五年级下册语文期末考试题

五年级下册语文期末考试题

　　五年级下册语文期末考试就要来了，同学们先来做套考试题练练手吧，下面是学习啦小编整理的五年级下册语文期末考试题，供大家参阅，希望对你有帮助!

　　五年级下册语文期末考试题1

　　一、基础知识(37分)

　　1.看拼音，用你最满意的字体写词语(5分)

　　yuān bó　 zōng zhǐ　 xù rì zhēn dì　áo yóu bù lǚ　　shùn jiān

　　( ) ( )( )( )( )( )( )

　　yú lè　　pāi shè shùn jiān 　qīn qi 　 shùn jiān jiā yù guān

　　( )( )( )( )( )( )

　　2.成语填空(11分)

　　(1)补充成语难不倒我。(5分)

　　至(　　)无上　　　(　　)风(　　)雨　　　金(　　)献瑞　　　　质(　　)无(　　)

　　一(　　)如洗　　　(　　)然无(　　)　　　转(　　)即(　　)　　 心(　　)神(　　)

　　数不(　　)数　　　(　　)马(　　)花

　　(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)

　　①龙(　　)(　　)跃——(　　)龙(　　)睛——(　　)(　　)龙(　　)——(　　)(　　)(　　)龙

　　②寓言：

　　3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)

　　峪(　　　)浴(　　　)　　　趟(　　　)倘(　　　)　　　遨(　　　)傲(　　　)　　　魂(　　　)魄(　　　)

　　裁(　　　)载(　　　)　　　糊(　　　)湖(　　　)　　　旨(　　　)指(　　　)

　　4.按要求写句子(8分)

　　(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)

　　(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)

　　(3)我想念王老师。(扩句)

　　(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)

　　5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)

　　A.话题转移　　　　B.解释说明　　　　C.声音延长

　　(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!(　　　)

　　(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。(　　　)

　　(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!

　　(　　　)

　　二、才华横溢，积累运用(10分)

　　1.根据课文内容填空(5分)

　　(1)没有(　　　　　)，能像(　　　　)把我们带到(　　　　　);也没有(　　　　　)，能像(　　　　　)带我们领略(　　　　　)。

　　(2)《忆读书》的作者是(　　　　　　)。

　　(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成(　　　　　　　　　)　。

　　(4)中国的龙象征着(　　　　　　　)，所以中国人常常自称为(　　　　　)。

　　(5)《献你一束花》的作者是(　　　　　)。

　　2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)

　　(1)(　　　)世上每个人都有一本书，(　　　)一本书，我相信，世界上(　　　)会少点麻烦。

　　(2)(　　　)风雨多大，我们(　　　)要按时上学。

　　(3)(　　　)有了新课程改革，(　　　)我们的个性才得以施展。

　　(4)你(　　　)在这儿等待，还(　　　)先走。

　　(5)爷爷(　　　)年龄很大，(　　　)身体还是很硬朗。

　　三、阅读游乐园(18分)

　　(一)(11分)

　　叶公子高好(　　　)龙，钩以写龙，凿(　　　)以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥(　　　)头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。

　　1.给这则寓言加个题目：　　　　　　　。(1分)

　　2.在括号里给带点的字注音。(1分)

　　3.解释题目的意思：　　　　　　　　　(2分)

　　4.翻译下列句子。(4分)

　　(1)叶公子高好龙。

　　(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。

　　5.这则寓言讽刺了什么?(2分)

　　6.写出你喜欢的三个寓言故事的题目。(1分)

　　(二)(7分)

　　礼　物

　　教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。二(2)班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

　　上课铃响了。

　　门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似的礼物，脸上的笑容凝固了。

　　“同学们，这些东西都是谁送的?”

　　刷，刷，刷……四十几只胳膊举了起来。

　　“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚2分钱的硬币。

　　“这是谁的2分钱?”她抬起头问。

　　一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，

　　是——今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”

　　这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请你相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又喜人。

　　“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚2分硬币，因为这才是送给老师最好的礼物!”

