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苏教版五年级下册语文第五单元作文

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苏教版五年级下册语文第五单元作文

  苏教版五年级下册语文第五单元作文是写身边的小能人,同学们要怎么写好这篇作文呢?学习啦小编在此整理了五年级下册苏教版语文第五单元作文范文,希望大家有所收获!

  苏教版五年级下册语文第五单元作文篇1

  我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了,她有一双柳眉,柳眉下面还有一双凤眼,水灵灵的;嘴巴呢,虽说是樱桃小嘴,但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知,茹楷柠最厉害的还是她的书法,她是我们班的宣传委员,出墙报和写班队主题都少不了她。

  记得有一次,我们班上班队课,那是准备上课了,但我们还愁着谁来写主题呢,我看见茹楷柠在走廊上玩耍,刚要告诫她,脑袋突然灵光一闪,对,就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她,她看我这么着急,连忙问我:“怎么了?”“茹楷柠啊,你看你人有漂亮,心肠又好,有大度,其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等,你到底想跟我说什么啊,净说些拍马屁的话?”“嘿嘿,你看出来啦,没什么事,就像你帮我们写个主题。”“哦,没问题呀。”“真的?”我有点难以置信,要是早知道她会答应,就没必要浪费我那么多口水了。

  茹楷柠说干就干,她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字,“争当四个好少年”这几个平凡的字,一到茹楷柠手里,就好像变成了几个爱美的精灵,把自己装束得漂漂亮亮的,一笔一画都井然有序,写的可好了。但她下讲台一看,微微皱眉,觉得不满意,上讲台擦了,又重新写过,她又下去看,还是摇了摇头,我看看她说:“好了,很漂亮啊!”“不行,你看那个少字偏了点,当字下了点,怎么会好呢?”听到她这一句,我词穷了。她重新写过,直到第六次她才点了头,我仔细看,确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说,“嗯,简直是无与伦比啊,我来勾边。”茹棍柠听了我这句话,笑得更灿烂了。

  在后来,茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛,我和其它人也去帮她加油,她这一次写的是“学无止境。”四个字,我什么也没说,因为我知道书法是要静心的,我只见茹棍柠紧闭双眼,眉毛微皱,好像很紧张的样子,我拍了拍她的肩膀,对她说没事的,别紧张。茹棍柠抬起头,微微一笑,也许这句话让她有了信心,恢复了以往的写字风格,龙飞凤舞地写四个字。我对她说:“交上去吧。”她点了点头。到平奖的时候,我和她的心都悬到了喉咙上,直到一句:“第一名:茹楷柠。”悬着的心顿时放下了,我们手舞足蹈地叫着。

  茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手,我相信她在我们班,在这个学习的好地方,会把毛笔字练得更加漂亮。

  苏教版五年级下册语文第五单元作文篇2

  “哪道题又不会了?”我们班的张云龙在数学方面可谓是“天下无敌,”谁的数学题如果不会,问一下他,他准能给你讲得头头是道,让你茅塞顿开。

  记得有一次,老师说:“大家快准备数学用具,马上在班里考试!”大家立刻忙起来了,有的把用具放在桌子上,有的还在翻数学书呢!真是“临阵磨枪,不快也光”呀!可张云龙把用具准备好后,就坐在那里闭目养神。

  开始考试了,卷子前面的题倒是不难,三下五除二就把题“杀得”一干二净了。可最后的两道方程题可把我们急坏了,有的同学皱紧眉头,冥思苦想;有的同学在草稿纸上算来算去,还有的干脆不写了,就在那里玩尺子。可张云龙仍然伏案疾书,时而托腮凝神,时而挥笔书写……,没多大一会儿,他好像没事人儿一样,优哉游哉的样子,仔细地检查卷子。看样子,他已经把题写完了。我想:张云龙难道拿到了什么“数学宝典”?竟然可以把题做得这么快?

  收卷子了,我把最后一题写完了,倒数第二题怎么也想不出来,再看张云龙,他拿着卷子长吁一口气,暗暗地笑了一下,看来他肯定把“敌人”都消灭了,可我们的堡垒却被“敌人”拆散了。

  下午,老师说:“这次只有张云龙全对,最后的两道题只有张云龙全写对了。”后来才知道,原来是因为他平时练题练多了,才这么厉害的。我们都很羡慕他。

  张云龙真是我们班的“数学小天才”,我们都要向他学习。

  苏教版五年级下册语文第五单元作文篇3

  爱是一轮明月,爱是一道彩虹,爱是天空中的群星。在我们身边有这么一些人,他们会笑,也会哭,但总是把自己关在自己的世界里。他们需要我们去爱护,去关心,他们就是自闭症儿童。

  在我们班就有一位女同学,她天真善良,但是她没事总会一个人躲在角落傻傻地笑,很少见到她主动和别的同学一起玩,也没见过特别能吸引她注意力的事情,好像周围的事情都与她没有什么关系,完全生活在她自己的世界里,她就是一名自闭症儿童。

  有一次,我看见她在座位上一直画着什么东西,等我凑近一看,原来她在画纸上画着一个小姑娘,她很认真,很仔细,一笔一笔地画着。她的每一笔都很小心翼翼,生怕画错一笔。可是奇怪的是,她画的画,都是用圆圈来画,包括小女孩的头发啊,眼睛,嘴巴,连脸上的线条都是用圆圈来代替,不同于以往我看到同学们画小女孩的画法,没有任何的线条来表示,但是她的画使我感觉特别好看,独一无二。画完后,她抬头看见我在看她,不好意思地把画收了起来,然后看看我,我冲她竖起了大拇指,对她笑了笑,虽然她装作没看见把头低了下去,可我还是觉得她画得真正好。

  其实,每个患有自闭症的人,都有他们的优点,更从内心里渴望与我们交流。只要我们拿出他们的优点,去鼓励他们、关心他们,给他们更多的关爱,使他们不要完全封闭在自己的世界里,那么这些跟我们一样的孩子就不会那么寂寞。只要我们每个人多做一点,就能让同一片天空下的孩子们都能够创造生命的绿色,创造属于我们的奇迹!

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