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四年级语文下册渔夫的故事课文

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四年级语文下册渔夫的故事课文

  《渔夫的故事》是语文四年级下册课文,故事告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的。学习啦小编为四年级师生整理了课文《渔夫的故事》资料,希望大家有所收获!

  四年级语文下册《渔夫的故事》课文原文

  从前有一个渔夫,家里很穷。他每天早上到海边去捕鱼,但是他自己立下一条规矩,每天至多撒四次网。

  有一天早上,撒了三次网,什么都没捞着,他很不高兴。第四次把网拉拢来的时候,他觉得太重了,简直拉不动。他就脱了衣服跳下水去,把网拖上岸来。打开网一看,发现网里有一个黄铜胆瓶,瓶口用锡封着,锡上盖着所罗门的印。

  渔夫一见,笑逐颜开:“我把这瓶子带到市上去,可以卖它十块金币。”他抱着胆瓶摇了一摇,觉得很重,里面似乎塞满了东西。他自言自语:“这个瓶里到底装的什么东西?我要打开来看个清楚,再拿去卖。”他从腰带上拔出小刀,撬去瓶口上的锡封,然后摇摇瓶子,想把里面的东西倒出来,但是什么东西也没有。他觉得非常奇怪。

  隔一会儿,瓶里冒出一股青烟,飘飘荡荡地升到空中,继而弥漫在大地上,逐渐凝成一团,最后变成个巨大的魔鬼,披头散发,高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块,鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。

  渔夫一看见这可怕的魔鬼,呆呆地不知如何应付。一会儿,他听见魔鬼叫道:“所罗门啊,别杀我,以后我不敢再违背您的命令了!”

  “魔鬼!”渔夫说道,“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢?”

  一听所罗门早死了,魔鬼立刻凶恶地说:“渔夫啊,准备死吧!你选择怎样死吧,我立刻就要把你杀掉!”

  “我犯了什么罪?”渔夫问道,“我把你从海里捞上来,又把你从胆瓶里放出来,救了你的命,你为什么要杀我?”

  魔鬼答道:“你听一听我的故事就明白了。”

  “说吧,”渔夫说,“简单些。”

  “你要知道,”魔鬼说,“我是个无恶不作的凶神,曾经跟所罗门作对,他派人把我捉去,装在这个胆瓶里,用锡封严了,又盖上印,投到海里。我在海里呆着,在第一个世纪里,我常常想:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,使他终身享受荣华富贵。’100年过去了,没有人来解救我。第二个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候,我说:‘谁要是在这个世纪里解救我,我一定报答他,满足他的三种愿望。’可是整整过了400年,始终没有人来解救我。我非常生气,我说:‘从今以后,谁要是来解救我,我一定要杀死他,不过允许许他选择怎样死。’渔夫,现在你解救了我,所以我叫你选择你的死法。”

  渔夫叫道:“好倒霉啊,碰上我来解救你!是我救了你的命啊!”

  “正因为你救了我,我才要杀你啊!”

  “好心对待你,你却要杀我!老话确实讲得不错,真是‘恩将仇报’!”

  “别再罗(加口字旁)唆了,”魔鬼说道,“反正你是非死不可的。”

  这时候渔夫想道:“他是个魔鬼,我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说:“你决心要杀我吗?”

  “不错。”

  “凭着神的名字起誓,我要问你一件事,你必须说实话。”

  “可以,”魔鬼说,“问吧,要简短些。”

  “你不是住在这个胆瓶里吗?照道理说,这个胆瓶既容不下你一只手,更容不下你一条腿,怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?”

  “你不相信我住在这个胆瓶里吗?”

  “我没有亲眼看见,绝对不能相信。”

  这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶,就立刻拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学着魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你希望怎样死?现在我决心把你投到海里去。”

  魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”

  “下流无耻的魔鬼,你这是说谎呀!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,一边说,“我要把你投到海里,这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里,还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫大家当心,捞着你就立刻把你投回海里去,让你永远留在海里!”

  四年级语文下册《渔夫的故事》课文同步练习题

  【语言基础知识】

  1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

  《一千零一夜》是阿拉伯古代民间口头创作的丰碑。

  2、给下列多音字注音并组词。

  ( )______ ( )______

  解 ( )______ 藏

  ( )______ ( )______

  3、选字填空。

  (讯迅)___速 灯(笼茏)___ 丑(露陋)___起(世誓)___ 到(底低)___ 违(被背)___

  4、解释下列词语。

  ①无恶不作:

  ②下流无耻:

  ③恩将仇报:

  5、加点字读音全都相同的一组是

  ( )a、门楣 倒霉 媒体 春光明媚

  b、咫尺 旗帜 滞留 无可置疑

  c、滑稽 畸型 羁绊 汲取经验

  d、伫立 铸造 贮蓄 青春永驻

  【语言表达训练】

  6、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说得简短些,这表现了他们怎样的心理?

  7、课文题目改为“渔夫和魔鬼的故事”好不好?为什么?

  8、你还知道哪些中国的名间故事?试列举一二个故事名字。

  9、根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话,使之与上下文构成前后连贯的排比句。

  也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;_________,_________;也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿茵。只要你满怀信心,尽己所能,你会感受到生命的意义。

  10、与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一句话作为临别赠言,这则赠言该怎么写?

