S版四年级下册语文期末试卷
语文期末考试对于我们来说是十分重要的，我们在期末考试之前一定要做好语文期末测试卷，认真对待每一道语文考题。以下是学习啦小编为大家提供的四年级下册语文期末试卷 ，供大家参考学习!
S版四年级下册语文期末试卷
基础部分(48分)
1、看拼音写汉字(12分)
cán kuì dà gài shù shāo wéi yī shì fàng zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiū sè chún pǔ péi xùn zhēn chá kuàng cáng cán kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。(3分) ?逞(chěng chěn)强 燕(yān yàn)国 戛(gá jiá)然 ?造诣(zhǐ yì) 琳(lín líng)琅 蜷(quán juǎn)缩
3.火眼金睛，辩析字组词。(5分)
资( ) 稍( ) 截( ) 竟( ) 暇( ) 姿( ) 梢( ) 戴( ) 竞( ) 瑕( )
4.按要求写词语(每类至少写两个)。(6分)
①井底之蛙(含动物名称)________________________________________。 ②津津有味(AABC式)________________________________________。 ③千丝万缕(含数字的)________________________________________。
5、先将成语中的错别字用“_”标出，并把正确的字写在( )里。(4分)
清撤见底( ) 赏心阅目( ) 气极败坏( ) 攻棋不备( ) 具精会神( ) 鱼惯而行( ) 迷或不解( ) 波阑壮阔( )
6、在( )里填上合适的词语。(2分)
( )的鲜花 ( )地奔跑 表演得( ) 尽情地( )
7、选择恰当的关联词语，填在括号里。(4分)
无论„„都„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„
即使„„也„„ 因为„„所以„„ 不仅„„还„„
赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。( )是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他( )坚持训练，( )他生病了，( )要训练一会儿才肯休息。( )他训练占用了很多时间，( )学习成绩仍然很棒。( )他的出色表现，( )学校评为“优秀少先队员”。
8、按要求写句子。(12分)
(1)在原句修改病句。
这个故事深深地感受了我。
(2)(改为转述句)
老师掏出五十元钱对刘明说：“你到外面买些杨梅。”
________________________________________
(3)改成拟人句
池塘里的菏叶在微风中摇动着。
________________________________________
(4)改成陈述句
这难道不是自然界生命现象的奥秘之处吗?
________________________________________
(5)我家的庭院里移植了一棵旅行家树的幼苗。
把字句： _____________________________________
被字句：________________________________________
(6)缩写句子
夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的视线。
________________________________________
语文期末考试阅读理解
(一)按课文内容或读读背背知识填空。(12分)
1、春天是美好的，那，那，那 ，怎么不叫人 。
2、对搞科学的人来说， 。
3、孤帆远影碧空尽，
4、鹬蚌相争，
5、春风又绿江南岸， 。
6、漓江的水真绿呀，
7、 ，天下谁人不识君。
(二)阅读短文，回答问题。(17分)
竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。
然而 我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格 自古至今 它和松 梅被人誉为 岁寒三友 历年竞相为诗人所题咏 画家所描绘 艺人所雕刻 游人所向往 当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?
1、“息”字的解释有：①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息。 文中“息息相关”的“息”应属于第 种解释。 (1分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)
平凡( ) 品格( ) 困难( )
3、这篇短文写了竹子的两个方面，重点写了竹子
的 。而它最突出的品格是 (4分)
4、作者从 的用途写出了竹子“全身是宝”。(2分)
5、为什么说翠竹真不愧是“绿色的宝藏”?(2分)
6、“岁寒三友”是指、1.5分)
7、给第二段空白处加上标点。(1.5分)
作文。(25分) 你认识的人或接触过的人有很多很多，其中你最敬佩的人是谁?动笔写一写，要写出他(或她)的特点和值得你敬佩的地方。题目自拟。
语文期末考试复习计划
【指导思想】
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地梳理所学过的知识，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要密切，探究程度更要深沉。
【复习目标】
基础知识：
1、生字词：掌握本册要求学会的170个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。
阅读：
1、有一定的速度，每分钟不少于300字，能读懂程度适合的文章。
2、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
3、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
4、能理解和把握文章的主要内容。
5、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
6、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
习作：
1、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真挚。
2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范、整洁。
5、40分钟不少于400字。
6、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
【复习措施】
一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养。
二是新内容，即依据教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
【复习方法】
分类性复习：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。
在进行总复习的过程中，注意以下两点：
1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。
2、讲练结合。在整个复习阶段，教师引导、归纳以练习为主，在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。
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