人教版五年级语文课内阅读题

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　　人教版五年级语文课内阅读题【文段一】窃读记

　　我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。 我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

　　1、“它在这里”中的“它”指的是。

　　2、 “我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作，这个比喻形象地说明了。

　　3、文中的破折号的作用是。

　　4、作者为什么说“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味!

　　人教版五年级语文课内阅读题【文段二】小苗与大树的对话苗

　　苗：爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林：喜爱语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。

　　1、给下列句子中加点的字选择正确的解释。

　　才：A有才能的人;B表示只有在某种条件下然后怎样;C表示强调所说的事。

　　(1)这才是21 世纪的青年。( ) (2)选的都是高才生。( )

　　2

　　2、写出下面词语的近义词。喜欢——() 培养——()

　　3、季羡林爷爷要求21世纪的青年是具有三贯通的人才。

　　1、季羡林对少年儿童提出了一个怎样的背诵要求，为什么要提这个要求?

　　2、在课堂上不听老师讲课而自己看闲书行吗?闲书应该在什么时候看?

　　人教版五年级语文课内阅读题【文段三】我的长生果

　　后来，我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

　　1、从文中用“～～～～”画出一个比喻句。

　　2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了，也说明了。

　　3、“我”养成的习惯是，它的好处是。

　　1、书，被人们称为人类文明的。

　　2、书是全世界的。

　　3、人们都爱秋天，爱她的，爱她的，爱她的。

　　人教版五年级语文课内阅读题【文段四】梅花魂

　　这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈合精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!

　　1、联系课文，理解下列词语。

　　2、仿照例句，用带点的词语造句。

　　例：她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。

　　3、说说外祖父喜爱梅花的原因。因为梅花最具有品格、最具有灵魂、最具有骨气，它是中华民族的象征，所以外祖父非常喜爱梅花。

　　抄写一些有关梅花的诗句：

　　人教版五年级语文课内阅读题【文段五】桂花雨

　　摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着： “啊!真像下雨，好香的雨啊!” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

　　1、这个文段选自《》。

　　2、给下面的词语找反义词。

　　3、第一段主要讲了什么?

　　4、桂花有什么用途?

　　5、用“～～～～”划出桂花落下来时像下雨一样的句子。

　　6、“好香的雨”指的是：(。)

　　7、一个“浸”字说明了什么?