2017年六年级上册语文期末试题

　　考试是对学生所学知识的一次检测，想在语文考试中拿高分，就必须在考前多做试题练习。下面是学习啦小编为大家整理的2017年六年级上册语文期末试题，希望对大家有用!

　　2017年六年级上册语文期末试题一

　　一、读拼音，写出正确规范的汉字。(10分)

　　chōu tì chú chuānɡ chōnɡ jǐnɡ cuǐ càn chè dǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　zī xún ɡuāi qiǎo liè fènɡ jī’è dònɡ jiānɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再组词。(4分)

　　摩(　　　)　锈(　　　)　匣(　　　)　筏(　　　)

　　磨(　　　)　绣(　　　)　匠(　　　)　伐(　　 )

　　柔(　　　) 飘(　　　) 蜡(　　　) 蜷(　　　)

　　揉(　　　) 漂(　　　) 腊(　　　) 倦(　　　)

　　三、给画线字选择正确的解释，把正确的序号写在括号里。(10分)

　　1.白：A像霜或雪的颜色;B清楚;C没有什么东西;D没有效果。

　　一穷二白( ) 惨白( ) 白费力气( ) 真相大白( )

　　2.闻：A听见; B听见的事情; C用鼻子嗅; D有名望的。

　　闻所未闻( ) 闻名( ) 见闻( ) 你闻一闻( )

　　3.观：A看; B景象;C看法。

　　观看( ) 奇观( ) 观点( ) 参观( )

　　4.道：A道路; B道理; C说; D用语言表示情意; E量词。

　　街道( ) 头头是道( ) 一道题( ) 道谢( )

　　5.绝：A断绝; B独一无二; C穷尽; D没有出路。

　　绝技( ) 绝路( ) 滔滔不绝( ) 与世隔绝( )

　　四、用直线把有关联的内容连起来。(4分)

　　法国 笛福 《汤姆•索亚历险记》

　　美国 安徒生 《卖火柴的小女孩》

　　丹麦 马克•吐温 《鲁滨孙漂流记》

　　英国 雨果 《悲惨世界》

　　五、选词填空。 (4分)

　　虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……

　　不是……而是……　　　那么……那么…… 　因为……所以……

　　1.阎振三( )自己受苦刑，( )愿说出李大钊。

　　2.( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，( )还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。

　　3.我们( )有些意见分歧，最后( )统一了认识。

　　4.捉来的小鱼，小虾，我们并( ) 拿来吃，( )养在瓶子里玩。

　　六、句子练习.(10分)

　　1.根据课文《卖火柴的小女孩》的内容，把下列句子补充完整。

　　虽然 ，但是她不敢回家。

　　虽然小女孩的一双小手几乎冻僵了，但是 。

　　2.按要求改写句子。

　　汤姆•索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。

　　(缩句)

　　教堂里的唱诗台不准人随便上去唱诗。

　　(改为反问句)

　　3.补充下列名句，并写出其出处。(本小题4分)

　　守信是 ，不应该 。出处：

　　只有那些勇敢镇定的人，才能 ， 。出处：

　　4.根据“理想”的不同意思造句。

　　(1)(对美好未来的设想)：

　　(2)(符合希望的，令人满意的)：

　　七、指出下列句中破折号、省略号、引号的作用。(4分)

　　1.这是一年的最后一天——大年夜。 ( )

　　2.肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊…… ( )

　　3.我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。( )

　　4.胆量得到了检验，汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边，找到一个小木筏，划到下游的杰克逊岛。 ( )

　　八、课文内容回顾(11分)

　　凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。

　　“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧!我再也受不住了!……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了!……”

　　1、“蘸“的音序是( )，音节是( )。(1分)

　　2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：( )(1分)

　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱

　　3、“她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴戳我的脸”的“戳”的意思是：( )(1分)

　　A用尖端触击 B因猛触硬物而受伤 C竖立

　　4、为下列词中的“打”选择恰当的解释。(2分)

　　打发( ) 打酒( )

　　A、殴打 B、举、提 C、买 D、派、命令

　　5、概括说说,在这段文字里,凡卡是从哪几方面向爷爷诉苦的?(2分)

　　6、在这段话中划出写老板和老板娘毒打凡卡的动作词语，并说说你从这些动作词中，体会到什么?(2分)

　　动词：

　　我体会到：

　　7 读了这段话,你想对凡卡说什么?(2分)

　　九、阅读短文，完成练习。(13分)

　　很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木僵硬了。

　　突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您是否让一个老人和您骑一匹马共行?你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

　　骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

　　当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心(促进 促使)他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么?”