　　1.用“ ”画出描写人物外貌特点的一句话。(1分)

　　2.联系上下文想想：何老师为什么“脸上的笑容凝固了”?她此时此刻心情怎样?(2分)

　　3.何老师为什么认为“信”和“2分硬币”是最好的礼物?(2分)

　　4.其他同学看到上文描述的一幕，心里会怎么想?(1分)

　　5.教师节那天，你会送什么礼物给敬爱的老师?为什么?(1分)

　　四、妙笔生花(35分)

　　1.你爱读书吗?平时你是怎样读书的?学习了冰心的“忆读书”一文，把你的感受简单地写出来。(5分)

　　2.每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事，妈妈要过生日了，你准备送给她什么礼物?自拟题目。(30分)

　　要求：(1)把送礼物的过程和心情写出来。

　　(2)突出文章的中心，详略要得当。

　　五年级下册语文期末考试题2

　　一、积累(40分)

　　1.读拼音，写词语。(6分)

　　jùn qiào duàn liàn yōu jìng jī fěng zhèn ěr yù lóng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.把下面的词语补充完整。(4分)

　　鹏程(　　　)里　光彩(　　　)目　勃勃生(　　　)　(　　　)秃秃

　　镇定自(　　　)　秉(　　　)夜游　(　　　)之不理　入场(　　　)

　　3.根据读读.背背填空(7分)

　　(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，不进则退。

　　(2)一寸丹心图报国，　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　，耻下问者自满。

　　(4)稻花香里说丰年，　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　(5)水有源，　　　　　　　　;木有根，　　　　　　　　。

　　(6)　　　　　　　　　　　　　　　　　　，须上高峰八百盘。

　　4.按课文填空。(13分)

　　(1)有的(　　　　)过湖面，尾尖偶尔(　　　　)一下水面，就看到波纹一圈一圈地(　　　　)开去。

　　(2)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　　　　)的脸上，照着她(　　　)大大的眼睛。

　　(3)还是原来的马，只调换了出场(　　　　)，就可以(　　　　　　)。

　　(4)他深深地吸了一口气，(　　　　　)举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山

　　(　　　　　　)的军需处长敬了一个军礼。

　　(5)有喜有忧，(　　　　　)，有花有果，(　　　　　)。既须劳动，(　　　　　)，这就是养花的乐趣。

　　(6)日出江花红胜火，(　　　　　　　　　　　)。

　　5.默写(10分)

　　(1) 这学期你在课内已学了不少古诗词，请写出描写春天、夏天美好景色的诗句各两句。

　　描写春天的：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。

　　描写夏天的：　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　(2)《小音乐家扬科》表达了强烈思想感情的一句句子。

　　(3) “白杨树从来就这么直。

　　不软弱，也不动摇。“

　　二、运用(一)(35分)

　　1.联系课文内容填空或作答。(11分)

　　(1)这学期，我们伴随着课文走近了许多古代名人。如在《田忌赛马》中认识了 　　　　　 、 　　　 　 、 　　　　　 ，在《赤壁之战》认识了 　　 、 　　 　 　 、　　　　　　　，这些古代人物中，我最喜　　　欢 　 ，因为

　　(2)《丰碑》一文中写到：“大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。”读了这句话，你是如何体会其中的含义的。

　　2.当你的朋友小刚沉迷于网络游戏中时，你真想对他说：(写一句关于时间的古代名言警句)(2分)

　　3.阅读文段，回答问题。(9分)

　　种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

　　他的一番话，使我非常感动。不止是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　(1)理解下面词语的意思。

　　语重心长

　　依赖

　　(2)第二自然段主要写了什么?由种树想到了什么?

　　(3)文中的“不确定”指的是什么?

　　(4)作者从种树人的话中悟出了什么道理?

　　5.阅读短文，完成练习。(13分)

　　一个年仅六岁的小男孩，手里捏着一美元，沿着街边的商店一家一家盘问：“请问，您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他赶出了店门。

　　天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫安迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。他问了许多医生，他们都说，只有上帝才能救他。安迪想： 　　　　　 。老头眼圈也湿润了，问;“你有多少钱?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“这是 上帝,让你叔叔吃了，伤就会好的。”

　　安迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开口叫嚷道：“叔叔,我买到了上帝，你吃了，伤就会好!”

　　几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

　　帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

　　帕特鲁普激动不已，他立即和安迪去感谢老头。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

　　后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信上说："年轻人，您能有安迪这个侄儿，实在是太幸福了。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他的"上帝"救了您的命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!"

　　1."喜出望外"的"望"字典里的解释有①往远处看;②拜访;③希图，盼;④怨恨，责怪;⑤名望，声誉。在这个词语中应选择第 种解释。

　　2.联系上下文，理解 "天文数字"的意思

　　3.给这篇文章拟题目，可以拟“ 　　 的孩子”。

　　4.第2自然段补写安迪心里想的话。(答案填在原文上，请不要漏做)

　　5.读了这篇短文，你有什么启发?

　　6.请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语：

　　例：爱心可以让死神望而却步。

　　三、运用(二)(25分)

　　题目： 嘿!我成功了!

　　提示：你一定有过这样使人兴奋的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。