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四年级语文下册第四单元练习

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  四年级同学在学习完语文第四单元后,应该自己找些练习做一做,对所学的知识点进行查漏补缺,减轻之后学习的压力。学习啦小编在此整理了四年级语文下册第四单元练习,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  四年级语文下册第四单元练习1

  一、知识与技能

  1、看拼音,写词语。

  huāng wū rén yān shí fēn pí bèi kōu wěn xiāng gǎng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  tián dì huāng wú rēn yān xī shǎo guàn gài qiú ráo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  2、给下面的多音字组词。

  Qiāng( ) zhào( ) diào( ) xià( )

  强 朝 调 吓

  jiàng( ) chāo ( ) tiáo ( ) hè( )

  4、比一比,组成词语。

  掘( ) 荒( ) 翘( ) 吻( ) 稞( )

  掘( ) 谎( ) 绕( ) 叼( ) 棵( )

  递( ) 帮( ) 淹( ) 扮( ) 绸( )

  梯( ) 邦( ) 掩( ) 盼( ) 调( )

  5、把下面的词语补充完整。

  ( )( )有神 目不( )( ) 神采( )( ) ( )( )眼笑

  ( )( )目秀 笑逐( )( ) 身材( )( ) ( )( )堂堂

  举止( )( ) 心花( )( ) 手舞( )( ) 表里( )( )

  提心( )( ) 震天( )( ) 忍( )挨( ) 无可( )( )

  6、从下面词语中选择恰当的词填入括号内。

  明晃晃 亮堂堂 苍茫 鲜红 灿烂 绿茵茵 洁白 蔚蓝 火红 明媚

  ( )的暮色 ( )的蜡烛 ( )的春光

  ( )的房间 ( )的草地 ( )的阳光

  ( )的党旗 ( )的毛巾 ( )的霞光

  ( )的天空 ( )的湖水

  7、缩写下面的句子。

  (1)小红军满不在乎的盯着陈赓同志长着落腮胡子的瘦脸。

  (2)陈赓同志曾深情的谈起这样一件往事。

  (3)山顶上一股柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。

  8、修改病句。

  (1)他穿着一件灰色上衣,一顶帽子。

  (2)造纸是我国四大发明。

  (3)海洋里鱼类丰富,有带鱼、黄鱼、鲸鱼等。

  (4)妈妈给我带来水果、桃、苹果,还有巧克力。

  9、把下面的句子补充完整,注意加标点。

  (1)他看到一位_____________________________________的_______________

  (2)大家养成了______________________________________________________

  (3)______________________________________________瑟瑟发抖。

  (4)巫婆和官绅______________________________________________________

  10、根据课文内容填空。

  (1)那个小家伙不过( ),( )的小脸,一双( ),两片( ),鼻子( ),两只脚穿着( ),冻得( )。

  (2)1934年10月,中国工农红军从( )、( )等地出发,连续行军( )里,于1953年10月胜利的到达( )的革命根据地。这就是举世闻名的二万五千里长征。

  (3)《登山》这篇课文,讲述了列宁的( )事。读后的体会是( )。

  (4)海力布是一个( )的人。

  二、综合与创新

  (一)阅读

  课内阅读:读短文,回答问题。

  他骑在马上,心情老平静不下来,刚才遇见的小红军,想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。

  “不对,我受骗了!”陈赓同志突然喊了一声,立刻掉转马头,狠踢了几下马肚子,向来的路奔跑起来。等他找到那个小红军已经倒在草地上了。

  陈赓同志吃力地把小红军抱上马背,他的手触到了小红军的干粮袋,袋子硬邦邦的,装的是什么东西呢?他掏出一看,原来是一块烧得发黑的牛膝骨,上面还有几个牙印。

  陈赓同志全明白了。就在这时候,小红军停止了呼吸。(选自《倔强的小红军》)

  1、写出近义词。

  平静—— 浮现—— 立刻—— 突然——

  2、用句子中的带点的词造句。

  从上海、广州直到香港的码头上,跟他打过交道的那些穷孩子,一个个浮现在他眼前。

  3、陈赓的心情为什么老平静不下来?

  4“陈赓同志全明白了”,陈赓同志明白了什么?