　　老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能得到帮助。”

　　那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于(忙碌 匆忙)，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯.杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

　　1“僵”用音序查字法应 ，用部首查字法应查 部。(1分)

　　2、请把文中不合适的词划去。(1分)

　　3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。(2分)

　　4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。(2分)

　　5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的?请用波浪线划出(2分)

　　6、老人是怎样分析骑手的眼神的?他为什么等到最后一个骑手才寻求帮助?(3分)

　　7、你喜欢文中的骑手吗?他具有怎样的品格?(2分)

　　十一、习作。(30分)

　　同学们，六年的小学生活，你不知上了多少节课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它给你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。请选择小学六年里你最喜欢的一节课，把它写下来，并写出你喜欢这节课的原因。

　　2017年六年级上册语文期末试题二

　　一、积累与运用(60分)

　　1、看拼音写词语。 (12分)

　　lǎo jiǎn chūo chuān chān fú duō suō gāo sǒng rù yún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　liàng qiàng tián gěng wēi yí zhì xī biàn huàn mò cè

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、读句子，用“/”划去加点字的不正确读音。(4分)

　　山风呜咽(yàn yè)着，卷(juǎn juàn)着雪花迎面扑来，单薄(báo bó)的军衣抵挡不住风雪的侵袭(xī xí)。战士们头昏脑涨(zhǎnɡ zhànɡ)，呼吸困难。尽(jǐn jìn)管这样，大家还是拼尽(jǐn jìn)全身力气，互相搀扶着，艰难(nán nàn)地一步一步地前进。

　　3、将下列词语补充完整，再任选几个写一段话(至少用上三个)(7分)

　　一( )莫展， 银( )素( )，冰( )玉( )，无与( )比 笑容可( )

　　后来( )上 心( )( )服 惊 世( )俗 与 生( )来

　　选择合适的关联词语填空。?(6分)

　　因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 不是……而是…… 无论……都……

　　我们的王老师(? )年过半百，(?? )像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，坚持出满勤，(?? )遇到什么特殊情况，她(? )尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来(?? )清楚明白，(?? )形象生动。她(? )有空，(?? )和我们谈心。特别是对后进同学，(?? )批评一下了事，(?? )耐心地做思想工作。就(? ?)这样，(?? )同学们都非常尊敬她。

　　5、根据要求写句子，千万要读懂原句哟!(10分)

　　①例:一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

　　(提示：用上一连串叠词，只少三个)(2分)

　　②例:浆板，劈动了死寂的东海;号子，震醒了沉睡的山峰;中国号，乘驾着怒吼的黄河，向前冲去!(提示：注意语句的整齐美、节奏美)(2分)

　　③不改变原意，把句子换个说法。(2分)

　　原句：这个故事使我感动得流泪。

　　⑴改成双重否定句：

　　⑵改成反问句：

　　④修改病句：(1分)

　　经过总结，我提高了学习效率和学习方法。

　　⑤烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”(1分)

　　改为转述句：

　　⑥读句子，发挥想象，再接着往下写吧。(2分)

　　真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的心田;爱是撑开的大伞，为我们遮风挡雨;爱是 ， ;爱是 ， 。

　　6、请联系语境，填上恰当的诗、词、句。(16分)

　　①人们常用杜甫的“ ， 。”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

　　②《长征》一诗中用了夸张的两句诗是“ ， 。”表现了红军 的精神。

　　③《黄河大合唱》这篇课文，既写了 ，又写了　。表现了《黄河大合唱》这首乐曲的 和抗日军民的 ，热情歌颂了 。

　　④海上升明月， 。前句写_______：辽阔无边的大海上升起一轮明月;后句即景_________：诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。诗句抒写了___________之情，情真意切，感人至深。

　　⑤“天意怜幽草，_____________________。”选自_______《晚晴》。诗句写了恬静的黄昏，具有闲适淡远的优美意境，成为传诵的名句。

　　⑥“人有悲欢离合， ， 。”这个富有人生哲理的句子出自词人( )的《水调歌头》。

　　⑦《四时田园杂兴》是____朝________的作品，全诗表达了诗人___________的思想感情。最能体现这一感情的诗句是_______________。

　　⑧唐代诗人李商隐的诗句“_________________，__________________”表示出对美好而又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理,堪称千古绝唱。

　　⑨唐代诗人刘禹锡的诗句“________________，_______________”说明了新生事物是挡不住的，与之有异曲同工之妙的是___________，___________________”。

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