西师版五年级下册语文期末测试卷
西师版五年级下册语文期末测试卷
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西师版五年级下册语文期末测试卷题目
一、词句积累(40分)
1、看拼音写词语。(10分)
gāngà bùlǚ zhǎozé shuāijiāo piězuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jǔsàng àohuǐ liǔshù shùfù guangài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给加点字选择正确的读音。(4分)
歼灭(qiān jiān) 暂时(zàn zhàn) 侵袭(qīn jīn) 潜入(qiǎn qián)
磕破(kè kē) 卓越(zhuō zhuó) 吮吸(yǔn shǔn) 栖身(qī xī )
3、多音字、形近字组词。(6分)
扎 zā ( )zhá( ) 夹jiá( )jiā( )
辫( )匣( )馋( )揍( )
瓣( )匠( )搀( )凑( )
4、按要求写成语。(6分)
①写出带有“龙”字的成语。(四个)
②写出“AABC”式的成语。(四个)
③把下列成语补充完整。
( )人( )脾 一( )如( ) ( )心( )胆 ( )精( )神
5、按要求改句子。(14分)
①天空中洒满了星星。(改成拟人句)
②激光是一种奇异的光。(改成感叹句)
③凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(改成“被” 字句)
④花，也应该献给这黯淡无光的失败者。(改成反问句)
⑤整个团指挥所的人都焦急地钻出了漆黑的地堡。(缩句)
⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。(改病句)
⑦我无比自豪。我是中国人。(用恰当的关联词把两句话连起来)
二、阅读理解(25分)
1、按课文内容填空。(6分)
①《忆读书》的作者是( )，她在文中用了九个字来指导我们儿童如何读书，就是( )。.
②陶渊明说：( )，疑义相与析。
③路漫漫其修远兮，( )。
④《用目光倾听》的作者是( )，诗中，妈妈说过一句最平常的话：( )，告诉我们如何与人真诚交往;《幸福在哪里》是一篇( )故事，智慧的女儿告诉我们：幸福就在(
)。
⑤“炉火照天地，红星乱紫烟”出自李白的《 》，李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“( )，唯见长江天际流。”让我们看到了对友人的依依不舍。
⑥“阅读大地”的徐霞客写成了《 》这本千古奇书;《凡卡》的作者是( )，文中描述了凡卡的生活连狗都不如，揭示了沙皇统治的黑暗。
2、阅读古诗，回答问题。(6分)
登飞来峰 题西林壁
飞来峰上千寻塔， 横看成岭侧成峰，
闻说鸡鸣见日升。 远近高低各不同。
( ) ( )
只缘身在最高层。 只缘身在此山中。
(1)把诗句补充完整。(2分)
(2)《登飞来峰》的作者是( )代的( );《题西林壁》的
作者是( )代的( )。(2分)
(3)说说“身在最高层”和“身在此山中”看峰，对事物的认识有何不同。(4分)
3、阅读短文，回答问题。(13分)
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于卖出的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉!你把我们最值钱的东西——信誉，只5元钱就卖掉了!”果然，从此他们的生意不如以前红火，
最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪说：“我明白了 。”
1、从文中选一个词作题目，写在文章前面的横线上。(2分)
2、给最后一个自然段加上标点。(2分)
3、文中破折号的作用是 (2分)
4、填空。(2分)
①物美价廉的意思是：___________________________________________。
②从原文中找出“兴隆”的近义词：___________________
5、用简洁的语言，写出本文的主要内容。(2分)
________________________________________________________________
6、妻子在临死前明白了什么，把妻子的话补充完整。(3分)
我明白了______________________________________________
三、畅所欲言(5分)
有同学说：“现在是经济社会，诚信能值多少钱?”请结合上文及我们学过的“真诚”主题单元的内容，谈谈你的看法。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、真情表达(30分)
要求：两题任选一题。字数450字左右(诗歌除外)，抒发真情实感，内容具体生动，书写规范整洁，尽量不写错别字。
(一) 每个人都有美好的心愿，你的心愿是什么?请围绕“心愿”写一篇习作，(可以写儿童诗)，题目自拟。
(二) 每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能有动人的故事。自拟题目，写一写。提示：自己接受的特别的礼物、接受礼物的过程和心情;
自己设计和准备的礼物、送给别人的过程和心情。
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