一条从编织毛衣入手，自己设计，制作和出售时装的新路;第三部分(12～13自然段)记叙了又一次另谋出路──举办了一个不是成衣的时装展，不仅使展会如期开幕，还吸引了众多的订货者;第四部分(14自然段)，首尾呼应，写父亲对“我”从小进行的“通往广场的路不止一条”的教导，让“我”终身受益(如果学生把第四部分合并到第三部分，应该说也是一种分法，可以认同)。
五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》教材解析
一、对句子的理解
1、通往广场的路不止一条。生活也是这样。
这是父亲带女儿登上教堂塔顶后对女儿说的话。前一句，是父亲设法让女儿看到的事实──条条道路通罗马;后一句是父亲道出了他之所以要把女儿带上高高的塔顶，俯瞰全城的真正用意。这两句话看似直白，却含义深刻。父亲接下来讲的话“假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试!”就是对这两句话的补述。当一条路走不通的时候，千万不能灰心，首先要有决定去走另一条路的信心和勇气，这不仅是一种积极的生活态度，也是一种辩证的思维方式。另一条路也许不那么直接，但几经周折，还是能够到达你想要去的地方;而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。“我”后来所举的两个例子，完全可以充分说明这一点。要是因为一条路不通，你不再去走第二条，那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通，走彼路;彼路不通，再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标，走向成功的。
2、我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。做一名时装设计师是“我”的梦想，从毛衣入手，设计时装，走的已经不是一条寻常的路，但“我”决定大胆一试，没想到一举成功。幸福来得那么快，就像一朵从天空飘来的云，难怪“我”大喜过望。
3、那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。
正当成功像一朵云一样幸福地向“我”飘来──与一家大商场一下订购了40件时装毛衣时，维黛安太太告诉“我”，两周内交货“根本没有可能!”独具匠心开辟的幸福之路，一下被堵住了。“大喜过望”之后的失望，特别让人沮丧。
4、从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
这句话写出了“我”的毛衣时装打向市场后所取得的巨大成功。河流，水量充盈，源源不断;时装能像河流那样，可见品种之多，订货量之大。当然，不难看出，流出的除了源源的毛衣时装外，还伴随着的是成功的喜悦和继续寻求发展的信心。事实证明：到达目的地的途径的确不止一条。
5、父亲的教导人我一生受用不尽──通往广场的路不止一条!
虽然“我”所叙述的例子只是两个，但事实上绝对不止。父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，获得了很多成功;更重要的是，父亲让“我”从小就建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上，这种态度，这种思维方式，的确让人“一生受用不尽”。
二、对词语的理解
星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。
环抱：围绕，多用于自然景物，如“群山环抱”。
大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。
心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。
货轮：运输货物的轮船。
挑拨：搬弄是非，引起纠纷。
布样：裁好的、准备制做衣服的布料。
络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。
五年级语文上册第十四课《通往广场的路不止一条》同步练习
一、看拼音，写词语。
wǔ yàn hé ái dìnɡ ɡòu zhǎ lán
fénɡ rèn biān zhī yuē dìnɡ xiāo shòu
二、正确的读音后画“√”。
几乎(jī jǐ) 交叉(chā chà ) 目的(dī dì) 挑拨(tiǎo tiāo)
三、填写同音字组词。
yàn ( )会 ( )倦 检 ( ) ( )语
rèn 缝( ) 承( ) 坚( ) 责( )
四、辨字组词。
{编( )
遍( ) {绎( )
译( ) {诱( )
绣( ) {型( )
形( )
五、用上文中出现的四字词语。
1、红红拿着30分的卷子____________往家走。
2、他的想法______________受到了老师的赞扬。
3、今年暑假，到南海禅寺去的游人_________________。
4、妈妈_______________织毛衣、绣花什么都会。
5、一批批救灾物资________________运往地震灾区。
六、选词填空。
理想 幻想 梦想
1、我的______是长大当一名科学家。
2、不好好学习还想上清华，纯粹是_________。
3、我真心地希望每位同学都能够________成真。
闪现 浮现 出现
1、我的脑海里又_________出当年的场面。
2、一个奇妙的想法从我的脑海中________。
3、最近我们班级老是________ 一些怪事。
七、按要求改写句子。
1、四十件毛衣草拟我新开的时装店装上开往国外的货轮。
缩写句子;____________________。
2、我只好垂头丧气地与她告辞了。
双重否定;____________________。
3、半路上，我猛然停住脚步。
改成“被”字句：_________________。
改成“把”字句：_________________。
4、我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?
改成陈述句：__________________。
5、织这么一件毛衣，我几乎要花上大约整整一个星期左右的时间。
修改病句;____________________。
6、这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。
用上加点的词语，仿写一个句子;
_____________________________。
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