人教版四年级上册语文园地四习作指导

人教版四年级上册语文园地四习作指导

　　小学四年级语文园地四的习作要怎么写好呢?下面是学习啦小编整理的小学四年级语文园地四的习作指导，供大家参阅，希望对你有帮助!

　　人教版小学四年级上册语文园地四习作指导1

　　一、老师和你一起知目标

　　1、写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。

　　2、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写出来。

　　二、老师和你一起议思路

　　1、根据题目，我们知道这是写状物类的作文。首先想想自己最想写的是什么动物。建议选择一种你最熟悉、最喜爱的、最好是自己喂养过的小动物，选好小动物是写好这次作文的前提。

　　2、从哪些方面来写自己喜欢的动物呢?

　　可以写它的外形、生活习性(吃食、嬉戏、休息等)以及“我”与动物之间的趣事。

　　3、在观察小动物时，要按一定的顺序。观察时要注意顺序和方法。观察动物的静态时，可以先从整体到部分，也可以按照方位顺序如从头——身子——尾部，写头部时可以从头顶——眼睛——鼻子——嘴，写身子时可以从躯干——四肢。

　　4、写作时，要将自己对小动物的感情融入文章之中，写出你对它的喜爱之情。可以写你与小动物之间发生的事情，要把事情写清楚，除了写好小动物的活动、表现，还要写出自己的行动、感受以及心理活动。适当的运用比喻、拟人等修辞手法，能使文章更加生动形象。

　　三、老师和你一起学方法

　　1、会用总分总的方法(开头→外形→习性→结尾)来描写一个小动物的特点。

　　2、要想抓住特征，写之前就必须认真观察，善于比较。拿小白兔来说，不仔细观察，就不知道小白兔是什么样子。怎么抓特征?光观察，不通过比较看看它的耳朵、眼睛、嘴、尾巴，同其他动物有什么区别，同样抓不住特征。通过仔细观察以后，就能准确而生动地介绍小白兔的特点：“小白兔，披着一身柔软光泽雪白的长毛，蹲着时，活像一个雪球。嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃球，见到阳光就微微眯起。耳朵很长，有时很竖，有时抿在颈后，还会微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。”

　　3、会从外形和习性两方面来观察小动物的特点。

　　4、观察要抓住小动物的外形特点：观察小动物的外形特点，能按一定的顺序，或者先总后分，或按从头、身、尾、四肢的顺序来观察小动物。观察小动物的外形特点，能抓住毛色、形状、体态、大小等方面来细致地观察。每一种小动物都有其特别的地方，这就是它的特点。小动物的外形特点特别显眼。所以抓住小动物的外形特点，进行具体描写，就能把它写得活灵活现。请读下面的片断：

　　一天，我做完功课，小心翼翼地走到铁笼前。小刺猬正静静地张望着什么。瞧，它背上长满了黑、白、灰相间的硬刺。胖乎乎的，简直像个大刺球。小刺猬的脑袋特别有趣，看上去就像一个横着的圆锥体。头的两侧长着一对绿豆大小的眼睛，闪闪发光。“圆锥体”的尖端顶着个小黑球，那是小刺猬的鼻子。仔细一看，那鼻子总是湿滚滚的，据说，这样才能保持它嗅觉的灵敏。小刺猬能凭借这鼻子嗅出天敌的气味，以便在天敌未到眼前时就做好防御的准备。不时，还从它的嘴里发出“喷喷”的声音，原来，小刺猬在用舌头舔嘴唇。我仔细看了又看，原来它的嘴长在头的底部，还很不容易看到呢!

　　这是描写小刺猬的片断。小作者除了有序的观察处，还抓住它的特点，进行描述。在读这个片断时，一个活泼可爱的小刺猬再现在我们眼前。从全体看，小刺猬像个“胖胖的大刺地球”，全身长着“黑。白、灰相间的硬刺。”尔后，依次写了头，“像一个横着的圆锥体”;眼睛，“绿豆大小”、“闪闪发光”;鼻子，“温液流的”，像个“小黑球”，而且“嗅觉灵敏”;嘴和舌头，发出“喷喷”的声音。由于小作者抓住了特点，那可爱的小刺猬形象就跃然纸上了。

　　5、观察小动物的习性，能从鸣叫、吃食、睡觉、玩耍、作用、功能等方面来细致地观察。观察时能抓住具体的事例，能抓住生活中的富有情趣的细节来观察。

　　6、观察小动物时能积极地展开联想和想象，能把小动物当作自己的好朋友来观察，这样才生动有趣。

　　人教版小学四年级上册语文园地四习作指导2

　　可爱的黄黄

　　奶奶家养了一只可爱的小狗，名叫黄黄。

　　黄黄是只哈巴狗。它有一身金黄色的皮毛，但肚皮却雪白雪白的，像雪一样;圆溜溜的大眼睛眨呀，眨呀，好像颗宝石闪烁在脸上;两只大耳朵像蒲扇似的扇呀，扇呀，也不知疲倦。当黄黄跑在绿油油的草地上的时候，金黄色的皮毛闪闪发光，显得格外美丽。我对它一见钟情。

　　黄黄很乖。每次吃饭时，它总会静静地趴在我座旁等候，目不转睛地盯着我，一声不出。它还不时用乞求的眼神望着我，似乎想得到我的恩惠：“小主人，我饿了，我也想吃!”我扔给它块肉，它便马上跑过去，狼吞虎咽地大口吃着。若是它没吃饱，就轻轻“汪汪”叫几声，让我再给它点儿肉;若是吃饱了，黄黄就会冲我摇摇毛茸茸的长尾巴，向我致谢“谢谢你，小主人!”然后它就摇着长长的尾巴跑去喝水了。多么可爱的黄黄呀!