  【课内同步阅读】

  阅读下列语段,完成11—15题。

  这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕,慢慢地钻进胆瓶。渔夫等青烟全进了胆瓶,就迅速拾起盖印的锡封,把瓶口封上,然后学者魔鬼的口吻大声说:“告诉我吧,魔鬼,你选择怎样的死法?现在我决心把你扔到海里去。”

  魔鬼听了渔夫的话,就说:“渔夫,刚才我是跟你开玩笑的。”

  “下流无耻的魔鬼,你这是骗鬼!”渔夫一边把胆瓶挪近岸边,准备扔到海里去,一边说,“我要把你扔到海里,你说你在海里已经呆过一千八百年,这一回我非叫你在海里呆一辈子不可。你这个坏透了的恶鬼,我还要把你怎样对待我的事告诉世人,叫所有的人提高警惕,捞着你就立刻把你扔回海里,让你永远留在海里知道世界末日!”

  11、语段第二段中魔鬼说“刚才我是跟你开玩笑的”,你相信魔鬼的话吗?

  12、语段中哪些地方表现了渔夫的智慧?

  13“我要把你扔到海里”一句中“扔”改为“投”好不好?为什么?

  14、把语段中画线句子改为肯定语气的句子。

  15、收服了魔鬼的渔夫,拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归,就问:“发生了什么事,怎么一条鱼都没打上来?”渔夫说:“你听我慢慢讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说:“说吧,可要简短点,我还要去织渔网呢!”想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听?

  【课外拓展阅读】

  阅读下文,完成16—18题。

  让王爷下轿

  一次,王爷出门,坐的是八抬大轿,跟的是前后随从、卫士,开道锣,助威鼓,人喊马叫,真是威风凛凛,神气十足,没想到半路遇上了巴拉根仓。 “谁这样大胆,看着王爷还不闪在路旁跪下!”王爷气得吹胡子瞪眼,粗声粗气地喊。“报告王爷!”随从把巴拉根仓抓到轿前说,“这就是那天不怕地不怕的巴拉根仓。”

  “是,我叫巴拉根仓。”巴拉根仓不慌不忙说,“小民没认出是王爷大驾。”

  “哈哈……,你就是巴拉根仓?”王爷说,“听说你最能用谎话骗人,是吗?”

  “不敢,小人是最爱说实话的人。”巴拉根仓说。

  “都说你最有本事,今天你能把我从轿子里骗下来吗?”王爷自以为难住了巴拉根仓,得意地大笑起来。

  “不敢,不敢,我怎么能把王爷赶下轿呢!如果王爷下了轿,我倒有办法马上请你上轿。”

  “真的吗?”

  “凭小人这点智慧来说,这点小事并不难办到。”

  王爷心里想:我偏不上轿看你怎么办。便答应说:“好,好。”说着从轿里跳下来。

  巴拉根仓等王爷两脚一落地,笑着说:“聪明的王爷,这不是把你骗下轿了吗!”

  王爷被巴拉根仓耍得张口结舌,直瞪着那双臃肿的眼睛,一句话没说就又钻进轿子。

  “看!聪明的王爷,我不仅让你下了轿,还让你一句话没说又上了轿!”

  随从们见王爷气得嘴歪眼斜,都偷偷笑起来。

  “真是个骗子!快抬轿走!”王爷大怒说。

  轿子刚抬起来,巴拉根仓喊道:“站住!”

  王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子,忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说:“谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来!”

  巴拉根仓说着催马赶路去了。

  16、本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、, 的故事,表现了他___________________________。

  17、本文主要通过什么描写手法来刻画人物形象的?

  18、这则故事对我们有什么启发?

  【参考答案】

  1、略

  2、(jiě)解放______ (zàng)宝藏______

  解 (jiè)押解______ 藏

  (xiè)姓解______ (cáng)隐藏______

  3、迅 笼 陋 誓 底 背

  4、①无恶不作:没有什么坏事不做,指干尽坏事。

  ②下流无耻:卑鄙龌龊,不知羞耻。

  ③恩将仇报:用仇恨报答恩惠。

  5、d

  点拨:a中“媚”、b中“咫”、c中“汲”分别与各组内的其它加点字音调不一致。

  【语言表达训练】

  6、想知道为什么魔鬼要这样对待救他的人,对死的恐怖也使他无心去听那些过长的诉说。魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的,说什么、问什么都是多余的,何况他已经忍受、等待了太长的时间了,所以也叫渔夫说简短些,别再啰嗦烦人。

  7、不好,因为文章是从渔夫的活动展开的。

  8、如:《拉金币的驴》(《阿凡提的故事》);《难办的三件事》(《阿古顿巴的故事》)等。

  9、如:也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪。

  10、略

  点拨:或抒写友情;或鼓励、祝福对方的话都可以。借古诗文相赠只要恰当也可以。

  【课内同步阅读】

  11、魔鬼说的话根本就不可信。综观全文,它说谎成性,是个无恶不作的凶神,杀人是它的本性,它的本性是不会改变的。

  12、当魔鬼变成青烟再次钻如胆瓶时,渔夫迅速拾起盖印的锡封,把瓶口封上;当他收服魔鬼时,魔鬼还想说谎骗渔夫,可是渔夫识破了魔鬼的谎言,坚决把它投进大海。

  13、不好。“扔”比“投”更有力,“扔”感情色彩明显,在这里表现出一种气愤,而“投”则没有这个感觉。

  14、这一回我一定叫你在海里呆一辈子。

  15、略

  点拨:答案不固定,结合文章内容概括,语言要简短。

  【课外拓展阅读】

  16、下轿 上轿 停轿 机智、潇洒、有修养,根本不把王爷放在眼里。

  17、语言描写和神态描写的手法。

  18、我们要学习巴拉根仓机智勇敢,不畏强权的优秀品质。

  点拨:答案不固定,只要从一定的角度,言之成理即可。

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