语文s版三年级下册第九课张衡课文
三年级老师在教学语文s版课文《张衡》时要引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。学习啦小编在此整理了语文s版三年级下册第九课《张衡》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
语文s版三年级下册第九课《张衡》课文
东汉时期，有一位杰出的科学家名叫张衡。
那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌(tā)，还会死伤许多人畜。
当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录(lù)、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。
地动仪用铜(tónɡ)铸(zhù)成，形状像大酒坛(tán)。顶上有凸(tū)起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆(háma)，仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷(dānɡlānɡ)一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。
公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。
可是那一天，京城洛(luò)阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗(piàn)人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。
过了两天，有人骑着快马来向朝廷(tínɡ)报告，说离洛阳一千多里的金城、陇(lǒnɡ)西一带发生了大地震，还发生了山崩(bēnɡ)。大伙儿这才信服了。
张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓(zhuó)越的贡(ɡònɡ)献。
语文s版三年级下册第九课《张衡》课文教学
教学分析：《张衡》是一篇人物故事，讲述了东汉时期科学家张衡发明地动仪的事，和本单元其他故事一起承担着对学生进行爱科学教育的任务。三年级的学生有了一定的默读能力，略读还处在起步阶段，需要老师提供课外阅读材料，有针对性的进行训练。
教学目标：
知识与技能：了解张衡发明地动仪的经过和意义，学习按照一定顺序介绍一件事物。
过程与方法：通过网上阅读教材及略读爱迪生等科学家发明的故事，培养学生认真钻研的习惯。
情感态度和价值观：学习张衡热爱科学、崇尚科学的精神。
教学重点：了解张衡发明地动仪的经过和意义。
教学难点：学习按照一定顺序介绍一件事物。
语文s版三年级下册第九课《张衡》课文习题
一、认真写好下面的字。
二、比一比，组词语。
吉( )兆( )酒( )
古( )北( )洒( )
三、用下面的词语写句子。
研究 _________________________________________________________
_________________________________________________________
贡献 _________________________________________________________
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四、在括号里填写合适的词语。
( )记录 ( )考察
( )的科学家 ( )的贡献
( )的声音 ( )的贡献
五、填空，再读一读。
1.?那时候，经常发生地震。( )发生一次地震，( )影响到很多地方。( )城墙、房屋大量倒塌，( )会死伤许多人畜。
2.?每条龙的嘴里( )着一颗小铜球。龙头下面，( )着八只铜铸的蛤蟆，( )着头，( )着嘴。
六、简要回答问题。
1.?张衡是什么时候的人?他是一个什么样的人?
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2.?地动仪是做什么用的?它的发明有什么重要意义?
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