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人教版语文三年级下册课本第十七课可贵的沉默

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人教版语文三年级下册课本第十七课可贵的沉默

  人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》是一篇贴近学生生活实际充满人文色彩的课文,学习啦小编在此整理了人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》课文

  铃声响了,开始上课。

  我问同学们:“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗?”

  “知道!”孩子们异口同声地回答。

  “生日那天,爸爸妈妈向你们祝贺吗?”

  “当然祝贺了!”又是一片肯定的回答声。

  “‘知道的’‘祝贺的’请举手!”

  他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。

  “把手举高,老师要点数了!”我提高了声音。“啊,这么多啊!”

  我的情绪迅速地传染给了他们,他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多,越点越兴奋,声音越来越响,前排的孩子都回过头往后看,几个男孩子索性站了起来,我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈,谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……

  孩子们会感受爱了,但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:

  “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手!”

  霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。

  “向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……

  他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光,此刻全躲开了。他们有的低着头,有的望着窗外,所有人都沉默不语。

  沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们--他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸的生日呢?”像获得赦免一样,那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。

  结束这堂课时,我给孩子们提了个建议:“为了给父母一份特别的惊喜,你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日,而祝贺的方式可以是多种多样的,但记住一点,只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”

  不久,学校召开家长会,那些爸爸妈妈不约而同地说道:“我那小家伙真懂事了呢!”“他祝我生日快乐!”“他送了我礼物!”“他给我写信叫我不要烦恼!”“他会体贴人了!”……

  啊,我真快活!这一片沉默给了我多大的享受啊!在沉默中,这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。

  人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》学习要点

  这篇精读课文的主要内容是:上课时,老师从孩子们那里了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺,孩子们因此而感到骄傲和快乐;知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日。强烈对比之下,孩子们沉默了,老师抓住这一契机,引导孩子们懂得了要关心父母,并学会以行动回报父母对自己的爱。

  课文以课堂教学进程为线索,以师生对话交流为主要形式,以孩子们的情绪变化为描写的主要内容:由兴奋、快乐到沉默,又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作,进行细致、生动地描述从而再现场景,是本课一个突出的特点。理解孩子们的情绪变化,懂得关心别人是本课的教学重点;体会沉默的可贵是本课的教学难点。选编这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上,受到要关心父母、回报父母之爱的教育,学会关心别人;积累课文中的优美词语、精彩句段,培养语感;同时为综合性实践活动的开展奠定基础。

  人教版语文三年级下册课本第十七课《可贵的沉默》练习题

  知识积累

  一、 读一读,写一写。

  hè  xùn sù    fù   qià qià

  祝( ) (   ) 重( ) (   )

  huǎn      pó     yì   xiǎng

  ( )和  外( )  建( )  ( )受

  二、辨一辨,组词语。

  缓( ) 讯( ) 贺( ) 义( )

  暖( ) 迅( ) 架( ) 议( )

  三、 填一填,读一读。

  ( )口( )声   ( )然( )声

  ( )嘴( )舌   ( )约( )同

  ( )气( )足   ( )顾( )盼

  四、 想一想,填一填,使句子的意思更具体、生动。

  1、 子们回答。

  孩子们( )回答。

  2、 乎所有的孩子都在交谈。

  几乎所有的孩子都在( )交谈。

  3、 的情绪传染给了学生们。

  我的情绪( )传染给了学生们。

  五、 读一读,把错误的地方改正过来。

  1、我们要珍贵别人的劳动成果。

  ____________________________。

  2、这次活动,小明和全班同学都参加了。

  ____________________________。

  3、我穿上衣服和帽子出去玩。

  ____________________________。

  六、下面的句子弄乱了,请你重新排一排。

  ( )一阵风吹过,树叶沙沙作响。

  ( )我拾起一片仔细端详。

  ( )我登高俯视,果然看见满山黄栌树。

  ( )只见红叶像把小团扇似的,还散发着阵阵清香。

  ( )树上长满了红叶。

  快乐阅读

  那一天,我真正懂得了母爱

  记得那天夜里,北风呼呼地刮着,我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温:38度,我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾,轻轻地放在我的额头上,给我降温。过了一会,妈妈又给我量了一次,发现体温不但没降下来,反而升高到了40度。妈妈急了,立刻给我穿上厚厚的羽绒服,抱起我就向医院跑去。到了医院,医生为我开了药,打了针。

  夜深了,北风仍旧刮着。妈妈抱着我,深一脚浅一脚地向家走。寒冷的北风吹着妈妈的脸,可妈妈的脸上冒着热气。我紧紧地靠在妈妈温暖的怀里,激动的泪水不住地流下来,润湿了妈妈的衣服。我在妈妈的怀里不知不觉地进入了甜蜜的梦乡。我醒来时,发现自己躺在自己的床上,妈妈却靠在椅子上睡着了。看着妈妈疲倦的样子,我不敢翻身,生怕吵醒了妈妈。

  母爱,是那么伟大。

  积累

  1、 读一读,辨一辨。

  量体温 ( liáng liàng )   降温 ( jiàng xiáng )

  2、填上合适的词语,再读一读。

  ( )的北风 ( )的怀抱

  ( )的梦乡 ( )的母爱

  3、从短文中找出能表达“母爱”的句子,用“———”画出来。

  感悟

  4、结合你的生活,你认为什么是母爱?说说为什么母爱是伟大的?

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