学习啦>学习方法>各学科学习方法>生物学习方法>

高中生物必修3生物群落的演替练习试卷

时间: 朝燕820 分享

  在接近考试的时候,我们要加强每一个科目的练习。试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?接下来是由学习啦小编为你带来的苏教版高中生物必修3生物群落的演替练习试卷,希望能够帮助到你!

  苏教版高中生物必修3生物群落的演替练习试卷

  选择题

  一组学生将叶捣碎成叶汁后混入一些池泥并放在黑暗中保存。在10天中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化,结果如右图所示,

  下面的哪一个结论是错误的?( )

A.生物Ⅰ可能是生产者
B.生物Ⅱ可能以生物Ⅰ为食
C.生物Ⅱ紧随生物Ⅰ的出现而出现
D.生物Ⅳ可能是捕食者

  下表显示一个岛上的国家公园中狼和驼鹿种群变化情况(无猎捕现象),下列结论中最适合这两个种群变化情况的是( )

A.狼的数量随驼鹿数量的增加而增加 B.狼和驼鹿的数量变化相互没有关系
C.驼鹿数量随狼数量的增加而增加 D.两个种群的数量同时增加或减少

  原始森林遭到破坏后,形成森林的过程为( )

A.原生演替 B.次生演替 C.水生演替 D.旱生演替

  森林砍伐形成的裸地,在没有干扰的情况下的演替过程是( )

A.原生演替 B.次生演替 C.水生演替 D.旱生演替

  与演替过程中的群落相比,顶级群落的特征是( )

A.信息少 B.稳定型高
C.矿质营养循环开放 D.食物网(链)简单

  下图代表生活在同一生态系统中两个种群在夏季和秋季的食区范围。两个种群均以橡树为食,图中X所指部分最可能表明( )

A.这两种群在秋季竞争食物,但在夏季不发生竞争
B.两种群在秋季产生地理隔离
C.夏季氧气供应充分,但在秋季供应不充分
D.两种群在夏季发生随机交配

  潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者,吃很多藻类,尤其喜食小型绿藻(浒苔)。下图为藻类种数与滨螺密度的关系,据图判断下列说法错误的是( )

A.各种藻类存在竞争关系 B.滨螺密度越大,藻类种类数越多
C.若没有滨螺,藻类多样性会降低 D.滨螺在中等密度时,藻类多样性程度最高

  群落演替在后期的成熟阶段( )

A.总生产量与生物量的比值最高 B.总生产量、净生产量达到最大
C.总生产量大于总呼吸量 D.总生产量与总呼吸量大体相等

  群落演替的总趋势是( )

A.物种多样性的增加和群落稳定性的提高 B.物种多样性的减小和群落稳定性的降低
C.物种多样性的增加和群落稳定性的降低 D.物种多样性的减小和群落稳定性的提高
下图所示,能正确表示生存斗争.种间斗争.种内斗争和竞争关系的是( )

  群落演替速度特点是( )

A.演替速度越来越快 B.演替初始缓慢中间阶段快末期演替停止
C.演替越来越慢 D.演替速度不随时间变化

  图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B可能代表的是( )

  A.是该种鹰的天敌种群

  B.是与鹰有互利关系的一个种群

  C.群落中生产者数量变化的情况

  D.是被鹰捕食的一个种群

  综合题

  在 l ~5 号五个三角瓶中分别加入 100ml 的井水与 0 . 05g蛋白胨作为培养液,把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后,在 l 号瓶内放入草履虫, 2 号瓶内放入小球藻. 3 号瓶内放入某种细菌。结果 l 号、 2 号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。 3 号瓶内的细菌个体数变化如 A 图所示。 4 号瓶内同时放入草履虫与细菌,两者个体数目变化如 B 图所示. 5 号瓶内同时放入等量的细菌和小球藻,两者个体数目变化如 C 图。以上实验是在 25℃ 、光照充足条件下进行的。回答下列各问题:

  (l)三种生物单独培养,只有细菌能存活并生长,说明瓶内的培养液含有 等细菌生长所需的营养要素。请将A图的个体数量变化曲线转换成生长速度变化曲线。

  (2)由 A 图可知,瓶内细菌在第 3 天至第 6 天的生长特点是 ,原因是 。

  (3)由 B 图可知,细菌与草履虫的关系属于 。

  (4)根据 C 图,试分析细菌与小球藻两者个体数能得以不断增加的原因 。

  根据已有生物学知识,论述影响群落演替的主要因素。

  根据已有生物群落演替知识,论述以裸岩开始的旱生演替系列。

  生态群落A、B、C、D含有以数字1到8代表的物种,每个物种的密度不一样,表8-2-3给出了这些物种的密度(每平方米的个体数)

