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三年级下册语文课本第十六课绝招同步练习题

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三年级下册语文课本第十六课绝招同步练习题

  三年级下册语文课本第十六课《绝招》讲的是几个小伙伴之间比较绝招的故事。学习啦小编在此整理了三年级下册语文课本第十六课《绝招》同步练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  三年级下册语文课本第十六课《绝招》同步练习题1

  一、在括号里填上合适的表示动作的词语。

  ( )着腮帮子 ( )着胸脯

  ( )着眼珠子 ( )起身子

  ( )武术 ( )饺子

  ( )算术 ( )花样

  二、读一读,再选择喜欢的词语造句。

  绝招 调换 始终 尴尬 果然 羡慕

  脱口而出 诚心诚意 情不自禁 圆鼓鼓

  1.

  2.

  三、照样子,写词语。

  圆鼓鼓:( )、( )、( )

  始终:( )、( )、( )

  四、课文中人物的动作描写得十分精彩,把你喜欢的句子摘抄下来。

  五、和同学比绝招。

  你有什么绝招呢?请你亮出来,和同学比一比,谁的绝招最有意思,然后把大家的绝招都记录下来。

  三年级下册语文课本第十六课《绝招》同步练习题2

  知识积累

  一、读一读,抄一抄。

  唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开

  _______________________________

  二、想一想,连一连。

  富饶的  精神  寻找  难题

  不平常的 孩子  思索  食物

  争气的  日子  建设  老师

  伟大的  地方  尊敬  家乡

  三、照样子,写词语。

  一天天 _______________________________

  比一比 _______________________________

  圆鼓鼓 _______________________________

  四、读一读,找一找,将句子中写人物动作的词写出来。

  1、他鼓着腮帮子,瞪着眼珠子,憋的时间比别人长两倍。

  2、她一只手拿着小竹板铲锅,另一只手拿着面皮。

  快乐阅读

  难忘的一件事

  星期二下午放学后,我带邻居家的小妹妹上街去玩。

  大街上人来人往,川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前,看到了一种精美( )小梳子。我问老爷爷:“这梳子多少钱一把?”“五毛,很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷,拿了一把梳子放进兜里,往回就走。

  小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了

  回到家里,我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠( )批评了我,说我占人家的便宜,要我把梳子送回去,向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥( )面庞,真诚( )表情,觉( )自己不配当一个少先队员,我决定去还梳子。

  第二天一放学我就去找老爷爷,可没找到,一连五天也没看见老爷爷。

  这件事虽然过去很久了,可一想起来就觉( )很内疚(jiù)。

  积累

  1、 考考你的眼力。

  便宜(biàn pián) 还梳子(hái huán)

  2、 给短文第3自然段加上标点符号。

  3、 写出下列词语的近义词。

  精美--(   ) 赶紧--(   ) 迟疑--(   )

  4、 联系上下文解释下列词语的意思。

  川流不息:_____________________

  一五一十:_____________________

  5、将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。

  感悟

  6、“我“为什么要去还梳子,向老爷爷承认错误呢?

  能力拓展

  相信你们一定也有自己的绝招,课后找机会向伙伴们展示一下吧!并说说自己的绝招是怎样练出来的。

  三年级下册语文课本第十六课《绝招》课文知识点

  这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领,没能取得好成绩,感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子,要练一种“绝招”,“镇”住那些小伙伴。结果,在他的不懈努力下,果然出奇制胜,实现了自己的愿望,大家都对他的绝招赞不绝口,“伙伴们羡慕地竖起大拇指:‘绝招,太绝了!’”

  这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄段孩子的典型代表,很多学生都可以从他的身上找到自己的影子:自尊,好强,不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。

  课文还蕴含着这样的道理:只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己未来发展有用的本领。这是对科学知识、对刻苦求知的一种价值认同,对学生很有启发,也是选编这篇课文的主要意图。

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