  课外阅读:读下面短文,回答问题。

  一条军毯

  1942年2月,我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天,每天露宿,我们都给少奇同志安排住处,可是少奇同志总是等战士们都有住处,才走进自己的屋子。后来一到宿营地,我们就给战士们安排住处,让他们早点休息,为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志(担心 操心 关心)了,他亲自给战士们安排住处,把好点的房子都给了他们住,自己住在最简陋的房子里。

  有一天晚上,少奇同志住在一间农具棚里,农具棚没门,只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷,北风吹起毯子,灌进屋里。我睡在另一间棚子里,怕少奇着凉,就披上衣服去看他。我走到棚子前面,看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望,少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿,放下书,搓一搓冻僵的手,看着卷着身子睡在他身旁的警卫员,就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景(感动 激昂 激动)的直想喊:“少奇同志,您的健康要紧啊!”但是我怕惊动了少奇同志,没有喊。

  少奇同志看见我,放下书问:“怎么还没睡?”

  我点了点头,把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志(推让 推手 谦让)了半天才收下。我很高兴,回来看看战士们都睡得挺好,就睡下了。我虽然少盖了一条军毯,身上有点凉,心里却热乎乎的。

  我慢慢的睡着了,朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看,原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵,才知道我刚睡着,少奇同志就把军毯给我盖上了。

  我去见少奇同志,少奇没提军毯的事情,头一句就问:“战士们睡得好吗?”

  我回答说:“睡得很好。”少奇同志点了点头,笑了。

  1、在文中括号内选一个最恰当的词语,用“—”画出来。

  2、联系上下文解释下列词语的意思

  简陋:

  朦胧:

  3、将正确大案的序号填在括号内。

  第一自然段的段意是:( )

  (1)少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

  (2)少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

  (3)我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

  4、从本文到第二自然段到结束,找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。分别简述出来,

  (1)_________________________________________________________________

  (2)____________________________________________________________________

  (3)____________________________________________________________________

  5、本文通过叙述宿营时一条军毯的故事,反映了少奇同志____________________________________的品质。

  (二)作文。

  写出《雪猴》的梗概。

  (三)实践。

  介绍一种你认为最好的读书方法。

  四年级语文下册第四单元练习2

  一、拼音写字我最棒。(6分)

  shāo huǐ  kǎi xuán  ā yí

  chén jìn  wéi hù   jīng tōng

  二、在加点字正确读音下画“____”。(6分)

  祈盼(qǐ qí)       巡弋(gē yì)

  卓越(zhuō zhuó) 柳絮(xù rú)

  晋察冀(yì jì) 纸屑(xuè xiè)

  三、我把加点字的正确读音送回家。(4分)

  zhá     zhā

  1.旧社会,人民在苦难中挣扎(    )。

  2.雨来喜欢在水里扎(    )猛子。

  yù      xū

  3.小明身体不好,才跑了50米就气喘吁(    )吁的了。

  4.我们应该呼吁(    )全社会积极行动起来,保护母亲河。

  四、选字填空组词语。(9分)

  供    贡

  (   )献   (   )认   (   )给

  贯    惯

  习(   ) (   )性 (   )彻

  健    键

  (   )康 (   )盘 (   )身

  五、我能把词语补充完整,并选择其中一个词语写一句话。(14分)

  以____万一   不____之客   知____知____

  百____百____ 围____救____ ____东____西

  草木________ 风声________ 神出________

  ________无敌 攻____不____ ____ ____千里

  ________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  六、给加点字选择恰当的解释。(4分)

  巧:①心思灵敏,技术高明。②(手、口)灵巧。③恰好。

  ④虚浮不实的(话)。

  1.“挺巧!小孩子,你做得挺巧哇。”军官点了点头。(  )

  2.这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊!(  )

  3.我正要去找你,在这儿遇到了,真巧啊!(  )

  4.乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。(  )

  七、我把词语巧分类。(8分)

  A.飘飘悠悠  B.哗啦哗啦  C.吧嗒吧嗒

  D.推推搡搡  E.噼噼啪啪  F.叽叽咕咕

  G.唔哩哇啦  H.蹦蹦跳跳

  表示声音的词语有:______________________________________________________

  表示动作的词语有:______________________________________________________

  八、选择关联词语填空。(5分)

