人教版语文三年级上册第四课槐乡的孩子词语盘点
人教版语文三年级上册第四课槐乡的孩子词语盘点
人教版语文三年级上册第四课《槐乡的孩子》描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级上册第四课《槐乡的孩子》词语盘点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!
人教版语文三年级上册第四课《槐乡的孩子》词语盘点
【槐树】
⑴中国和日本的一种观赏乔木(Sophora japonica),具暗绿色的复叶,圆锥花序上带有黄白色的花。
⑵槐属植物的泛称。
【耷拉】
⑴松弛地下垂。
⑵松弛地向下挂着。
【缕缕】
一条一条连续不断地。
【炊烟】
烹制饭菜形成的烟气。
【苞米】
方言。玉米。
【近义词】
清香──馨香
甜蜜──甜美
快乐──愉快
劳累──疲惫
【反义词】
清香──恶臭
甜蜜──痛苦
火热──冰冷
劳累──轻松
人教版语文三年级上册第四课《槐乡的孩子》课文
槐乡的孩子,从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树,就像海边的娃娃离不开大海,山里的孩子离不开石头。
八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀到一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢,劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天,只要是晴天,孩子们又将投入到火热的劳动中……
人教版语文三年级上册第四课《槐乡的孩子》教学札记
阅读是一种心灵的交流,精神的对话。学生与文本的对话是阅读活动的主体,是阅读教学的中心。因此,教师必须唤醒学生的自主意识,要善于抓住教材“矛盾处”,引领学生读书、探究、讨论,让他们在阅读实践中不仅能搜索处理信息和把握意义,更要受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受到审美的乐趣。如此才是阅读之精髓。
如在教学《槐乡的孩子》时,首先让学生体会到槐乡孩子的辛劳,通过反复朗读再次感受到槐乡孩子的快乐。把学生与文本的对话由原来的粗浅逐步引向深入,从学生的发言看,他们已走进课文,走进作者的世界,基本上把握了课文的内涵。我并未感到满足,及时引导学生,槐乡孩子的生活累吗?既然这么累又为什么说他是那样的快乐呢?要求学生再读书、再思考,终于让学生抓住了文本的“矛盾点”,从而引发了学生与文本意义的激烈碰撞。槐乡的孩子为自己能争钱交学费而乐;为减轻父女的负担而乐;为劳动中从中学到知识而乐;为明天又能劳动而乐……
从这些“矛盾”对话中可以看出学生已完全进入课文情境,整节课学生思维活跃,热情高涨,在心灵自由飞翔中,感受到阅读的乐趣。他们联系生活与文本对话,跳出文本与教师对话,个性得到解放和张扬。
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