沪教版三年级下语文知识积累和写作练习
沪教版三年级下语文知识积累和写作练习
小学语文的学习相当重要，广大小学生朋友们一定要掌握语文的学习方法，提高语文成绩。以下是学习啦小编为大家提供的沪教版三年级下语文知识积累和写作练习，供大家复习时参考学习!
沪教版三年级下语文知识积累和写作练习
积累
1 背诵课文语段
(1春的消息全诗;9给予树第5节;11起死回生第13、14节;16家是什么第5节;23神秘的小岛自选小节;24南极风光第2或第4节;32全神贯注第2节33不知疲倦的人第5节;36独果第5节或第9节;)
2 背古诗
(综合练习1—— 8;)
3 熟记名言。
(综合练习1—— 8;)
4、词语
ABB型
照样子，写词语。(综1)
例：圆(圆溜溜)
白(白茫茫) 水(水灵灵)
甜(甜蜜蜜) 亮(亮晶晶)
笑(笑眯眯) 冷(冷冰冰)
“一”字打头的成语
小组合作，写出“一”字打头的成语，比一比哪一组写得多。(课8)
一望无际_一败涂地 一板一眼 一本万利 一本正经
一笔勾消 一臂之力 一表人才 一波三折 一病不起
一草一木 _ 一唱三叹 一唱一和 一成不变一尘不染
一筹莫展 一触即发 一触而就 一刀两断 一了百了
一发千钧 一帆风顺 一分为二 一干二净 一鼓作气
一哄而散 一会儿就 一技之长 一见如故 一举成名__
雨下得很大的词语
考考你记忆：写出几个描写雨下得很大的词语。(课10)
大雨如注 ___ 暴风骤雨，狂风暴雨，瓢泼大雨,滂沱大雨、倾盆大雨、风雨交加、等。
注意力很集中的词语
从课文中找出一个描写注意力很集中的词语。你还能再写几个吗?(课11)
凝神; 凝思 专注 专心 聚精会神 全神贯注一心一意
表示人物神态的词语
从课文中摘录表示人物神态的词语。(课12)
扫兴 垂头丧气 疑惑 没信心 胸有成竹 得意洋洋
讥讽 轻蔑 有点慌 目瞪口呆
表示颜色的词语
照样子，写几个表示颜色的词语。(课19)
橙黄橙黄___墨黑墨黑、雪白雪白、 通红通红、乌黑乌黑、碧绿碧绿、火红火红、
下面几个词语,有的写风，有的写雨，有的写雷。你能再写出几个吗?(综2)
北风呼呼大雨如注雷声大作
写风的： 春风拂面，微风习习，金风送爽，寒风刺骨，寒风凛冽 和风细雨 风雨交加 狂风暴雨
写雨的：滂沱大雨、瓢泼大雨、 弹雨枪林大雨倾盆 挥汗如雨旱苗得雨汗如雨下 春雨如油
写雷的：雷电交加 平地惊雷 雷嗔电怒 平地起雷 晴天霹雳 电闪雷鸣 迅雷不及掩耳 雷霆万钧 雷声大，雨点小
积累描写自然风光的词语。(综合练习5)
鸟语花香春光明媚春意盎然草长莺飞花团锦簇
烟波浩渺落英缤纷繁花似锦 山清水秀层峦叠嶂
千沟万壑山重水复湖光山色 百鸟齐鸣春暖花开
烈日炎炎百花争艳骄阳似火电闪雷鸣 赤日炎炎
烈日炎炎骄阳似火鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂
莲叶满池草长莺飞春寒料峭春暖花开春色撩人
鹅毛大雪 春和景明春花秋月春华秋实春晖寸草
秋月春花秋月春风满园春色 大地回春 春雨如油
春意阑珊春笋怒发 春色满园春色撩人春花秋月
春和景明春意盎然 雨后春笋 花红柳绿花香鸟语
雨后春笋莺啼燕语枯木逢春流水落花柳暗花明
流水桃花云遮雾绕落花流水柳绿花红 鸟语花香
百花齐放古木参天苍山叠障茂林修竹清静幽雅
风光旖旎 春风和气
有关表示看的词语(课39)
试试你身手：下面的词语都有“看”的意思，你还能写几个吗?
注视 打量 环视 扫视 巡视 眺望 仰望 俯瞰 观赏 瞻仰 远眺，鸟瞰 仰视 俯视，注视，凝视，瞥，瞟，环顾，端详，盯，瞪，视 瞧，瞄，窥，瞅
添加适当的语气词，正确表达句子的感情色彩
照样子，填上合适的词，再有感情地读一读。(综3)
哦 啊 咦 唉 嗨
例：(啊)!你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!