  因为……所以……   即使……也……

  不但……而且…… 既然……就……

  虽然……但是…… 无论……都……

  1.(   )雨来从小长在还乡河边,(   )游泳的本领很高。

  2.(   )敌人怎样诱导小夜莺,他(   )不肯说实话。

  3.我们(   )要热爱和平,(   )还要勇敢地用自己的生命保卫和平。

  4.(   )你已经答应帮忙了,(   )不应该反悔。

  5.(   )风很大,(   )我们仍坚持把所有的小树种完了。

  九、病句确诊再医治。(8分)

  A.用词不当 B.成分残缺 C.自相矛盾 D.啰唆重复

  1.爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。(    )

  改正:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  2.把手放下来,觉得胳膊又酸又痛。(    )

  改正:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  3.我们有时天天去乐队训练。(    )

  改正:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  4.重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。(    )

  改正:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  十、读句子,体会每组句子有什么不同。(4分)

  ①战斗刚刚结束,大道两旁全是黑色的碎瓦,烧焦的树弯着腰。

  ②战斗刚刚结束,大道两旁全是黑色的碎瓦,烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

  1.第②句中加上带点的词,更能体现出战争的________________________,反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。

  ③那双手扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

  ④那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。

  2.第④句运用了______________的修辞手法,表达了_________________________。

  十一、快乐阅读轻松答。(12分)

  儿童和平条约

  我们世界的儿童——宣告未来的和平,

  我们想要一个没有战争和武器的星球。

  我们要除掉疾病和破坏,

  我们再也不要(憎恨 厌恶)和饥饿,再也不要无家可归。我们要消灭这一切。

  我们的大地给(    )予我们足够的食品——我们将共享。

  我们的天空给予我们美丽的彩虹——我们将保卫它们。

  我们的河水给予我们不朽的生命——我们保持它的(整洁 洁净)。

  我们要共同欢笑,共同游玩,共同工作,互相学习、探索和(改善 改造)大家的生活。

  我们是为和平,为现在的和平,永久的和平,我们大家的和平。

  世界上的成年人和我们一起,你们丢掉的只是(惊慌 恐惧)和悲伤。抓住我们的欢笑和想象,我们在一起,和平就是可能的。

  1.给加点字注音。(2分)

  2.用“\”画去文中搭配不当的词语。(2分)

  3.用“  ”画出文中的一组排比句。(3分)

  4.在孩子们的眼睛里,未来世界应该是________的,

  没有__________、__________、__________、__________、__________,应该共享大自然的恩惠。(3分)

  5.1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上,儿童代表签署了《______________》,表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。(2分)

  十二、小小新闻发布会。(20分)

  请同学们在课外搜集各方面新闻,召开“小小新闻发布会”,然后把活动的过程写下来。

  答案

  一、烧毁 凯旋 阿姨 沉浸 维护 精通

  二、qí yì zhuó xù jì xiè

  三、1.zhá 2.zhā 3.xū 4.yù

  四、贡 供 供 惯 惯 贯 健 键 健

  五、防 速 己 彼 战 胜 魏 赵 声

  击 皆兵 鹤唳 鬼没 所向 无 克

  决胜﹙造句略﹚

  六、1.② 2.① 3.③ 4.④

  七、表示声音的词语有:B C E F G

  表示动作的词语有:A D H

  八、1.因为……所以…… 2.无论……都……3.不但……而且…… 4.既然……就……5.虽然……但是……

  九、1.D 去掉“、杰出的”。2.B 在句子前边加主语“我”。3.C 去掉“有时”。4.A

  “拥挤”换成“拥抱”。

  十、1.残酷 制止战争、渴望和平 2.比喻 敌人的凶恶和人们对敌人的憎恶

  十一、1.jǐ 2.厌恶 整洁 改造 惊慌

  3.我们的大地……我们保持它的洁净。

  4.和平 战争 饥饿 疾病 破坏 憎恨 5.《儿童和平条约》 和平

  十二、提示:写出感兴趣的新闻,发表自己的看法和见解。叙事详细,语句通顺即可。

四年级语文下册第四单元练习

四年级同学在学习完语文第四单元后,应该自己找些练习做一做,对所学的知识点进行查漏补缺,减轻之后学习的压力。学习啦小编在此整理了四年级语文下册第四单元练习,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 四年级语文下册第四单元
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