苏教版六年级语文期末试题

　　语文是所有学科的工具，提高语文水平除了要多看书籍，还需要多做试题练习。下面是学习啦小编为大家整理的苏教版六年级语文期末试题，希望对大家有用!

　　苏教版六年级语文期末试题一

　　第一部分：基础知识积累与运用(30分)

　　一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。(4分)

　　shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。(3分)

　　优待(dài dāi) 剥削(xiāo xuē) 夹(jiā jiá)衣

　　转(zhuǎn zhuàn)椅 被铺(bǔ pǔ) 散(sǎn sàn)布

　　三 、下列词语有错别字的一组是( )。(2分)

　　A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设

　　C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁

　　四、把下列的词语补充完整。(3分)

　　轻于( )毛 精兵( )政 不( )不忙 一( )而入

　　重于( )山 死( )其所 千( )一发 满脸( )肉

　　五、 选词填空。(4分)

　　剧烈 激烈 猛烈 强烈

　　(1) 后续部队遭到敌人的( )阻击，再黑暗里找不到突破口。

　　(2) ( )的围歼战就要开始了。

　　(3) 我的心( )地跳动起来。

　　(4) 汽车( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。　　( )

　　六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。(4分)

　　1、( )太阳离我们很远，( )它和我们的关系却十分密切。

　　2、( )发奋学习，( )一定有进步。

　　3、( )困难有多大，我们( )能战胜它。

　　4、多读科普读物( )能扩大知识面，( )能培养探索科学的兴趣。

　　七、按要求写句子。(6分)

　　1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(改病句)

　　2、运动员冲向终点。(改为比喻句)

　　3、难道书不是我们最好的朋友吗?(改为陈述句)

　　八、填空。(2分)

　　《为人民服务》是1944年9月8日，( )在中共中央警备团追悼( )会议上的演讲。

　　九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文，你从中知道李大钊

　　是个怎样的人呢?你想对他说些什么呢?(2分)

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、 阅读短文，回答问题。(12分)

　　1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

　　那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

　　我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的

　　待了一会儿，父亲才回答“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么!”

　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

　　1、 “籍”字是( )结构，部首是( )，音节是( )　　共( )笔。(2分)

　　2、第三自然段加标点符号。(2分)

　　3、“那年春天”是指( )的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在：　。(4分)

　　4、“含糊”的意思是 ;文中指　　。(2分)

　　5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? (2分)

　　二、阅读短文后，回答问题。(18分)

　　雪中送炭

　　在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了!这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢?

　　过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有?主席派我来看你。”

　　主席怎么知道?还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧!”

　　警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”

　　被子!送给我?这那儿行呢?长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢?( )我怎么说，警卫员( )把被子盖在我身上。

　　我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

　　1、在文中的( )选择上合适的关联词语。(1分)

　　2、在括号里选择正确的拼音，并打上“√”(2分)

　　3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 (2分)

　　4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢?”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。(2分)

　　5、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指

　　“炭”指 (4分)

　　6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。(2分)

　　7、你有过毛主席这样的行为吗?请简单写出来。(2分)

　　8、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢?请你说一说。　　(3分)

　　第三部分：习作(40分)

　　(一) 小练笔：我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢?请你用80--

　　--100字写出自己的感想。(5分)

　　(二)大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。(35分)

　　题目： 给我带来了快乐

　　提示：谁给你带来了快乐呢?是家庭、学校?是同学、老师?还是某一动物、植物?把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。

　　苏教版六年级语文期末试题二

　　第一部分:基础知识积累与运用(30分)

　　一、看拼音，写字、词语。(4分)

　　nuó wěi duàn liàn wú yuán wú　ɡù

　　( )移 枯( ) ( ) ( )

　　二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)

　　A、 转(zhuǎn)化 喝(hè)彩 赤裸裸(luǒ)

　　B、 曲(qǔ)线 徘(pái)徊 刹(shà)那间

　　C、 薄(báo)弱 附和(hè) 头涔涔(cén)

　　三、下面各组词语中，没有错别字的一组是( )。(2分)

　　A、 英俊 艰难 无原无故 意想不到

　　B、 考验 名义 狂风暴雨 专心致志

　　C、 插秧 副度 养尊处优 精心动魄

　　四、下列三组各有两个句子，其中意思差别最大的一组是( )(3分)

　　A、我们学校就在商店附近。学校就在我们商店附近。

　　B、李明是我们班的学生。李明不能说不是我们班的学生。

　　C、大街上的积雪足有一尺多深。大街上足有一尺多深的雪。

　　五、在句子中填上合适的关联词语。(4分)

　　1、( )在不确定中生活的人，( )能比较经得起生活的考验，能锻炼出一颗独立自主的心。

　　2、( )金钱买不到它，地位留不住它，( )时间是最宝贵。

　　3、( )你遇到了巨大的困难，你( )会选择放弃吗?

　　4、他喜欢画画，( )会画梅花，( )会画孔雀，( )会画人物，内容也不一定。

　　六、下列一组句子中，没有语病的一组是( )。(3分)

　　A、在“抗洪救灾献爱心”会上，小明同学首先第一个捐款。

　　B、我们要多读好书，可以提高我们的知识。

　　C、为了迎接检查，提前做好了各项准备工作。

　　D、他经常保持艰苦朴素的作风。

　　七、请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。(5分)

　　甘瓜苦蒂，天下物无全美。 《文心雕龙》

　　人非生而知之者，孰能无惑? 《左传》

　　一鼓作气，再而衰，三而竭。 《墨子》

　　操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 《师说》

　　这么有哲理的话语你一定也积累了不少，请你也来写一句，试试看吧!

　　八、判断下面的说法，正确的打“√”。(3分)

　　1、“邯郸学步”这个成语用来比喻一味模仿别人，学到了很多的本事。( )

　　2、作家赵丽宏先生曾在上海大世界的露天剧场里看了一场惊心动魄的杂技表演，使他受到了很大的人生启迪。 ( )

　　九、读文言文要注意其节奏和韵味，下列朗读停顿最正确的一句是( )。(2分)

　　A、为/是/其/智/弗若/与? B、为是/其/智/弗若/与?

　　C、为是/其智/弗/若/与? D、为是/其智/弗若与?

　　十、根据下面这段话的意思，用“抱”组成词语填在括号里。(2分)

　　面对磨难，有的人哭天抹泪，( )生活的不公平。而有的人在逆境中不忘记自己的远大( )，仍然用快乐( )生活。面对前者，生活会( )地说：“你将被我抛弃。”面对后者，生活会高兴地说：“我将送你走向成功。”

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、 阅读《桃花心木》片断，回答问题。 (12分)

　　种树人( )地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯 (kū ɡū)萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨， 也会一吹就倒。”

　　他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗( )的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

　　现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃(bó bú)生机。

　　种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

　　1、在文中相应的括号中填上成语。(2分)

　　2、选择带点字的正确读音，在下面画“——”。 (2分)

　　3、在文中找出下词语的近义词。(2分)

　　磨炼——( ) 依靠——( )

　　4、读画横线的句子，回答问题。(2分)

　　“不确定”指 这句话的含义是

　　5、桃花心木为什么不会枯萎了? (2分)

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　　6、你从“种树的人不再来了”这一举动，再结合自己成长的经历，感悟出什么? ___________________________________________________________________________________________ ____ _ (2分)

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