5年级语文第6单元测试卷
一份设计良好的试题卷能够很好地检验处学生们的学习情况，你想要提前去了解它吗?以下是由学习啦小编收集整理的5年级语文第6单元测试卷，欢迎阅读!
5年级语文第6单元测试卷
第一部分：积累应用(30分)
一、我会写。看拼音，写词语。(5分)
xīn xī chuán dì shén qí yán jiū piāo liú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会改。找出错别字划上“—”，改正后写进括号里。(4分)
公无前490年，希焟人在马拉松平源打败了波斯浸略军。
( )( )( )( )
三、我会选。(4分)
预测 预算 预料 预报
1、我( )到爸爸的咳嗽病跟附近硫酸厂排出的二氧化硫气体有关。
2、今天的电视节目( )了未来三天的天气状况。
3、气象专家是依据天空中云层变化来( )天气变化的。
4、在未去外地旅游之前，对各项费用要先做好( )。
四、我也会选。(3分)
1、我国古代官方文书的主要通信方式是( )。
A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报
2、( )莫尔斯发明了电报。
A、19世纪20年代 B、19世纪30年代 C、19世纪40年代
3、建设“信息高速路”的计划是1993年( )政府提出来的。
A、中国 B、美国 C、英国 D、法国
五、我会填。(6分)
1、古代，人们用各种方法传递信息：《烽火戏诸候》用 传递敌人入侵的信息。《我们胜利了》用 的方法传递胜利的消息。《装在瓶子里的信》
用 传递一封信。我还知道古人传递信息的方法有： ;我也知道现代人们传递信息的方式更多了，如 。
2、通过课内的阅读材料，我发现研究报告一般包括 、 、
、 四部分。
六、我会做。按要求改写句子。(6分)
1、多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)
2、同学们要学习处理和搜集信息。(修改病句)
3、电报、电话的出现，使信息的传输比以前更方便、更便利、更快捷了。(修改病句)
七、我会说。(2分)
每年5月份第二个星期天是母亲节，请你给自己的母亲发一条短信，给她送上节日的祝福。
第二部分：走进阅读天地(30分)
(一)阅读片断一(15分)
网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差(chā chà)的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈;有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落;有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。
青春年少的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调(tiáo diào)整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”同学们，希望大家能够告别网吧，把握自己。把握自己，就是把握好自己的人生航向;把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!
1、划掉文中不正确的读音。(2分)
2、在文中找出下列词语的近义词。(4分)
向往( ) 迷恋( ) 操控( ) 约束( )
3、给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)
沉迷( ) A、使人陶醉 B、沉醉于某种事物的人
C、醉心于某种事物，发生特殊爱好
花样年华( ) A、模糊 B、样子像花 C、黑白混杂
4、把“把握自己，就是给自己的未来一片蔚蓝晴空!”改为反问句。(2分)
5、用“?——”划出“不健康的网站对同学们危害大”意思的句子。(2分)
6、假如你身边有同学沉迷于网络，你应怎样劝告他?(3分)
(二)阅读片断二(15分)
一桶水倒在干沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上却湿漉漉的，好像吸满了水。但是抓一把湿沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有真正把水吸进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了，这只能算“过水”。这样的沙子再经风吹日晒，就会立刻干燥如故了。
而海绵呢，却与沙子不同。将一块海绵浸如水中，再拿出来看时，它已经喝得饱饱的，用手一捏，就可以挤出许多水来，可见海绵是吸到了水，并且储存起来了。
由此我想到了在学习上存在的与此相似的两种情况。有的同学读书很不认真，一翻就是几页，一目十行，只看字面，不动脑筋，粗枝大叶，不求甚解，书本一类，一无所获。这正是“沙子过水式”的学风。但是也有很多同学在看书学习中，不但做笔记，而且勤于思考，善于联想，由此及彼，由表及里，融会贯通，真正掌握了知识，这正是“海绵吸水式”的学风。
我们应该提倡“海绵吸水式”的学风，吸得进去，挤得出来，读了书就长了见识，增加了学问，而不能像沙子过水似的看了一遍书却一无所获。
1、“干燥”的“燥”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)
2、从文中找出两对反义词。(2分)( )—( ) ( )—( )
3、短文主要讲了什么?
(2分)
4、用“—”画出沙子过水式的学风。用“～”画出海绵吸水式的学风。(3分)
5、给短文加题目写在横线上。(2分)
6、你喜欢哪一种学风?为什么?(2分)
7、读了短文，结合自己的学习，谈谈你受到的启发：(2分)
第三部分：习作(40分)
一、小练笔。(5分)
有的同学说：“现在有了电脑，练写字就是多余的了，用电脑打出来就行了。”你同意这种说法吗?为什么?
二、习作。(35分)
温馨提示：以“小学生是否应该玩网络游戏”为话题，开展一次辩论会，分清利弊，好好地把握自己。选择这一话题写一篇发言稿，可从正反两方面展开描写，突出重点，写出自己的想法，不写错别字。
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