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三年级语文下册总复习要点(2)

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三年级语文下册总复习要点

  第五单元复习要求

  一、 听写词语表(P170)中的17-19课。

  二、 读读背背(P88)

  背诵默写古诗《游子吟》。

  三、 复习生字表(一)、(二)

  P162的17-19课 P165的17-19课

  四、 按课文内容填空。

  1、《可贵的沉默》一课讲述了老师问孩子,谁知道父母的生日引出,使孩子们的神情由( )到( ),经过老师的提议,教室又从( )到( )。让孩子们懂得了( )。

  2、《她是我的朋友》一文中多次描写阮恒哭泣,你能写出两个这样的词语吗?( )、( )

  3、小姑娘的水罐从木头的空木水罐变成( )的,后来又变成( )的,最后还从水罐里跳出了七颗很大的( ),涌出了一股巨大的( )又( )的水流。这一次次的变化都源于人类永恒不变的( )呀!这段文字选自课文《 》 ,是一篇( ),是( )国著名作家( )的作品。

  五、连线题(一字多义)。

  他从信封里抽出信纸,展开来读。 (打)

  树木抽出了新的枝条。 (植物长出)

  赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。 (把夹在中间的东西取出来)

  不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 (一点也不剩,全没有了)

  明亮的月光,照在静静的原野上。 (只、单)

  弟弟把零用钱都花光了。 (光线)

  六、 判断下列句子所用的修辞手法 。

  1、梧桐树叶像手掌。( )

  2、石榴花开红似火。( )

  3、桂树花开十里香。( )

  4、橡树耐寒守边疆。( )

  第六单元复习要求

  一、 听写词语表(P171)中的21-23课。

  二、 读读背背(P104)

  背诵并默写“日落胭脂红,无雨必有风”等五句气象谚语。

  三、 复习生字表(一)、(二)

  P162-163的21-23课 P166的21-23课

  四、我能用多音字组词。

sāi ( ) juàn ( ) fénɡ( )

  塞 圈 缝

  sài ( ) quān ( ) fènɡ( )

  五、按课文内容填空。

  1、地球上的( )和( ),都是( )送来的。 如果没有它,地球上将到处是( ),到处是( ),没有( ), 没有( ),自然也不会有人。 一句话,没有太阳,就没有( )。

  2、( )年7月20日,两名( )国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分( )的景色:天空是( )的,表面却洒满灿烂的( )。月球上满是尘土、岩石和( )山,没有( ),没有任何( ),月球是一片( )。

  3、我收集的描写月亮的诗句有:( )、( )

  4、信息高速路指的是( )。

  你经常利用网络做些什么呢?( )。

  5、果园机器人能帮果农( ),有趣的是,它们吃的是( )。

  五、用上关联词,把下面的两句话合并为一句话。

  1、太阳离我们很远很远。

  2、它和我们关系非常密切。

  1、发电子贺卡能节约纸张。

  2、发电子贺卡能保护地球环境。

    第七单元复习摘要

  一、 听写词语表(P171-172)25-27课

  二、 我的发现(P119)——听写栩栩如生等12个词语。

  读读背背(P120)——背诵默写5个关于友情的诗句。

  三、 按课文内容填空。

  1、、《太阳是大家的》这是一首儿童诗,课文采用( )的手法,把( )当作全世界孩子的朋友。太阳在一天中做了哪些好事呢? ,还可能做哪些好事呢? 。

  (如:她伴着晨起的老人锻炼……)

  2、“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能在想: 是中华人民共和国的象征,代表一个国家的 ,我不能 。

  四、给下列词语选择正确的释义。

  ( )一点影子和踪迹都没有。 A语无伦次

  ( )荒凉寂静,没有居民。 B栩栩如生

  ( )形容游人很多,像织布机一样穿梭往来。 C爱不释手

  ( )确实很好,不是空有虚名。 D荒无人烟

  ( )形容艺术形象生动活泼,好像活的一样。 E无影无踪

  ( )喜欢得舍不得放下。 F游人如织

  ( )话讲得很乱,没有条理层次。 G名不虚传

  五、 照样子写词语。

  例:津津有味

  例:五颜六色

  例:里应外合

  例:若即若离

  六、 说“言”。

  精炼著名的话叫( ) 应允别人的话叫( )

  诚恳劝告的话叫( ) 不满抱怨的话叫( )

  第八单元

  一、 听写词语(P172)30-31课。

  二、 读读背背(P137)。

  1、读写四组不同特点的四字词。

  2、默写“八仙过海——各显神通”等六个歇后语。

  三、根据课文内容填空。

  1、《乞巧》是唐代诗人 描写民间七夕乞巧盛况的名诗。

  2、七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。(写出下面词在诗中的释义)

  宵: 霄: 碧霄:

  3、《嫦娥》这首诗中写眼前情景的诗句是: ;

  表现作者的想象的诗句是: 。

  4、《西门豹》一文是按照 的顺序来叙述的,读完课文,我认为西门豹是一个 、 的人。那么你认为他惩治巫婆官绅的办法妙在哪儿呢?

  5、《女娲补天》是一个流传千古的 故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、 的精神。从 “几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语,我体会到 。

  四、请你用简洁的语言描述下面词语的特点。

  四面八方: 。

  惟妙惟肖: 。

  郁郁葱葱: 。

  异口同声: 。

  五、歇后语。

  本次课文里收集的歇后语由两部分组成——前一部分是比喻,后一部分是解释,也就是全句的意义所在。中间破折号起解释说明的作用。考考你,你能将下面歇后语补充完整么?

  水仙不开花——( ) 一根筷子吃莲藕——( )

  六、用“画龙点睛”写一句话。

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