　　黄黄还会表演“独门绝技”：我高高抛出块骨头，只见黄黄腾空跃起，用口衔住，然后再慢慢地一口一口吃掉香喷喷的骨头。看着它精彩的表演，我总会拍掌为它喝彩。黄黄脸上露出了得意地神情，好像在说：“怎么样，小主人，我厉害吧?”

　　黄黄不但天真可爱，还十分尽职。

　　夜幕降临，我们一家人都进入了甜蜜的梦乡，可黄黄却竖起灵敏的耳朵。只要有一点响动，它便会汪汪大叫，非把睡梦中的我们叫醒，让我们起来看个究竟不可!

　　可是，黄黄有时又那么淘气。它会出走一天一夜，与它的同伴玩个没完没了，它们在一起打滚，一起嬉戏……不过不必担心，只要清晨的第一缕阳光照射在窗前，你就会看到黄黄兴冲冲地跑回来了。

　　黄黄，你是我们忠实的朋友，我爱你!

　　【点评】小作者就是用“总分总”的方法架构全文。作者具体描写了它的外形、吃食、睡觉、嬉戏等习性，抓住生活中的富有情趣的细节并展开联想，写出了黄黄可爱又淘气的特点，文章显得生动有趣。

　　五、送你“三好”作参考

　　好开头：

　　《奶奶家的小花狗》开头：

　　春节我去奶奶家玩，我一进大院，就看见一只小花狗。它偏瘦，穿着一身黑白相间的“衣服”。短短的腿，黑溜溜的眼睛，扁扁的鼻子，小巧玲珑的嘴，非常可爱。我的脚刚刚迈进门，它就“汪、汪、汪……”地叫了起来，好像要把我“吃”似的。我连忙退了几步，吓得我出了一身冷汗。奶奶把狗抱起来，我快速进了家，小狗还在盯着我，很不友好的样子。

　　《猫》开头：

　　猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，赢得主人的欢心。

　　好结尾：

　　《小白兔》结尾：

　　小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的小动物!

　　《小狗》结尾：

　　小狗真不愧为人们所喜爱，这是它用自己真正的本领换来的。

　　好词语：

　　引吭高歌 娇小玲珑 昂首阔步 摇头摆尾 聪明伶俐 乌黑发亮 笨头笨脑

　　高大健壮 色彩斑斓 黑白相间 活蹦乱跳 慢条斯理 轻盈柔美 形影不离

　　小学语文习作指导

　　1、读

　　就是要养成爱读书的好习惯。这里所说的书，应该是你感兴趣的书，只要是健康有益的书报刊，建议你都能有所涉及。所谓“开卷有益”，说的就是这个道理。读书不要仅局限于课本或与课本有关的。

　　读书的时间不一定要非常固定，可以利用睡前、课间、周日等时间。读书也不一定是作文或是写作方面的，天文、地理、历史、科技，可以广泛阅读。通过一段时间的阅读，你会觉得写作时要说的话多了，写出的东西也有血有肉了。

　　养成良好的读书习惯后，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，就拿写作来说，小学可以多看些《小学生阅读报》、故事大王、语文报等，中学阶段，可以多读一些如少年文艺、读者以及一些名人经典文章。有条件的话，建议你可以办一张图书馆借书证或经常到书店去。

　　2、走

　　就是要走出去。常言说：读万卷书，行万里路。要想写好作文，仅仅是多读书还不够。建议你在条件许可的情况下，要多到外面走一走。大自然是非常好的写作素材，你可以利用节假日，到公园、动物园、植物园、农村多去走一走，可以和同学，也可以和家长一起去。要注意培养自己的观察力，对所见、所感，要及时记下来。这样日积月累，你就会有话可说，你的作文水平也会与日俱增。

　　3、想

　　就是要多动脑筋。写好作文是有技巧的，因此，需要你养成爱动脑筋的习惯。对于课本上或是你看到的好文章，你要多分析，作者为什么写的好，好在什么地方，我在以后写作中能否借鉴等等。作文是表达思想的东西，因此在写作之前要构思，要把你对一些人或事的体会和感想写出来。这里顺便说一下，一些优秀的作文集，也可以适当地参考一下，帮助自己形成自己的写作思路。

　　4、练

　　就是要多动笔。要提高写作能力，最关键地还是要多练。要养成爱动笔的好习惯。“读书破万卷，下笔如有神”。可能你开始时写的不够好，但这不要紧，只要你肯动手，你的写作水平就会在与日俱增。这里还要强调一下积累的重要。建议你要养成记日记的好习惯，同时对自己看到、读到的好的文章、好词、好句要用一个本子记下来，一些名家大作还可以背下来。