小学四年级语文29课 呼风唤雨的世纪

小学四年级语文29课 呼风唤雨的世纪

　　科技改变着人们的生活。下面是学习啦小编网络整理的小学四年级语文29课《呼风唤雨的世纪》的内容以供大家学习。

　　小学四年级语文29课 《呼风唤雨的世纪》原文：

　　20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

　　是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

　　人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖(lài)自然的农耕(gēng)社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

　　20世纪，人类登上月球，潜(qián)入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘;20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶(bó)等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

　　1923年，英国数学家、哲(zhé)学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”八十多年后，这段话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

　　小学四年级语文29课 《呼风唤雨的世纪》练习题：

　　一、读一读，写一写。

　　yī lài gēng zhòng huàn xiǎng lián xi

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　guī gēn dào dǐ téng yún jià wù

　　( ) ( )

　　二、比一比，选一选。

　　发现 发明

　　地质工作者在塔里木盘地( )了大油田。

　　人类社会的进步离不开科技人员的( )创造。

　　改变 改观

　　由于天气原因，学校( )了开运动会的计划。

　　在大家的努力下，这里的面貌( )了许多。

　　三、照样子，写一写。

　　( 发明 )电灯 ( )愿望 ( )月球

　　( )天体 ( )奥秘 ( )生活

　　四、读一读，抄一抄，说一说句中加点词的意思。

　　20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

　　人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

　　20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

　　五、比一比，读一读，仿照每组的第二个句子写一句话。

　　人类依靠科学技术呼风唤雨。

　　是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。

　　那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

　　那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

　　六、阅读平台。

　　海洋——20世纪的希望

　　蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地( )船只，( )海堤，( )沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

　　千百年来，人们热爱海洋，也敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

　　今天，由于科枝的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。

　　由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化

　　和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物!可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。

　　海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。

　　此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

　　不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于做出贡献。

　　思考交流

　　*在括号中填上合适的词，把句子补充完整。

　　*认真读短文，说一说海洋可以为我们贡献什么。