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6年级上册语文书第7单元测试卷

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6年级上册语文书第7单元测试卷

  在做一份试卷的过程中,学生们应该注意哪些问题呢?下面是学习啦小编网络整理的6年级上册语文书第7单元测试卷以供大家学习参考。

  6年级上册语文书第7单元测试卷:

  一、把下面的句子抄写在横线上,看谁写得最美观。(4分)

  长途跋涉 抑扬顿挫 无影无踪 漫不经心

  ___________________________________________________

  二、看拼音,写词语。(8分)

  rì kòu mái zànɡ qǐ pàn yù xuè bó shā

  ( ) ( ) ( ) ( )

  qì ɡài yuè pǔ xiānɡ jiāo zhèn ěr yù lónɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  三、比一比,再组词。(10分)

  寇( ) 祥( ) 慨( ) 综( ) 浴( )

  冠( ) 详( ) 概( ) 踪( ) 欲( )

  碑( ) 搏( ) 饼( ) 躁( ) 抑( )

  牌( ) 博( ) 迸( ) 燥( ) 仰( )

  四、默写《马诗》。(5分)

  马诗

  [唐]________

  _________________________,_________________________。

  _________________________,_________________________。

  五、指出下列省略号在句中的作用。(6分)

  A、语意未尽 B、话未说完 C、列举省略

  1、侧耳细听,原来是亲昵得变了调的地方话——“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……。( )

  2、它去年没有来,今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟!( )

  3、听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……( )

  六、读句子,回答问题。(10分)

  1、过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白翼天使。

  (1)“肃立不动”是什么意思?海鸥为什么要肃立不动?(2分)

  ___________________________________________________

  (2)这句话中把海鸥比成了什么?(1分)

  ___________________________________________________

  (3)从这句话中,你体会到了什么?(2分)

  __________________________________________________

  2、它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在一起?

  (1)嘎唆为什么没有去祖宗留下的象冢,而要选择和并肩战斗的同伴们躺

  在一起?(3分)

  _______________________________________________________

  (2)联系全文,你想对嘎唆说些什么?(2分)

  _______________________________________________________

  七、回顾课文内容,选择恰当的词语填空。(只填序号)(4分)

  通过本单元的学习,我们认识了_____的海鸥,_____的小松鼠,_____

  的战象,还有_____的狐狸一家,它们是我们亲密的朋友。动物和我们一起

  组成了丰富、美丽、和谐的世界。

  A、知恩图报 B、勇猛忠诚 C、活泼可爱 D、重情重义

  八、语言实践。(3分)

  据报道,一些动物园的部分动物,因长期吞食游客扔的包装食品及杂物,腹中长了结石。;这严重影响了动物的健康,管理人员不得不给它们施行手术。

  针对这一现象,请你为动物园管理处拟一条标语,奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体,使游客乐于接受。(不超过20字)

  ______________________________________________________

  九、理解课文,回答问题。(18分)

  画眉

  八月的一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时,我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放在笼子里,而那件事发生以后,这种兴致就被抛得无影无踪了。

  我家在林子边上,每当日落黄昏,便有美洲画眉来到林间歇息和唱歌。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。

  我当机立断,决心捕捉一只小画眉鸟,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。

  果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。站在笼子前,聆听我的小音乐家美妙的歌唱,我感到万分高兴,真是喜从天降。

  我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然,画眉妈妈是知道这样比我喂它的孩子要好得多。看来,我是件皆大欢喜的好事情。

  接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,结果发现它已经无声无息地躺在笼子的底层,死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事情。 我想,我的小鸟不是已得到了精心的照顾吗?

  那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟.威利来看望我的父亲,在我家小住。于是,我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他。听后,他作了精辟的解释:“当一只美洲画眉鸟妈妈发现了它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉鸟足以致致死的毒莓,它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了,大吃一惊。

  从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道:任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

  1、结合上下文写出下面词语的意思。(4分)

  色彩斑斓:______________________________________

  美妙绝伦:______________________________________

  2、“那件事发生以后,这种兴致就被抛得无影无踪了。”

  这句话中“那件事”是指:____________________________________________;

  “这种兴致”是指:_____________________________________________。(4分)

  3、第6自然段中,小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层,死了”。

  这是因为_____________________________________________________。

  画眉鸟妈妈之所以要毒死自己的孩子,是因为________________________________________。(4分)

  4、作者为什么“再也不捕捉任何活物来关进笼子里”呢?(3分)

  _________________________________________________________

  5、在生活中,你遇到过类似的事情吗?你觉得应该怎样对待动物?(3分)

  ______________________________________________________

  十、作文。(30分)

  通过本组课文的学习,我们看到动物丰富的情感世界:生活中,我们接触过一些动物,阅读报刊杂志时,我们读到过很多关于动物的故事……今天,我们来写一写自己经历或知道的有关动物的故事……

  1、题目自拟;2、内容具体,语句通顺;3、情感真挚。

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