( 唉 ) ! 又弄坏了一支笔。’
( 咦 )!你怎么也到这儿来了?
( 嗨 )!我借到了一本书，有趣极了!
( 哦 )!原来是这么回事。
积累成语
有个成语的意思就和头发承受的重量有关，你知道这个成语吗?(综6阅读)
有个成语的意思就和头发承受的重量有关，它就是“千钧一发”。
集合名词
照样子写词语。 (课33)
例：一堆书 (书堆)【是集合名词，不受表示具体数量的词语修饰。】
一辆车 (车辆) 一张纸 (纸张)
一条线 (线条) 一滴水 (水滴)
(一本书)(书本) (一朵花)(花朵)
相对和相关的关系的词语
试试你身手：读读下面的几个词，想想它们前后两个字之间的关系，再照样子写几个。
始终 开关 动静 _出入 来往 明暗 是非 安危_______
它们前后两个字之间的是相对和相关的关系
写作
1 说话
(1)练习口头表达能力
(课2、3、6、7、9、12、13、14、16、18、19、20、21、23、24、25、综5、课26、29、30、31、32、33、35、综7、课38、综8)
(2)演课本
(课10、11、27、36)
(3)朗诵
(综2[朗读句子]、课2[分角色朗读]课31[有感情朗读])
(4)复述课文
根据词语复述
预习课文。(课 5、9)
读通课文。选用下面的词语，说说课文的大概意思。
毫无顾忌 忘乎所以 提醒 望而却步 杂草丛生 荒芜
根据要求复述(课11、12、14、16、19、20)
复述第二个故事，把父女俩见面的情景说得具体一些。(课16)
根据提纲复述
默读课文，根据下面的提纲，把课文内容讲给大家听。.(课18)
(1)小姑娘正海滩拾贝，画家要去远处的礁石拾更好看的贝壳，请她看管衣服。
(2)为了实现自己的承诺，小姑娘在烈日中等待着画家，并拒绝了老伯伯的劝告。
(3)画家终于回来了，想把贝壳送给小姑娘，但被谢绝了。
2 写话
(1)写话练习
读了短文，你对自己的头发有了哪些了解?请你用简要的话写下来。(综6阅读)
说一说，写一写。(综8)
你喜欢什么好吃的食品，向大家推荐一下，有的可以按下面的步骤先做一做，说一说，再写下来;有的可以用自己喜欢的方式观察它，向大家介绍后写下来。
11.看一看。
从外到内，认真地看一看，你爱吃的这样食品的外形、颜色、大小等。
22.摸一摸，闻一闻。
把你爱吃的食品放在手里，用手轻轻地摸一摸，再仔细地闻一闻。
33.尝一尝。
自己慢慢地尝一尝，好好地品一品，是什么滋味?
(2)续写
想象练习
(5荒芜的花园;7小读者;9给予树;39“我也会送你一辆新车” 40 开启)
(3)出小报
(综合练习3、综合练习4、综合练习5、综合练习6)
你还知道哪些历史人物?你最喜欢谁?选一张他的图片或者自己画一幅，并在图画旁写一段话，介绍一下他的主要事迹或成就，然后在教室里布置一个小型展览：“我喜欢的历史人物”。
收集赞美母爱或友谊的名言、短文，做一张小报，然后和同学交流。
在这个单元里、除了学习课文外，你还收集了不少资料。请你把课文复习一下，把资料整理一下，还可以再补充查找一些资料，准备参加班级组织的“珍奇动物”或“世界奇观”介绍会。
自然是神奇的。你对哪些自然现象特别感兴趣?请你选择一种，然后查找有关资料，自办一份小报，在教室里布置一个小展览会。
3 大作文
写景 (春天来了;)
写事 (“画鼻子”;我的烦恼;;同学之间;我真了不起;操场上的笑声;找“宝”)
状物 (我心爱的学习用品;我想设计一种玩具;)
动物 (小宠物;)
对话 (我和小鸟的对话;)
看图作文(小鸭子得救了;我想长大;)
想象作文(二十年后的我)
网上收集资料
收集你喜欢的描写春天的诗歌，和同学一起开一个诗歌朗诵会。(课1)
古今中外不少作家和诗人都曾经赞美过春天，留下了许多佳作。请收集这些作品，挑你最喜欢的介绍给同学。有条件的可以编一份小报，在教室里展览，供大家阅读欣赏。(综1)
了解作者——(课21、)
了解动植物的年龄的方法——(课27)
了解特别感兴趣的自然现象(综6)
收集许多真、善、美的小故事(综8 )
以上就是学习啦小编给大家分享的沪教版三年级下册语文学习积累的全部内容，希望对你有所帮助。