群落12345678
A 92 4 0 0 1 1 1 1
B 0 25 20 20 20 5 0 0
C 0 2 3 5 40 50 0 0
D 0 65 20 10 3 2 0 0
问:(1)当受到大规模虫害袭击时(危害程度逐步增加)时,这些群落中受影响最小的是 ,最大的是 。

  (2)在生态群落D中,各个生物之间最可能的关系是( )

  A.共生 B.寄生 C.竞争 D.捕食

  试论述次生演替系列。

  说明演替的基本类型。

  下图所示为将大小两种草履虫(大草履虫和双小核草履虫)放在同一容器里培养的结果。请根据回答:

  (1)这两种草履虫生活在同一环境里,由于争夺 而发生斗争,这在生物学上称为 。

  (2)从这种草履虫斗争的结果证实,适者是 ,不适者是 。

  (3)适者个体数量的发展趋势是 ,在这一发展过程中,生物关系由 转变为 。

  (4)在一个自然的池塘生态系统中,大小草履虫种群发展的情况如何?原因是什么?

  拟谷盗是危害粮食的一类昆虫,现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后,分别统计两种拟谷盗种群的数量(以两种拟谷盗数量总和为100%),结果如下表:

环境条件 甲拟谷盗 乙拟谷盗
湿热 100 0
干热 10 90
湿温 86 14
干温 13 87
湿冷 31 69
干冷 0 100
(1)根据上表数据,在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。

  (2)甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________。

  (3)在本实验中,引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。

  (4)从实验中可看出,在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同,表明物种的________因素起重要作用。

  在烧杯中加入一些枯草杆菌,过几天后放入大草履虫,再过几天后放入双小核草履虫,它们都是以枯草杆菌为食的。据据图示回答下列问题:

  (1)枯草杆菌和草履虫的关系是 ,两种草履虫的关系是 。

  (2)A和B两条曲线分别表示 和 的数量变化情况。

  (3)曲线A在ab段下降的原因是 。

  (4)曲线C在cd段下降的原因是 。

  试简述群落演替过程中群落特征的变化趋势。

  简述生物群落的演替特征。

  请回答关于种内与种间关系的有关问题:

  (1)研究人员将 S1与S2两个种群放在一起培养,在环境温度为Tl与 T2条件下,测得种群数量变化如 A 图与 B 图所示。

  ①S1种群与 S2种群的关系是 。

  ②如果环境温度是不稳定的,在一定频率下发生 T1、 T2的交替变化, Sl种群数量随时间的变化如 C 图, S2种群数量变化将会怎样?试在C 图的坐标中表示出来。(画在答题卷的对应图上)

  (2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究,得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。分析下图,回答问题。

  ①在 点时,种群补充量最大,在 点时,表示种群的环境所允许的最大值( K 值)
看了"高中生物必修3生物群落的演替练习试卷"的人还看:

1.高一生物核酸课堂同步练习题及答案

2.高中生物奥赛训练试题及答案

3.高一生物必修1练习题汇总(含答案)

4.高中生物伴性遗传测试题及答案

高中生物必修3生物群落的演替练习试卷

在接近考试的时候,我们要加强每一个科目的练习。试题卷的练习是一种很不错的选择呢!你准备好了吗?接下来是由学习啦小编为你带来的苏教版高中生物必修3生物群落的演替练习试卷,希望能够帮助到你! 苏教版高中生物必修3生物群落的演替练
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 高中生物必修3生态环境和生物圈练习试卷
    高中生物必修3生态环境和生物圈练习试卷

    对同学们来说,考试不仅是对学生知识掌握的一个考查,通过试题卷的检测,还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。所以,你准备好了做这一份试卷吗

  • 高中生物必修3生态环境的稳态练习试卷
    高中生物必修3生态环境的稳态练习试卷

    在紧张的复习里,我们要认真对待每一张试卷。因为试题卷的练习能够帮助我们去检测学习中的缺点与漏洞!让我们来做一套试题卷吧!下面是学习啦小编整

  • 高中生物必修3人与环境练习试卷
    高中生物必修3人与环境练习试卷

    在考试即将到来之际,学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!接下来,学习啦小编就和大家一起来做份苏教版高中生物必修3人与环境

  • 高中生物必修1细胞的构成练习试卷
    高中生物必修1细胞的构成练习试卷

    往往在考试之前做好每一个试卷的复习,对学生来说有着非常重要的意义。一份好的试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!以下是学习啦小编整理

1855514