四年级下册语文第六单元测试题附答案

　　语文四年级下册第六单元有哪些知识点要复习的呢?单元测试会考些什么呢?学习啦小编整理了语文四年级下册第六单元测试题目及参考答案，希望大家有所收获!

　　四年级下册语文第六单元测试题

　　第一部分：基础知识与积累(55分)

　　一、看拼音，写词语(8分)

　　guī cháo mì shí hé xié zhào lì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　tiān gāo dì kuò cuī mián zhuāng shì

　　( ) ( ) ( )

　　二、选择正确的读音(4分)

　　1、由于年久失修，水管已经堵塞(sài sè)了。

　　2、唐朝有许多著名诗人写下了不少边塞(sāi sài)诗。

　　3、在队长的率(shuài lǜ)领下，我们取得了比赛的胜利。

　　4、这次比赛胜利的概率(shuài lǜ)不高。

　　三、在括号里填上合适的词语(6分)

　　悠闲地( ) ( )的光芒 ( )的神情

　　紧张地( ) ( )的原野 ( )的晚霞

　　四、补充下列诗句(8分)

　　1、人闲桂花落，_______________ 。(王维)

　　2、 _______________，青草池塘处处蛙(赵师秀)

　　3、鹅湖山下稻粱肥， _______________。(王驾)

　　4、独出前门望野田， _______________。(白居易)

　　五、请选择恰当的修辞手法填进括号里。(10分)

　　拟人 比喻 夸张 反问 排比 设问

　　1、听了她的悲惨遭遇，我们怎能不感动呢?( )

　　2、天空中的星星快活地眨着眼睛。( )

　　3、鲜红的串红花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的蝴蝶，散发着阵阵清香。( )

　　4、密密的塔松像撑开的巨伞。( )

　　5、人们的齐声呼喊震得地动山摇。( )

　　六、认真默写《渔歌子》，并完成填空。(7分)

　　渔歌子

　　这首词是 _____代诗人 _____所作。词中描写的景物有_______________

　　七、按要求改写句子。(6分)

　　1、改为陈述句：这么深厚的情谊，我们怎能忘怀呢?

　　2、改为比喻句：湖面很平静。

　　八、请选择正确的关联词语填空。(6分)

　　无论……也…… 即使……也…… 不是……而是……

　　1、飞机上装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。

　　2、飞机上装上雷达，( )天空多么黑，它( )能安全飞行。

　　3、飞机夜间能安全飞行，( )因为它认识路，( )因为它装有雷达。

　　第二部分：阅读理解与运用(30分)

　　九、(一)、阅读下面的片断，回答问题(15分)

　　乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

　　有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

　　1、这里描写了乡下人家的哪些生活场景?请你用简炼的语言概括出来。(3分)

　　2、“一派独特的农家风光”指的是什么?请你用“~”在文中画出。(2分)

　　3、文中划线的句子运用了_____的修辞手法，写出了竹笋的_____特点。你也来仿照写一个类似的句子吧!

　　(4分)

　　4、给下面句子中的“探”字选择正确的意思。(4分)

　　探：侦察、暗中考察 ②探测 ③探望、访问 ④头或上体伸出

　　1)、成群的笋从土里探出头来。( )

　　2)、妈妈要远方的亲戚家去探亲。( )

　　3)、我国考察队正在南极探矿。( )

　　4)、公安机关最近正在侦探一个重大的案件。( )

　　5、这个片段表达了作者_____的感情。(2分)

　　(二)、认真阅读下列短文，回答问题。(15分)

　　由于某种特殊的缘故，我非常喜欢雨花。每当看到那玲珑小巧、清新俏丽的雨花时，甚至会痴情地把手伸向雨里，想在天边的“花丛”中摘一朵来仔细端详。

　　几天前，一个秋雨淅沥，天色朦胧的傍晚，我在一条路面已很滑的巷子里走着，不远处，有一老人蹒跚而行。忽然，路旁有一个小黑影很快地靠上去，高举着伞，挽着老人的膀子。看得出来，那孩子是踮着脚走路的。我猜想，这一定是老人的孙儿了。老人有这样的孙子真是太幸福了!隐约地，我看见那孩子斜举着伞，半个身子露在雨中。老人的手臂抬起来了，好像在搂着孩子的小肩膀。借着路旁的灯光，我还看见伞上跳动、闪烁的小小雨花。

　　雨越下越大，孩子的手大概累得发酸了，伞渐渐低垂片刻，又高昂起来，后来孩子换了只手拿伞。

　　雨起劲地下 这时 老人和孩子闪进了一幢宿舍楼 一会儿 那孩子飞跑出来 后面还跟着老人的话音 孩子 你是哪家的

　　我怔住了，难道……我顾不得抹去脸上的雨水，目送着那孩子在雨中飞跑的身影。暮色和雨帘使他的背影逐渐模糊，最后，像雨花溶在水中一样消失了。那伞上跳跃着晶莹的雨花，却深深地印在我的记忆中……

　　1、给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(1分)

　　2、文章的第二、三段是按照 的顺序来写的。主要讲述了怎样一个感人的故事呢?(3分)

　　3、读读文中划线的句子，作者采用了“ ”的写法。请谈谈你是怎样理解和感受这句话的?(3分)

　　4、给第四段加上标点符号。(4分)

　　5、根据你的理解，给短文最后一自然段开头补上“我”的心理话。“我怔住了，难道__________?”

　　你若是作者，目送着孩子离去的背影，你会对那孩子说些什么呢?

　　_________________________(4分)

　　(看谁写得最丰富，最完整，最能扣住文章的中心。)

　　第三部分：习作(30分)

　　十、可爱的家乡，是生我们养我们的地方，不知道你的家乡有哪些可爱、美丽的景色，把它介绍给大家吧。题目自拟，要表达出自己的真实感受，字数在400字左右。

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